Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 12 marca 2026 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół

W rozporządzeniu Ministra Edukacji z dnia 20 maja 2024 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz. U. poz. 781 oraz z 2025 r. poz. 363) wprowadza się następujące zmiany: 1) w § 2: a) w ust. 1: – w pkt 1 lit. c otrzymuje brzmienie: „c) zajęć z wychowawcą;”, – w pkt 4 po lit. a dodaje się lit. aa w brzmieniu: „aa) w przypadku szkoły podstawowej – również na zajęcia rozwijające kompetencje fundamentalne uczniów: językowe, matematyczne, cyfrowe i ruchowe,”, b) ust. 3 otrzymuje brzmienie: „3. W liceum ogólnokształcącym, technikum i branżowej szkole I stopnia w ramach zajęć z wychowawcą prowadzi się w szczególności zajęcia dotyczące: 1) istotnych problemów społecznych: zdrowotnych, prawnych, finansowych, klimatycznych i ochrony środowiska; 2) nauki udzielania pierwszej pomocy, z tym że zajęć tych nie prowadzi się w klasie I liceum ogólnokształcącego, klasie I technikum i klasie I branżowej szkoły I stopnia.”; 2) w § 4 po ust. 2 dodaje się ust. 2a i 2b w brzmieniu: „2a. W klasach IV–VI szkoły podstawowej zajęcia praktyczno-techniczne są zestawiane w tygodniowym rozkładzie zajęć w dwugodzinnych blokach, a zajęcia przyrody są zestawiane w tygodniowym rozkładzie zajęć w co najmniej dwugodzinnych blokach. 2b. Na rozwijanie u uczniów umiejętności dotyczących bezpiecznego zachowania się w sytuacjach zagrożeń występujących w czasie pokoju i w czasie wojny przeznacza się w klasach IV–VIII szkoły podstawowej co najmniej 1 godzinę zajęć z wychowawcą w miesiącu.”; 3) po § 7 dodaje się § 7a w brzmieniu: „§ 7a. 1. Dyrektor szkoły podstawowej, z wyjątkiem szkoły podstawowej dla dorosłych, ustala we wszystkich oddziałach klas IV–VIII szczególny sposób przeprowadzenia zajęć edukacyjnych przewidzianych w tygodniowym rozkładzie zajęć, o którym mowa w § 4 ust. 1, obejmujący ich realizację przez 5 dni w tygodniu w danym roku szkolnym, zwany dalej „tygodniem projektowym”. 1) Minister Edukacji kieruje działem administracji rządowej – oświata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 18 grudnia 2023 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji (Dz. U. poz. 2717). 2. W trakcie tygodnia projektowego nie odbywają się zajęcia w formie zajęć klasowo-lekcyjnych, z wyjątkiem zajęć, o których mowa w ust. 3, a w czasie przewidzianym na te zajęcia uczniowie, pod opieką nauczyciela, realizują w grupach międzyprzedmiotowe projekty edukacyjne, które są planowym działaniem uczniów mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych metod. 3. W trakcie tygodnia projektowego zajęcia wychowania fizycznego, edukacji zdrowotnej, religii lub etyki, zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych oraz zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są prowadzone zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć, o którym mowa w § 4 ust. 1. 4. Realizacja projektu edukacyjnego, o którym mowa w ust. 2, polega na: 1) sformułowaniu lub wyborze tematu projektu edukacyjnego; 2) określeniu celów projektu edukacyjnego; 3) zaplanowaniu i realizacji etapów projektu edukacyjnego; 4) publicznym przedstawieniu rezultatów projektu edukacyjnego. 5. Projekt edukacyjny, o którym mowa w ust. 2, może być realizowany w grupie obejmującej uczniów tej samej klasy lub różnych klas. 6. Działania, o których mowa w ust. 4 pkt 1–3, mogą się rozpocząć przed ustalonym terminem realizacji tygodnia projektowego. 7. Wychowawca oddziału na początku roku szkolnego informuje uczniów i ich rodziców o terminie realizacji w szkole tygodnia projektowego.”; 4) załącznik nr 1 do rozporządzenia otrzymuje brzmienie określone w załączniku nr 1 do niniejszego rozporządzenia; 5) załącznik nr 2 do rozporządzenia otrzymuje brzmienie określone w załączniku nr 2 do niniejszego rozporządzenia; 6) załącznik nr 3 do rozporządzenia otrzymuje brzmienie określone w załączniku nr 3 do niniejszego rozporządzenia; 7) załącznik nr 11 do rozporządzenia otrzymuje brzmienie określone w załączniku nr 4 do niniejszego rozporządzenia; 8) załącznik nr 12 do rozporządzenia otrzymuje brzmienie określone w załączniku nr 5 do niniejszego rozporządzenia.

