Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 marca 1998 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów w szkołach publicznych dla dorosłych.

Nr 47 - 1945 - Poz. 296

296

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 30 marca 1998 r.

w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów w szkołach publicznych dla dorosłych.

Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy z dnia chacza na semestr programowo wyższy lub ukończe­ 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. nia przez niego szkoły. Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496 oraz z 1997 r. Nr 28,

i Nr 141, poz. 943) zarządza się, co następu­ § 4. 1. Oceny wyraża się w stopniach szkoJnych, je: zwanych dalej "stopniami", według następującej skali:

ra lub innego nauczyciela zajmującego stanowisko kie rownicze, któremu powierzono bezpośrednie kierowa 2. Ustala się następujące ogólne kryteria stopni: nie filią. 1) stopień celujący otrzymuje słuchacz, który: § 2. Klasyfikowanie i promowanie słuchaczy prze a) posiada wiedzę i umiejętności znacznie wykra prowadza się w ostatnim tygodniu nauki każdego se czające poza program nauczania przedmiotu mestru. W semestrach programowo najwyższych kla w danym semestrze, samodzielnie i twórczo roz syfikowanie i promowanie słuchaczy może być prze prowadzane w ostatnich dwóch tygodniach nauki. wija własne uzdolnienia oraz b) biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami Rozdział 2 w rozwiązywaniu problemów teoretycznych

i praktycznych z programu nauczania danego se Ocenianie słuchaczy w szkołach dla dorosłych mestru, proponuje rozwiązania nietypowe, roz

wiązuje także zadania wykraczające poza pro § 3.1. Ocenianie z poszczególnych obowiązkowych gram nauczania danego semestru, przedmiotów nauczania dokonywane jest na podsta wie systematycznego sprawdzania i analizowania 2) stopień bardzo dobry otrzymuje słuchacz, który: przez nauczycieli tych przedmiotów osiąganych przez a) opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności słuchacza wiadomości i umiejętności określonych określony programem nauczania przedmiotu w programach nauczania. . w danym semestrze oraz

2. Każdy semestr kończy się wystawieniem przez b) sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomo nauczycieli ocen semestralnych lub końcowych ściami, rozwiązuje samodzielnie problemy teo z przedmiotów obowiązkowych objętych planem na retyczne i praktyczne objęte programem naucza ..u czania. nia, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do

rozwiązywania zadań i problemów w nowych 3. Liczba semestralnych prac konl Inych przypa sytuacjach, dających na jednego słuchacza nie może przekroczyć liczby przedmiotów określonych w planie nauczania 3) stopień dobry otrzymuje słuchacz, który:

szkoły dla odpowiedniego semestru. a) nie opanował w pełni wiadomości określonych programem na uania w danym semestrze, ale 4. Oceny z przedmiotów, które nie występują w pIa opanował je na poziomie przekraczającym wy nie nauczania w następnych semestrach, oraz wszyst magania zawarte w podstawach programo kie oceny w semestrach programowo najwyższych są wych, oraz ocenami końcowymi z tych przedmiotów. b) poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje sa

5. Oceny semestralne i końcowe są ocenami klasy modzielnie typowe zadania teoretyczne i prak fi kacyj nYf11 i i stanowią podstawę do promowania słu- tyczne,

Nr 47 1946 - Poz. 296

4) stopień dostateczny otrzymuje słuchacz, który: 1) w przypadku organizowania praktycznej nauki za

a) opanował wiadomości i umiejętności na pozio wodu w zakładzie pracy - opiekun (kierownik) mie nie przekraczającym wymagań zawartych praktyk w porozumieniu z osobami prowadzącymi w podstawach programowych oraz zajęcia praktyczne lub praktyki zawodowe,

b) rozwiązuje (wykonuje) typowe zadania teore 2) w pozostałych przypadkach: tyczne i praktyczne o średnim stopniu trudności, a) nauczyciel ·prowadzący zajęcia praktyczne lub

praktyki zawodowe albo 5) stopień mierny otrzymuje słuchacz, który: b) kierownik szkolenia praktycznego; albo a) ma braki w opanowaniu podstaw programo wych, ale braki nie przekraczają możliwości c) osoba wskazana przez dyrektora szkoły, w poro uzyskania przez słuchacza podstawowej wie zumieniu z osobami prowadzącymi zajęcia prak dzy z danego przedmiotu w ciągu dalszej na tyczne lub praktyki zawodowe.

