Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 lutego 2009 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci

Rozporzàdzenie okreÊla warunki organizowa- 1) ustalenie, na podstawie opinii o potrzebie wczes- nia wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, majàce- nego wspomagania rozwoju dziecka, kierunków go na celu pobudzanie psychoruchowego i spo∏ecz- i harmonogramu dzia∏aƒ w zakresie wczesnego nego rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepe∏no- wspomagania iwsparcia rodziny dziecka; sprawnoÊci do podj´cia nauki w szkole, zwanego da- lej „wczesnym wspomaganiem”, w tym kwalifikacje 2) nawiàzanie wspó∏pracy z zak∏adem opieki zdro- wymagane od osób prowadzàcych wczesne wspoma- wotnej lub oÊrodkiem pomocy spo∏ecznej w celu ganie, atak˝e formy wspó∏pracy zrodzinà dziecka. zapewnienia dziecku rehabilitacji, terapii lub in- nych form pomocy, stosownie do jego potrzeb;

Wczesne wspomaganie mo˝e byç organizo- 3) opracowanie i realizowanie z dzieckiem i jego ro- wane w przedszkolu i w szkole podstawowej, w tym dzinà indywidualnego programu wczesnego wspecjalnych, woÊrodkach, októrych mowa wart. 2 wspomagania, z uwzgl´dnieniem dzia∏aƒ wspo- pkt 5 ustawy z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie magajàcych rodzin´ dziecka w zakresie realizacji oÊwiaty, oraz w publicznej i niepublicznej poradni programu, koordynowania dzia∏aƒ specjalistów psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni spe- prowadzàcych zaj´cia z dzieckiem oraz oceniania cjalistycznej, je˝eli majà one mo˝liwoÊç realizacji post´pów dziecka; wskazaƒ zawartych w opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, w szczególnoÊci dys- 4) analizowanie skutecznoÊci pomocy udzielanej ponujà Êrodkami dydaktycznymi i sprz´tem, niezb´d- dziecku ijego rodzinie, wprowadzanie zmian win- nymi do prowadzenia wczesnego wspomagania. dywidualnym programie wczesnego wspomaga- nia, stosownie do potrzeb dziecka i jego rodziny,

1. Zespó∏ wczesnego wspomagania rozwoju oraz planowanie dalszych dzia∏aƒ w zakresie dziecka, o którym mowa w art. 71b ust. 2a ustawy wczesnego wspomagania. z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty, zwany dalej „zespo∏em”, jest powo∏ywany przez dyrektora 4. Prac´ zespo∏u koordynuje dyrektor odpowiednio odpowiednio przedszkola, szko∏y, oÊrodka lub porad- przedszkola, szko∏y, oÊrodka lub poradni, wymienio- ni, wymienionych w§ 2. nych w§ 2, albo upowa˝niony przez niego nauczyciel. 2. W sk∏ad zespo∏u wchodzà osoby posiadajàce 5. Zespó∏ szczegó∏owo dokumentuje dzia∏ania pro- przygotowanie do pracy zma∏ymi dzieçmi ozaburzo- wadzone wramach indywidualnego programu wczes- nym rozwoju psychoruchowym: nego wspomagania. 1) pedagog posiadajàcy kwalifikacje odpowiednie

1. Zaj´cia wramach wczesnego wspomagania do rodzaju niepe∏nosprawnoÊci dziecka, w szcze- organizuje si´ wwymiarze od 4 do 8 godzin wmiesià- gólnoÊci: oligofrenopedagog, tyflopedagog lub cu, wzale˝noÊci od mo˝liwoÊci psychofizycznych ipo- surdopedagog; trzeb dziecka. 2) psycholog; 2. Zaj´cia w ramach wczesnego wspomagania sà 3) logopeda; prowadzone indywidualnie zdzieckiem ijego rodzinà. ——————— 1) Minister Edukacji Narodowej kieruje dzia∏em administra- 3. W przypadku dzieci, które ukoƒczy∏y 3. rok ˝y- cji rzàdowej — oÊwiata i wychowanie, na podstawie § 1 cia, zaj´cia wramach wczesnego wspomagania mogà ust. 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia byç prowadzone w grupach liczàcych 2 lub 3 dzieci, 16 listopada 2007 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu zudzia∏em ich rodzin. dzia∏ania Ministra Edukacji Narodowej (Dz. U. Nr 216, poz.1591).

1. Zaj´cia w ramach wczesnego wspomaga- 2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y nia, w szczególnoÊci z dzieçmi, które nie ukoƒczy∏y og∏oszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, 3.roku ˝ycia, mogà byç prowadzone tak˝e wdomu ro- poz. 2781, z2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, dzinnym. poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 2. Miejsce prowadzenia zaj´ç w ramach wczesne- i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, go wspomagania ustala dyrektor odpowiednio przed- poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, szkola, szko∏y, oÊrodka lub poradni, wymienionych poz. 280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370 iNr 235, poz. 1618 oraz w § 2, w uzgodnieniu z rodzicami (prawnymi opieku- z2009 r. Nr 6, poz. 33. nami) dziecka.</td></tr><tr><td>——————— 1) Minister Edukacji Narodowej kieruje dzia∏em administra- cji rzàdowej — oÊwiata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 listopada 2007 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Edukacji Narodowej (Dz. U. Nr 216, poz.1591). 2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370 iNr 235, poz. 1618 oraz z2009 r. Nr 6, poz. 33.</td></tr></tbody></table></div>

Zespó∏ wspó∏pracuje z rodzinà dziecka wiednich Êrodków dydaktycznych i niezb´dnego wszczególnoÊci przez: sprz´tu. 1) udzielanie pomocy w zakresie kszta∏towania po-

Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie staw i zachowaƒ po˝àdanych w kontaktach 7 dni od dnia og∏oszenia.3) z dzieckiem: wzmacnianie wi´zi emocjonalnej pomi´dzy rodzicami i dzieckiem, rozpoznawanie za- Minister Edukacji Narodowej: K. Hall chowaƒ dziecka i utrwalanie w∏aÊciwych reakcji na te zachowania; ——————— 3) Niniejsze rozporzàdzenie by∏o poprzedzone rozporzàdze- 2) udzielanie instrukta˝u i porad oraz prowadzenie niem Ministra Edukacji Narodowej iSportu zdnia 4 kwietnia 2005 r. wsprawie organizowania wczesnego wspomakonsultacji wzakresie pracy zdzieckiem; gania rozwoju dzieci (Dz. U. Nr 68, poz. 587), które utraci- ∏o moc zdniem 24 maja 2007 r. na podstawie art. 1 pkt 21 3) pomoc w przystosowaniu warunków w Êrodowiustawy zdnia 11 kwietnia 2007 r. ozmianie ustawy osyssku domowym do potrzeb dziecka oraz w pozy- temie oÊwiaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw skaniu iwykorzystaniu wpracy zdzieckiem odpo- (Dz. U. Nr 80, poz. 542).