1. Tydzień projektowy, o którym mowa w § 7a rozporządzenia zmienianego w § 1, organizuje się: 1) w roku szkolnym 2027/2028 – w klasach IV i V szkoły podstawowej; 2) w roku szkolnym 2028/2029 – w klasach IV–VI szkoły podstawowej; 3) w roku szkolnym 2029/2030 – w klasach IV–VII szkoły podstawowej; 4) od roku szkolnego 2030/2031 – w klasach IV–VIII szkoły podstawowej. 2. Tydzień projektowy, o którym mowa w § 7a rozporządzenia zmienianego w § 1, może być organizowany również w roku szkolnym: 1) 2026/2027 – w klasach IV–VIII szkoły podstawowej; 2) 2027/2028 – w klasach VI–VIII szkoły podstawowej; 3) 2028/2029 – w klasach VII i VIII szkoły podstawowej; 4) 2029/2030 – w klasie VIII szkoły podstawowej.

1. Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 1 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, stosuje się od roku szkolnego 2026/2027 w klasach I i IV szkoły podstawowej, a w latach następnych również w kolejnych klasach tej szkoły. 2. Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 1 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu dotychczasowym, stosuje się w roku szkolnym: 1) 2026/2027 – w klasach II, III i V–VIII szkoły podstawowej; 2) 2027/2028 – w klasach III i VI–VIII szkoły podstawowej; 3) 2028/2029 – w klasach VII i VIII szkoły podstawowej; 4) 2029/2030 – w klasie VIII szkoły podstawowej.

Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 2 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, stosuje się od roku szkolnego 2026/2027 w klasach I–VIII szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym.

1. Ramowy plan nauczania dla oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 3 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, stosuje się od roku szkolnego 2029/2030 w klasie VII szkoły podstawowej, a w latach następnych również w kolejnych klasach tej szkoły. 2. Ramowy plan nauczania dla oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 3 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu dotychczasowym, stosuje się w: 1) latach szkolnych 2026/2027–2028/2029 – w klasach VII i VIII szkoły podstawowej; 2) roku szkolnym 2029/2030 – w klasie VIII szkoły podstawowej.

1. Ramowy plan nauczania dla klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 11 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, stosuje się od roku szkolnego 2029/2030 w semestrze I klasy VII szkoły podstawowej dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2029 r. lub z dniem 1 lutego 2030 r., a w latach następnych również w kolejnych klasach i semestrach tej szkoły. 2. Ramowy plan nauczania dla klasy VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 11 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu dotychczasowym, stosuje się w: 1) latach szkolnych 2026/2027–2028/2029 w semestrach I i II klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych; 2) roku szkolnym 2029/2030 w: a) semestrze II klasy VII szkoły podstawowej dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2029 r., b) semestrach I i II klasy VIII szkoły podstawowej dla dorosłych; 3) roku szkolnym 2030/2031 w semestrze II klasy VIII szkoły podstawowej dla dorosłych, będącej kontynuacją klasy, o której mowa w pkt 2 lit. a.

1. Ramowy plan nauczania dla klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie zaocznej, stanowiący załącznik nr 12 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, stosuje się od roku szkolnego 2029/2030 w semestrze I klasy VII szkoły podstawowej dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2029 r. lub z dniem 1 lutego 2030 r., a w latach następnych również w kolejnych klasach i semestrach tej szkoły. 2. Ramowy plan nauczania dla klasy VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie zaocznej, stanowiący załącznik nr 12 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu dotychczasowym, stosuje się w: 1) latach szkolnych 2026/2027–2028/2029 w semestrach I i II klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych; 2) roku szkolnym 2029/2030 w: a) semestrze II klasy VII szkoły podstawowej dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2029 r., b) semestrach I i II klasy VIII szkoły podstawowej dla dorosłych; 3) roku szkolnym 2030/2031 w semestrze II klasy VIII szkoły podstawowej dla dorosłych, będącej kontynuacją klasy, o której mowa w pkt 2 lit. a.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2026 r. Minister Edukacji: B. Nowacka. ij 1 1