uki, oraz b) rozwiązuje (wykonuje) zadania teoretyczne § 7. 1. Oceny wyrażone w stopniach dzielą się na:

i praktyczne typowe o niewielkim stopniu trud 1) cząstkowe, określające poziom wiadomości lub

ności, umiejętności słuchacza ze zrealizowanej części

6) stopień niedostateczny otrzymuje słuchacz, który: programu nauczania,

a) nie opanował wiadomości i umiejętności okre 2) semestralne i końcowe, określające ogólny poziom ślonych w podstawach programowych przed wiadomości i umiejętności słuchacza, przewidzia miotu nauczania w danym semestrze, a braki nych w programie nauczania na dany semestr (rok w wiadomościach i umiejętnościach uniemożli­ szkolny). wiają dalsze zdobywanie wiedzy z tego przed

miotu, oraz 2. Dopuszcza się stosowanie skrótów przy wpisy

b) nie jest w stanie rozwiązać (wykonać) zadań waniu ocen semestralnych do arkusza ocen słuchacza.

o niewielkim (elementarnym) stopniu trudności. Oceny końcowe oraz oceny w dokumentach wydawa

nych przez szkołę należy wpisywać w pełnym brzmie § 5. 1. Ocenę wiedzy i umiejętności słuchacza w za niu. kresie danego przedmiotu nauczania ustala nauczyciel

tego przedmiotu w sposób zgodny z kryteriami okre § 8. Słuchaczom nie ustala się ocen z zachowania. ślonymi w § 4 ust. 2.

2. Wszystkie oceny słuchacza są ocenami jawnymi. Rozdział 3

3. Ocena ustalona przez nauczyciela zgodnie z po Egzaminy semestralne i końcowe stanowieniami rozporządzenia nie może być uchylona w szkołach zaocznych ani zmieniona decyzją administracyjną.

§ 9. 1. Podstawą oceniania i klasyfikowania słucha­ 4. Nauczyciel powinien zindywidualizować wyma czy w szkołach zaocznych są egzaminy semestralne gania programowe i zasady oceniania z przedmiotów i końcowe. ogólnokształcących wobec słuchacza, u którego

stwierdzono deficyty rozwojowe uniemożliwiające 2. Egzaminy semestralne przeprowadza się z obo sprostanie tym wymaganiom (dysleksję, dysortografię wiązkowych przedmiotów objętych planem nauczania i dysgrafię), na podstawie pisemnej opinii, wydanej danego semestru, których nauka jest kontynuowana przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną lub inną w semestrach następnych. poradnię specjalistyczną na zasadach określonych

przepisami rozporządzenia Ministra Edukacji Narodo 3. Egzaminy końcowe przeprowadza się w seme wej z dnia 11 czerwca 1993 r. w sprawie organizacji i za strach, w których kończy się nauczanie poszczególnych sad działania publicznych poradni psychologiczno-pe obowiązkowych przedmiotów, i ze wszystkich obo dagogicznych oraz innych poradni specjalistycznych wiązkowych przedmiotów nauczania w semestrze pro (Dz. U. Nr 67, poz. 322), z zastrzeżeniem ust. 5. gramowo najwyższym.

5. W szkołach funkcjonujących w zakładach kar nych i aresztach śledczych opinię, o której mowa § 10. 1. Do egzaminu semestralnego lub końcowe­ w ust. 4, wydaje psycholog zatrudniony w zakładzie go dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obo karnym lub areszcie śledczym. wiązkowe konsultacje oraz wykonał i uzyskał oceny co najmniej mierne z przewidzianych planem nauczania § 6. W szkole zawodowej, która organizuje prak ćwiczeń i prac kontrolnych. W przypadku gdy słuchacz tyczną naukę zawodu według zasad określonych od otrzymał ocenę niedostateczną z pracy kontrolnej, obo rębnymi przepisami, na podstawie umowy między wiązany jest wykonać, w terminie określonym przez szkołą a zakładem pracy lub centrum kształcenia usta nauczyciela, drugą pracę kontrolną. wicznego, centrum kształcenia praktycznego bądż inną

szkołą - ocenę semestralną lub końcową z zajęć prak 2. Do egzaminu semestralnego lub końcowego tycznych i praktyk zawodowych ustala: z obowiązkowych przedmiotów nauczanych w określo-

Nr 47 - 1947 - Poz. 296

nym semestrze może być również dopuszczony słu­ § 15. 1. Egzaminy semestralne lub końcowe pisem

chacz, który nie mógł uczęszczać z uzasadnionych przy ne i ustne przeprowadzają nauczyciele określonych czyn na obowiązkowe konsultacje, pod warunkiem że przedmiotów, uczący w danym oddziale (klasie). wykonał i uzyskał oceny co najmniej mierne z obowią­ W uzasadnionym przypadku dyrektor szkoły (kierow zujących go ćwiczeń i prac kontrolnych. nik filii) może wyznaczyć na egzaminatora innego na uczyciela danego przedmiotu.

§ 11. 1. Słuchacz, ktc;>ry z uzasadnionych przyczyn nie mógł przystąpić do egzaminów semestralnych 2. Tematy egzaminu semestralnego lub końcowe­ w danej sesji egzaminacyjnej, składa te egzaminy go pisemnego i ustnego z materiału nauczania obo w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrekto wiązującego w danym semestrze (semestrach) opraco ra szkoły (kierownika filii). wuje nauczyciel uczący danego przedmiotu i przedkła­ da je dyrektorowi szkoły do zatwierdzenia najpóźniej

na 7 dni przed egzaminem. 2. Terminy dodatkowe, o których mowa w ust. 1,

powinny być wyznaczone po zakończeniu semestru je § 16. Egzaminy semestralne i końcowe powinny siennego najpóźniej do końca lutego lub po zakończe­ odbywać się w terminach ustalonych według następu­ niu semestru wiosennego odpowiednio do 15 wrze jących zasad: śnia.

1) termin egzaminów semestralnych i końcowych po § 12. 1. Słuchacza obowiązują w każdym semestrze winien być podany do wiadomości słuchacza przez egzaminy semestralne lub końcowe pisemne z języka dyrektora szkoły (kierownika filii) co najmniej na polskiego, języka obcego i matematyki oraz egzaminy dwa tygodnie przed egzaminem, ustne ze wszystkich obowiązkowych przedmiotów przewidzianych w planie nauczania. 2) terminy egzaminów semestralnych i końcowych planuje rada pedagogiczna tak, aby mogły one od

2. Egzamin semestralny lub końcowy z zajęć prak bywać się w ciągu ostatnich 3- 4 tygodni każdego tycznych ma formę zadania praktycznego. semestru,

§ 13. 1. W szkołach zawodowych, oprócz egzami 3) na każdy z pisemnych egzaminów semestralnych przeznacza się dwie godziny lekcyjne (po 45 mi nów wymienionych w § 11, słuchacza obowiązują se nut), a na każdy egzamin pisemny końcowy - trzy mestralne lub końcowe egzaminy pisemne z jednego godziny lekcyjne (po 45 minut), przedmiotu zawodowego w I i II semestrze, a w seme

strach programowo wyższych - z dwóch przedmio 4) w ciągu jednego dnia słuchacz może zdawać egza tów zawodowych. W szkołach zawodowych o 4- i 5-let miny pisemne lub ustne najwyżej z dwóch przed nim okresie nauczania słuchacza obowiązują egzaminy miotów. w semestrach l-IV z jednego przedmiotu zawodowe

go, a w semestrach programowo wyższych - z dwóch § 17. 1. Wszystkie egzaminacyjne prace pisemne przedmiotów zawodowych. wykonuje słuchacz na arkuszach papieru opatrzonych

podłużną pieczęcią szkoły.

2. W szkołach policealnych oraz pomaturalnych słuchacza obowiązują w każdym semestrze egzaminy 2. Na egzaminie semestralnym lub końcowym pi semestralne lub końcowe pisemne z dwóch przedmio semnym słuchacz może korzystać z tablic matematycz tów zawodowych podstawowych dla danej specjalno nych, kalkulatorów i słowników języków obcych oraz ści (zawodu), zgodnie z planem nauczania. innych pomocy ustalonych przez radę pedagogiczną.

3. Wyboru przedmiotów zawodowych, o których 3. Słuchacz, który zakończył pracę, oddaje ją egza mowa w ust. 1 i 2, dokonuje rada pedagogiczna na minatorowi i opuszcza salę.

wniosek komisji przedmiotów zawodowych. Decyzję 4. Ocenione i zatwierdzone egzaminacyjne prace w tej sprawie należy podać do wiadomości słuchaczy pisemne końcowe z dwóch semestrów programowo na konsultacji instruktażowej rozpoczynającej semestr. najwyższych przechowuje się w szkole przez dwa lata.

§ 14. 1. Słuchacz może być zwolniony przez nauczy § 18. 1. Egzamin ustny składa się z trzech pytań pro

ciela - egzaminatora z ustnego egzaminu semestral blemowych lub zadań do rozwiązania zawartych na

nego, jeżeli w ciągu semestru był aktywny na obowiąz­ kartce egzaminacyjnej, którą słuchacz otrzymuje kowych zajęciach, otrzymał ocenę co najmniej bardzo w drodze losowania.

dobrą z egzaminu semestralnego pisemnego i uzyskał 2. Zamiana wylosowanej kartki jest niedozwolona. z ćwiczeń i prac kontrolnych, odnotowanych w dzien niku zajęć, oceny w większości dobre i bardzo dobre. Słuchaczowi przysługuje 15 minut na przygotowanie się do odpowiedzi.

2. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, jest równo 3. Liczba kartek egzaminacyjnych powinna być znaczne ze złożeniem egzaminu semestralnego z wyni większa niż liczba zdających. kiem co najmniej bardzo dobrym i uzyskaniem co naj

mniej bardzo dobrej oceny semestralnej z danego 4. Treść pytań egzaminacyjnych na egzaminie se

przedmiotu. mestralnym ustnym powinna obejmować materiał na-

Nr 47 - 1948 - Poz. 296

uczania przedmiotu przewidziany w semestrze. Pyta § 23. 1. Słuchacz ma prawo do egzaminu sprawdza

nia na egz,aminie końcowym powinny obejmować jącego, jeżeli ustalona przez nauczyciela ocena seme podstawowe zagadnienia programowe z zakresu całe­ stralna lub końcowa jest jego zdaniem zaniżona. go programu nauczania tego przedmiotu. 2. Prawo do egzaminu sprawdzającego nie przysłu­ 5. Egzaminator wpisuje oceny egzaminacyjne do guje słuchaczowi, który otrzymał więcej niż jedną oce arkusza ocen, indeksu słuchacza i dziennika lekcyjne nę niedostateczną semestralną lub korkową z obo go. wiązkowych przedmiotów nauczania.

§ 19. Kontrolę nad prawidłowością przeprowadza 3. Egzamin sprawdzający przeprowadza się na pi nia egzaminów semestralnych lub końcowych pisem semną prośbę słuchacza, zgłoszoną do dyrektora szko nych i ustnych sprawuje dyrektor szkoły. ły (kierownika filij) nie później niż na tydzień przed za

kończeniem zajęć w danym semestrze. Rozdział 4

4. Egzaminy sprawdzające przeprowadzają powo Semestralne klasyfikowanie słuchaczy łane przez dyrektora szkoły trzyosobowe komisje w szkołach dla dorosłych w składzie:

§ 20. 1. Semestralne klasyfikowanie słuchaczy 1) dyrektor szkoły albo inny nauczyciel zajmujący w szkole stanowisko kierownicze - jako przewod obejmuje: niczący komisji, 1) ustalenie listy słuchaczy klasyfikowanych i nie kla syfikowanych w danym semestrze ze wszystkich 2) nauczyciel uczący słuchacza danego przedmiotu - lub niektórych obowiązkowych przedmiotów na jako egzaminator,

uczania, 3) nauczyciel tego samego lub pokrewnego przed

2) wyznaczenie i przeprowadzenie egzaminów klasy miotu - jako członek komisji.

fikacyjnych dla słuchaczy nie klasyfikowanych lub 5. Nauczyciel przedmiotu, z którego przeprowadza egzaminów poprawkowych dla słuchaczy, którzy otrzymali oceny niedostateczne, się egzamin sprawdzający, może być zwolniony z udziału w pracy komisji egzaminacyjnej na własną . 3) rozpatrzenie wniosków o dopuszczenie do egzami prośbę lub wniosek dyrektora. Na egzaminatora powo nów sprawdzających słuchaczy, którzy wnieśli łuje się wówczas innego nauczyciela tego przedmiotu uwagi do ocen ustalonych przez nauczycieli, z tej lub innej szkoły.

4) zatwierdzenie wyników klasyfikacji słuchaczy. 6. Egzamin sprawdzający z zajęć praktycznych

§ 21. 1. Słuchacz jest klasyfikowany, jeżeli został w szkołach zawodowych ma formę zadania praktycz oceniony ze wszystkich obowiązkowych przedmiotów nego.

nauczania. 7. Komisja, o której mowa w ust. 4, może na pod

2. Słuchacz może być nie klasyfikowany z jednego, stawie przeprowadzonego egzaminu sprawdzającego:

kilku lub wszystkich obowiązkowych przedmiotów na a) podwyższyć stopień - w przypadku pozytywnego uczania, jeżeli z powodu trwającej co najmniej dwa wyniku egzaminu, miesiące usprawiedliwionej nieobecności w szkole brak jest podslaw do ustalenia jego ocen semestral b) pozostawić stopień ustalony przez nauczyciela - nych lub końct>wych z jednego, kilku lub wszystkich w przypadku negatywnego wyniku egzaminu. przedmiotów. § 24. Z przeprowadionych egzaminów klasyfikacyj

§ 22. 1. Na wniosek słuchacza nie klasyfikowanego nych i sprawdzających sporządza się protokół, który z przyczyn usprawiedliwionych nauczyciel przedmiotu stanowi załącznik do arkusza ocen słuchacza. Protokół wyznacza i przeprowadza egzamin klasyfikacyjny z od zawiera odpowiednio: skład komisji lub imię i nazwi powiedniego zakresu programu nauczania i na je~o sko nauczyciela przeprowadzającego egzamin klasyfi podstawie ustala ocenę semestralną lub końcową. kacyjny, zadania egzaminacyjne, termin i wynik egza minu oraz ustalony dla słuchacza stopień z przeprowa 2. Termin egzaminu klasyfikacyjnego z materiału dzonego egzaminu. programowego zrealizowanego w danym semestrze

powinien być ustalony w porozumieniu ze słucha­ § 25. 1. W przypadkat;h wskazujących na możliwość

czem. Nie może on jednak przypadać po czasie rozpo poprawienia w terminie dodatkowym semestralnej lub częcia klasyfikacji w kolejnym (następnym) seme końcowej oceny niedostatecznej z jednego przedmiotu strze. rada pedagogiczna w postępowaniu klasyfikacyjnym

wyznacza słuchaczowi egzamin poprawkowy z tego 3. Słuchaczom szkół zawodowych, którym z przy przedmiotu. czyn usprawiedliwic·"ych nie można było wystawić

ocen semestralnych l<Jb końcowych z zajęć praktycz 2. Egzaminy poprawkowe mogą być przeprowa nych lub praktyk zawodowych będących podstawą kla dzane w każdym semestrze. syfikacji, szkoła, w miarę możliwości, może organizo

wać zajęcia lub praktyki ur.noiliwiające uzupełnienie 3. Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel

programu nauczania. danego przedmiotu po zakończeniu' semestru jesien-

Nr 47 - 1949 - Poz. 296

nego w terminie do końca lutego lub po zakończeniu 2) spełnienia określonych warunków ustalonych przy semestru wiosennego w terminie do 15 września. przyjęciu do szkoły.

4. Słuchacz składa egzamin poprawkowy pisemny 5. Po zakończeniu semestru jesiennego najpóźniej i ustny z języka polskiego, języka obcego i matematyki, do połowy marca lub po zakończeniu semestru wio a w szkołach zaocznych - również z tych przedmi,otów, sennego odpowiednio do końca września raqa peda z których obowiązują pisemne i ustne egzaminy seme gogiczna podejmuje decyzje o promuwaniu lub stralne lub końcowe. Z pozostałych przedmiotów obo o ukończeniu szkoły przez słuchacza, który miał wyzna wiązuje egzamin ustny. czone dodatkowe terminy egzaminów semestralnych lub końcowych. Przepis ma zastosowanie także do słu­ 5. Egzamin poprawkowy nie dotyczy przedmiotów, chaczy, którzy nie mogli być wcześniej promowani z których słuchaczowi wyznaczono w myśl § 11 r;jodat z powodu wyznaczonych egzaminów klasyfikacyjnych, kowy termin egzaminacyjny, oraz przedmiotów, z któ sprawdzających lub poprawkowych. rych przystępuje on do egzaminu klasyfikacyjnego.

§ 28. 1. Słuchacz, który otrzymał co najmniej jedną 6. Słuchaczom, którzy przystąpili do egzaminu po ocenę semestralną lub końcową niedostateczną, z za prawkowego, w odniesieniu do przedmiotów objętych strzeżeniem ust. 2, powtarza semestr. tym egzaminem nie przysługują uprawnienia wynika jące z postanowień § 23 ust. 1. 2. W semestrach nieparzystych, gdy ocena niedo stateczna, o której mowa w ust. 1, dotyczy jednego § 26. 1. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów, przedmiotu, a jego nauka jest kontynuowana w seme co najmniej na 14 dni przed wyznaczonym terminem strze programowo wyższym, słuchacz może decyzją rozpoczęcia klasyfikacji semestralnej, informują słu­ rady pedagogicznej uzyskać promocję warunkową, chaczy o proponowanych przez siebie ocenach seme z obowiązkiem uzupełnienia braków w podstawowych stra!nych lub końcowych. wiadomościach i umiejętnościach w ciągu najbliższe­ 2. Opiekun klasy, po zatwierdzeniu przez radę peda go semestru parzystego i złożenia: gogiczną semestralnej klasyfikacji, informuje o niej 1) w szkole zaocznej egzaminu semestralnego lub słuchaczy. egzaminu z zakresu obydwu semestrów, jeżeli nie musi on być jednocześnie egzaminem końco­ 3. Na wniosek zakładów pracy zatrudniających słu­ wym, chaczy szkoły udzielają informacji o ich postępach vi! nauce oraz frekwencji. Informacji udziela się osobie 2) w szkole stacjonarnej odrębnie wyznaczonego egzaminu z tego przedmiotu. upoważnionej przez zakład pracy.

Niezaliczenie zale€lłego semestru może stanowić pod Rozdział 5 stawę do ustalenia oceny niedostatecznej w semestrze parzystym. Promowanie w szkołach dla dorosłych 3. Słuchaczowi powtarzającemu semestr przed § 27. 1. Po dokonaniu klasyfikacji semestralnej ra upływem 3 lat od daty przerwania nauki zalicza się da pedagogiczna na podstawie ustalonych ocen decy przedmioty nauczania, z których uzyskał poprzednio duje o: ocenę semestralną co najmniej dostateczną, a końco­ wą co najmniej mierną, i zwalnia się go z obowiązku 1) promowaniu słuchacza na semestr programowo uczęszczania na zajęcia z tych przedmiotów.

wyższy,

§ 29. 1. Słuchaczowi, który w okresie 3 lat przed 2) ukończeniu semestru programowo najwyższego, podjęciem nauki w szkole zdał egzamin eksternistycz 3) ukończeniu szkoły przez słuchacza. ny z programu, nauczania przedmiotu występującego w planie nauczania szkoły, zalicza się ten przedmiot 2. Promocję na semestr programowo wyższy otrzy i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na zajęcia z tego przedmiotu. muje słuchacz, który uzyskał ze wszystkich przedmio tów obowiązkowych w danym semestrze oceny seme stralne lub końcowe co najmniej mierne. 2. Zwolnienie może dotyczyć semestru, roku szkol nego, kilku lat nauki lub całego cyklu kształcenia, odpo wiednio do zakresu programu nauczania przedmiotu 3. Słuchacz ukończył szkołę, jeżeli w semestrze pro zdanego na egzaminie eksternistycznym. gramowo najwyższym uzyskał ze wszystkich przed miotów obowiązkowych oraz prac i zaliczeń oceny co i W przypadku zwolnienia, o którym mowa najmniej mierne, a także spełnił inne warunki określo­ w ust. 1 i 2, w dokumentacji przebiegu nauczania wpi ne w odrębnych przepisach. suje się "zwolniony z obowiązku uczęszczania na zaję­ cia", ze wskazaniem podstawy prawnej zwolnienia. 4. Wymagania i warunki, o których mowa w ust. 3, w szkołach zawodowych dotyczą: 4. Zwolnienie jest równoznaczne z otrzymaniem 1) złożenia z wynikiem co najmniej miernym egzami przez słuchacza oceny semestralnej lub końcowej z da nu z nauki zawodu lub przygotowania zawodowe nego przedmiotu zgodnej z oceną uzyskaną w wyniku go, egzaminu eksternistycznego.

Nr 47 - 1950 - Poz. 296 i 297

§ 30. Zasady i tryb przeprowadzania egzaminu doj torowi szkoły w każdym semestrze, w którym słucha­ rzałości regulują odrębne przepisy. cza obowiązuje odbycie praktycznej nauki zawodu.

Rozdział 6 3. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2, może

nastąpić po stwierdzeniu przez dyrektora szkoły w po Przepisy końcowe rozumieniu z komisją rekrutacyjno-kwalifikacyjną na

podstawie przedłożonych dokumentów, że zawód § 31. Zasady prowadzenia dokumentacji przebiegu (specjalność) pokrewny odpowiada w zakresie kwalifi nauczania określają odrębne przepisy. kacji zawodowych zawodowi (specjalności), w którym

słuchacz się kształci. § 32. 1. Dyrektor szkoły:

1) zwąlnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej 4. Słuchacz, który na podstawie przedłożonych do nauki zawodu w całości, jeżeli przedłoży on: kumentów został zwolniony w części z obowiązku od bycia praktycznej nauki zawodu, przystępuje do złoże­ a) uzyskane przed rozpoczęciem nauki świadectwo nia egzaminu uzupełniającego na zasadach określo­ zdanego egzaminu na tytuł robotnika wykwalifi nych dla egzaminów klasyfikacyjnych. Zakres egzami kowanego (czeladnika) lub dyplom mistrza w za nu uzupełniającego określa dyrektor szkoły w porozu wodzie (specjalności), w którym się kształci, mieniu z komisją rekrutacyjno-kwalifikacyjną.

b) zaświadczenie z zakładu pracy potwierdzające przepracowanie w zawodzie (specjalności), 5. Słuchaczowi zwolnionemu w całości z obowiąz­ w którym się kształci, okresu co najmniej równe ku odbycia praktycznej nauki zawodu wpisuje się w od go okresowi trwania nauki zawodu (specjalno powiedniej rubryce arkusza ocen oraz na świadectwie ści) przewidzianego dla danego zawodu (spe ukończenia szkoły po wyrazach "złożył ... egzamin z na cjalności), uki zawodu (lub przygotowania zawodowego) z wyni

kiem pozytywnym ... " podstawę zwolnienia. 2) zwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w całości lub w części, jeżeli przed 6. Słuchaczowi zwolnionemu w części z obowiązku łoży on: odbycia praktycznej nauki zawodu wpisuje się wodpo

a} uzyskane przed rozpoczęciem nauki świadectwo wiedniej rubryce arkusza ocen "zwolniony z części zdanego egzaminu na tytuł robotnika wykwalifi praktycznej nauki zawodu" oraz podstawę zwolnienia. kowanego (czeladnika) lub dyplom mistrza w za wodzie (specjalności) pokrewnym do zawodu § 33. Sprawy sporne między szkołą a słuchaczami, (specjalności), w którym się kształci, dotyczące oceniania, klasyfikowania i promowania,

b) zaświadczenie z zakładu pracy potwierdzające rozpatruje organ sprawujący nadzór pedagogiczny przepracowanie w zawodzie (specjalności) po nad szkołą. krewnym do tego, w którym się kształci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki za § 34. Traci moc zarządzenie nr 7 Ministra Edukacji wodu (specjalności) przewidzianego dla zawodu Narodowej z dnia 25 marca 1993 r. w sprawie zasad (specjalności) pokrewnego, oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy

c) zaświadczenie z zakładu pracy potwierdzające w szkołach publicznych dla dorosłych (Dz. Urz. MEN zatrudnienie w zawodzie (specjalności), w któ Nr 4, poz. 13). rym się kształci, lub w zawodzie (specjalności) pokrewnym. § 35. Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.

2. Zaświadczenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 1 lit. b) i pkt 2 lit. b) i c), powinno być przedłożone dyrek- Minister Edukacji Narodowej: M. Handke

297

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I SZTUKI

z dnia 19 marca 1998 r.

w sprawie regulaminu Krajowej Rady Bibliotecznej.

Na podstawie art. 7 ust. 7 ustawy z dnia 27 czerw § 2. Minister Kultury i Sztuki zapewnia obsługę ad ca 1997 r. o bibliotekach (Dz. U. Nr 85, poz. 539) zarzą­ ministracyjną oraz środki finansowe niezbędne dla dza się, co następuje: funkcjonowania Krajowej Rady Bibliotecznej.

§ 1. Krajowej Radzie Bibliotecznej nadaje się regu § 3. Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie lamin stanowiący załącznik do rozporządzenia. 14 dni od dnia ogłoszenia.

Minister Kultury i Sztuki: J. Wnuk-Nazarowa