)1)2)3)4)5

)6)7)8)9

)01)11 ajcakude,anzcytsinolop ajcakude(enjycakude aicęjaz ewokząiwobo enlógezczsop an eisalk jedżak w nizdog ułaizdop jewowatsdop yłokzs III–I hcasalk W.1 anzcinhcet ajcakude zaro anzcytsytra ajcakude,anzcełops ajcakude,azcindoryzrp ajcakude,anzcytametam ajcakude,ogentyżowon ogecbo akyzęj eiserkaz w.aicęjaz et ycązdaworp leicyzcuan ejunokod)anzcytamrofni i.eisalk jedżak w owoindogyt ynizdog 3 op ćyzcanzezrp yżelan ogenzcyzif ainawohcyw aicęjaz an jewowatsdop yłokzs III–I hcasalk W.2 jenzcinhcet ijcakude,ikyzum – jenzcytsytra ijcakude,ikytsalp – jenzcytsytra ijcakude userkaz z ćęjaz ainezdaworp ainezreiwop ukdapyzrp W.3 enolśerko ejcakifilawk eindeiwopdo mycąjadaisop moleicyzcuan ogentyżowon ogecbo akyzęj eiserkaz w ijcakude bul ogenzcyzif ainawohcyw,jenzcytamrofni i żin mynni,))21.mz.nźóp z,689.zop.r 4202 z.U.zD(aleicyzcuaN atraK –.r 2891 ainzcyts 62 aind z ywatsu 2.tsu 9.tra eiwatsdop an hcynadyw hcasipezrp w:ald isonyw ćęjaz hcyt nizdog raimyw ywoindogyt,jenlokzsonsezcw ijcakude einezdaworp onozreiwop umerótk,leicyzcuan;eisalk jedżak w einizdog 1 op – ikyzum i ikytsalp – jenzcytsytra ijcakude)1;eisalk jedżak w ynizdog 2 op – jenzcytamrofni i jenzcinhcet ijcakude)2;eisalk jedżak w ynizdog 3 op – ogenzcyzif ainawohcyw)3.eisalk jedżak w ynizdog 2 op – ogentyżowon ogecbo akyzęj eiserkaz w ijcakude)4:isonyw,mynlokzs ukor mydżak w,hcynwarpsonłepein wóinzcu ald hcynjycadilawer ćęjaz nizdog raimyw ywoindogyt ynlaminiM.4;łaizddo an nizdog 21 op – mynlajceps elaizddo w)1.ainzcu an ynizdog 2 op – mynjycargetni bul mynpętsodonlógo elaizddo w)2.781.zop.r 6202 z zaro 9481 i 2971,1661,9811,8811,0611,9101,026.zop.r 5202 z,1781.zop.r 4202 z.U.zD w enozsołgo yłatsoz ywatsu jenoineimyw ogetilondej utsket ynaimZ)21 Załącznik nr 2 Załącznik nr 2 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTULAULBN ZĄN WA CSZTNOYPNMI 1 U) UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM1)

1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 10 godzin na oddział. 2. W przypadku uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 2 godziny na ucznia. 1) Dotyczy również uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej. 2) Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty. 3) Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia. 4) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe. Załącznik nr 3 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA ODDZIAŁÓW PRZYSPOSABIAJĄCYCH DO PRACYZ ałącznik nr 3 ORGANIZOWANYCH W KLASACH VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ, W TYM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ, Z WYJĄTKIEM SZKOŁY PODSTAWOWEJ RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA ODDZIAŁÓW PRZYSPOSABIAJĄCYCH DO PRACY ORGANIZOWANYCH W KLASACSPHE VCIJIA IL VNIEIIJ S DZLKAO ŁUYC ZPNOIDÓSWT AZW NOIEWPEEŁJ,N WO STPYRMA WSZNKOOŚŁCYIĄ P OINDTSETLAEWKOTUWAELJ NSPĄE CJALNEJ, Z WYJĄTKIEM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM1) INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM1)

1) Nie dotyczy również uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej. 2) W przypadku oddziału zorganizowanego dla uczestników Ochotniczych Hufców Pracy oraz oddziału zorganizowanego w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich godziny te można przeznaczyć na realizację przygotowania zawodowego w formie przyuczenia do wykonywania określonej pracy. 3) Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty. 4) Wymiar godzin zajęć edukacji zdrowotnej określają przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży. 5) Wymiar godzin zajęć języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka regionalnego oraz własnej historii i kultury określają przepisy wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty.

Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi: 1) w oddziale specjalnym – po 12 godzin na oddział; 2) w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym – po 2 godziny na ucznia. 6) Wymiar godzin zajęć geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa, określają przepisy wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty; zajęcia są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia. 7) Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia. 8) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe. 9) Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 26a ust. 3 ustawy – Prawo oświatowe. Załącznik nr 4 Załącznik nr 4 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLAS VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ DLA DOROSŁYCH RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLAS VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA W FORMIE STACJONARNEJ DLA DOROSŁYCH PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA W FORMIE STACJONARNEJ

1) Dodatkowe zajęcia edukacyjne są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia. 2) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe. Załącznik nr 5 Załącznik nr 5 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLAS VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ DLA DOROSŁYCH RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLAS VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA W FORMIE ZAOCZNEJ DLA DOROSŁYCH PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA W FORMIE ZAOCZNEJ

1) Dodatkowe zajęcia edukacyjne są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia. 2) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe.