Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 kwietnia 1999 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych.

Nr 41 - 2277 - Poz. 412 i 413

Art. 25. W ustawie z dnia 4 września 1997 r. o dzia 2. Jeżeli umowa, o której mowa w ust. 1, w dniu łach administracji rządowej (Dz. U. Nr 141, poz. 943 wejścia w życie rozporządzenia, o którym mowa wart. 4 i z 1998 r. Nr 162, poz. 1122) wart. 6: ust. 3, dotyczącego Pomnika Zagłady i jego strefy a) w ust. 1 w pkt 3 kropkę zastępuje się przecinkiem ochronnej, stanowi przedmiot postępowania sądowe­ i dodaje się pkt 4 w brzmieniu: go, określony w ust. 1 termin 3 miesięcy liczy się od ,,4) Pomników Zagłady i ich stref ochronnych w ro dnia prawomocnego zakończenia tego postępowania.

zumieniu ustawy z dnia 7 maja 1999 r. o ochro 3. Osobie, której wypowiedziano umowę, przysłu­ nie terenów byłych hitlerowskich obozów za guje odszkodowanie za straty poniesione w związku głady (Dz.U. Nr 41, poz. 412).", z rozwiązaniem umowy. Odszkodowanie nie przysłu­ b) w ust. 2 kropkę zastępuje się przecinkiem i dodaje guje za korzyści, które osoba ta mogłaby osiągnąć, się wyrazy "a także Rady Ochrony Pamięci Walk gdyby umowy nie rozwiązano. i Męczeństwa." 4. Wysokość odszkodowania ustala wojewoda w drodze decyzji. Rozdział 5 5. Jeżeli posiadacz nieruchomości, o której mowa Przepisy przejściowe i końcowe w ust. 1, pomimo upływu terminu wypowiedzenia Art. 26. 1. Osoby prowadzące w dniu wejścia w ży­ umowy dotyczącej korzystania z tej nieruchomości, od cie ustawy działalność gospodarczą na obszarze Po mawia jej wydania, a dalsze posiadanie przez niego mnika Zagłady lub jego strefy ochronnej są obowiąza­ nieruchomości naruszałoby powagę lub charakter Po ne, w terminie 6 miesięcy od dnia wejścia w życie roz mnik.a Zagłady, wojewoda może, w drodze decyzji, na porządzenia, o którym mowa wart. 4 ust. 3, dotyczące­ kazać wydanie tej nieruchomości. go tego Pomnika Zagłady i jego strefy ochronnej, wy 6. W decyzji określa się termin, w którym nierucho stąpić do wojewody o udzielenie zgody na jej prowa dzenie. mość powinna być wydana.

7. Decyzji może być nadany rygor natychmiastowej 2. Do postępowania o wydanie zgody stosuje się przepisy art. 8. wykonal ności. 8. W przypadku uchylania się posiadacza nierucho 3. Osobie, której nie udzielono zgody, przysługuje mości od jej wydania decyzja podlega egzekucji na za odszkodowanie za poniesione straty. Wysokość od sadach określonych w przepisach o postępowaniu eg szkodowania ustala wojewoda w drodze decyzji. zekucyjnym w administracji. 4. W przypadku niewystąpienia o wydanie zgody 9. Organem właściwym do przeprowadzenia egze w terminie, o którym mowa w ust. 1, prowadzący dzia kucji administracyjnej w przypadku, o którym mowa łalność gospodarczą jest obowiązany zaprzestać jej w ust. 8, jest wojewoda. wykonywania w terminie miesiąca od ostatniego dnia terminu, o którym mowa w ust. 1. W takim przypadku Art. 28. Do wydania nieruchomości, położonej na prowadzącemu działalność gospodarczą nie przysłu­ obszarze Pomnika Zagłady lub jego strefy ochronnej, guje odszkodowanie. przez jej posiadacza, któremu przed dniem wejścia Art. 27. 1. W okresie 3 miesięcy od dnia wejścia w rz y ż s y t c a i n e i a u s z t t a e w j y n i w e y r p uc o h w o i m e o d ś z c i i a , n o s to u s m u o je w ę si ę d o p t r y z c e z p ą is c y ą a k r o t . w życie rozporządzenia, o którym mowa wart. 4 ust. 3, 27 ust. 5-9, jeżeli do dnia wejścia w życie ustawy nie dotyczącego Pomnika Zagłady i jego strefy ochronnej, ruchomość nie została wydana. wojewoda może wypowiedzieć obowiązujące w tym dniu umowy, których stroną jest Skarb Państwa, doty Art. 29. Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni czące korzystania z nieruchomości stanowiących wła­ od dnia ogłoszenia. sność Skarbu Państwa położonych na obszarze Pomni

ka Zagłady lub jego strefy ochronnej, z zachowaniem miesięcznego terminu wypowiedzenia, ze skutkiem na koniec miesiąca kalendarzowego. Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej: A. Kwaśniewski

413

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 19 kwietnia 1999 r.

w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzami nów i sprawdzianów w szkołach publicznych.

Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy z dnia § 1. 1. Rozporządzenie reguluje zasady oceniania,

7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz

Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w pu

i Nr 141, poz. 943 oraz z 1998 r. Nr 117, poz. 759 blicznych sześcioletnich szkołach podstawowych, gim

i Nr 162, poz. 1126) zarządza się, co następuje: nazjach i dotychczasowych szkołach ponad podstawo-

Nr 41 - 2278- Poz. 413

wych dla dzieci i młodzieży, w tym szkołach specjal § 4. 1. Nauczyciele na początku każdego roku szkol nych, z zastrzeżeniem ust. 3, oraz w szkołach dla doro nego informują uczniów oraz rodziców (prawnych słych, z tym że w zakresie zasad przeprowadzania eg opiekunów) o wymaganiach edukacyjnych wynikają­ zaminu maturalnego - także w szkołach ponadgimna cych z realizowanego przez siebie programu nauczania zjalnych. oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyj nych uczniów. 2. Rozporządzenie stosuje się także w ósmych kla sach dotychczasowych szkół podstawowych. 2. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz rodziców (praw 3. Rozporządzenie nie dotyczy oceniania, klasyfiko nych opiekunów) o zasadach oceniania zachowania. wania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach specjalnych § 5. 1. Oceny są jawne zarówno dla ucznia, jak i je dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym go rodziców (prawnych opiekunów). Sprawdzone w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim. i ocenione pisemne prace kontrolne uczeń i jego rodzi ce (prawni opiekunowie) otrzymują do wglądu na za 4. Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania sadach określonych przez nauczycieli. uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i spraw dzianów w szkołach artystycznych regulują odrębne 2. Na prośbę ucznia lub jego rodziców (prawnych przepisy. opiekunów) nauczyciel ustalający ocenę powinien ją

uzasadnić. 5. Zasady oceniania z religii (etyki) regulują odręb­ ne przepisy. § 6. 1. Nauczyciel jest zobowiązany, na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno-pedagogicz 6. Zasady przeprowadzania egzaminu zawodowe nej lub innej poradni specjalistycznej, obniżyć wyma go regulują odrębne przepisy. gania edukacyjne, o których mowa w § 4 ust. 1, w sto sunku do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne § 2. 1. Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edu trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, unie kacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez na uczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez możliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wy wynikającym z programu nauczania. magań edukacyjnych wynikających z programów na 2. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, uczania oraz formułowaniu oceny. techniki, muzyki i plastyki - jeżeli nie są one zajęciami 2. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: kierunkowymi - należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywa­ 1) poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć nie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych za edukacyjnych i postępach w tym zakresie, jęć.

2) pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu § 7. 1. W uzasadnionych przypadkach uczeń może swojego rozwoju, być zwolniony na czas określony z zajęć z wychowania fizycznego. 3) motywowanie ucznia do dalszej pracy,

4) dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i na 2. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć z wychowa uczycielom informacji o postępach, trudnościach nia fizycznego podejmuje dyrektor szkoły na podsta i specjalnych uzdolnieniach ucznia, wie opinii o ograniczonych możliwościach uczestnicze nia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza. 5) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organi zacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej. 3. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć z wycho wania fizycznego w dokumentacji przebiegu nauczania § 3.1. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony".

1) formułowanie przez nauczycieli wymagań eduka cyjnych oraz informowanie o nich uczniów i rodzi § 8. 1. Klasyfikowanie śród roczne polega na okre ców (prawnych opiekunów), sowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym 2) bieżące ocenianie i śródroczne klasyfikowanie, we planie nauczania i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych, we dług skali i w formach przyjętych w danej szkole, dług skali określonej w statucie szkoły, oraz oceny za oraz zaliczanie niektórych zajęć edukacyjnych, chowania, z zastrzeżeniem ust. 5.

3) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, 2. Klasyfikowanie śród roczne uczniów przeprowa 4) ustalanie ocen klasyfikacyjnych na koniec roku dza się co najmniej raz w ciągu roku szkolnego, w ter szkolnego (semestru) i warunki ich poprawiania. minach określonych w statucie szkoły, z zastrzeżeniem ust. 5. 2. Szczegółowe zasady oceniania wewnątrzszkol­ nego określa statut szkoły, z uwzględnieniem przepi- 3. Klasyfikowanie końcoworoczne w klasach I-III sów rozporządzenia. szkoły podstawowej polega na podsumowaniu osią-

Nr 41 - 2279- Poz. 413

gnięć edukacyjnych ucznia w danym roku szkolnym 4) stopień dostateczny - 3, i ustaleniu jednej oceny klasyfikacyjnej oraz oceny za 5) stopień dopuszczający - 2, chowania, zgodnie z § 10 ust. 3 i § 11 ust. 4. 6) stopień niedostateczny - 1. 4. Klasyfikowanie końcowo roczne, począwszy od klasy czwartej szkoły podstawowej, polega na podsu 3. W klasach I-III szkoły podstawowej ocena klasy mowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia w danym ro fikacyjna jest oceną opisową. ku szkolnym z zajęć edukacyjnych określonych w szkol nym planie nauczania i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych § 11. 1. Ocena zachowania powinna uwzględniać oraz oceny zachowania, według skali, o której mowa w szczególności: odpowiednio w § 10 ust. 2 i § 11 ust. 3, z zastrzeżeniem 1) funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym, ust.5. 2) respektowanie zasad współżycia społecznego 5. W szkołach policealnych i pomaturalnych zacho i ogólnie przyjętych norm etycznych. wania nie ocenia się. Oceny klasyfikacyjne według ska 2. Ocenę zachowania śród roczną ustala się według li, o której mowa w § 10 ust. 2, ustala się po każdym se skali określonej w statucie szkoły. mestrze.

3. Ocenę zachowania końcoworoczną, począwszy 6. Przed końcowo rocznym (semestralnym) klasyfi od klasy czwartej szkoły podstawowej, ustala się we kacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej poszcze dług następującej skali: wzorowe, dobre, poprawne, gólni nauczyciele są zobowiązani poinformować nieodpowiednie. ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o prze widywanych dla niego ocenach klasyfikacyjnych, 4. W klasach I-III szkoły podstawowej ocena za w terminie i formie określonych w statucie szkoły. chowania jest oceną opisową.

7. Ustalona przez nauczyciela niedostateczna oce 5. Ocena zachowania nie może mieć wpływu na: na klasyfikacyjna końcoworoczna (semestralna) może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowe 1) oceny z zajęć edukacyjnych, go, z zastrzeżeniem § 15 ust. 1. 2) promocję do klasy programowo wyższej lub ukoń­ czenie szkoły. § 9. 1. Oceny klasyfikacyjne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne, z za 6. Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę strzeżeniem ust. 2, a ocenę zachowania - wychowaw jest ostateczna. ca klasy. § 12. Jeżeli w wyniku klasyfikacji śród rocznej (se 2. W szkole zawodowej, która organizuje praktycz mestralnej) stwierdzono, że poziom osiągnięć eduka ną naukę zawodu, według zasad określonych odrębny­ cyjnych ucznia uniemożliwia lub utrudnia kontynu mi przepisami, na podstawie umowy między szkołą owanie nauki w klasie programowo wyższej (seme a pracodawcą lub centrum kształcenia ustawicznego, strze programowo wyższym), szkoła powinna w miarę centrum kształcenia praktycznego bądź inną szkołą, możliwości stworzyć uczniowi szansę uzupełnienia ocenę klasyfikacyjną z zajęć praktycznych i praktyk za braków. wodowych ustala: 1) w przypadku organizowania praktycznej nauki za § 13. 1. Uczeń może nie być klasyfikowany z jedne wodu u pracodawcy - opiekun (kierownik) prak go, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak tyk, w porozumieniu z osobami prowadzącymi za jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z po jęcia praktyczne lub praktyki zawodowe, wodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te za 2) w pozostałych przypadkach - nauczyciel lub in jęcia w szkolnym planie nauczania. struktor prowadzący zajęcia praktyczne lub prakty ki zawodowe, kierownik praktycznej nauki zawodu 2. Uczeń nie klasyfikowany z powodu usprawiedli albo osoba wskazana przez dyrektora szkoły, w po wionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfika rozumieniu z osobami prowadzącymi zajęcia prak cyjny. tyczne lub praktyki zawodowe. 3. Na prośbę ucznia nie klasyfikowanego z powodu § 10.1. Oceny bieżące i oceny klasyfikacyjne śród­ nieobecności nie usprawiedliwionej lub na prośbę je roczne ustala się według skali określonej w statucie go rodziców (prawnych opiekunów) rada pedagogicz szkoły. na może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.

2. Oceny klasyfikacyjne końcoworoczne (seme 4. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń re stralne), począwszy od klasy czwartej szkoły podsta alizujący na podstawie odrębnych przepisów indywi wowej, ustala się w stopniach według następującej dualny tok lub program nauki oraz uczeń spełniający skali: obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą. 1) stopień celujący - 6, 5. Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się wtry 2) stopień bardzo dobry - 5, bie i w terminach określonych w statucie szkoły, z za 3) stopień dobry - 4, strzeżeniem ust. 6.

Nr 41 - 2280- Poz. 413

6. Termin egzaminu klasyfikacyjnego powinien być 4. W szkole zawodowej egzamin poprawkowy z za

uzgodniony z uczniem i jego rodzicami (prawnymi jęć praktycznych, zajęć laboratoryjnych lub innych za opiekunami). jęć edukacyjnych, których programy nauczania przewi dują prowadzenie ćwiczeń (doświadczeń), ma formę 7. Dla ucznia szkoły zawodowej, z powodu uspra zadań praktycznych. wiedliwionej nieobecności nie klasyfikowanego z zajęć praktycznych, szkoła organizuje w warsztatach szkol 5. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dy nych lub u pracodawców zajęcia umożliwiające uzu rektor szkoły w ostatnim tygodniu ferii letnich, pełnienie programu nauczania. a w szkole policealnej oraz pomaturalnej - także w ostatnim tygodniu ferii zimowych. § 14. 1. Uczeń klasy l-III szkoły podstawowej otrzy muje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli 6. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja jego osiągnięcia edukacyjne w danym roku szkolnym powołana przez dyrektora szkoły. W skład komisji

oceniono pozytywnie. wchodzą:

1) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący inne sta 2. Począwszy od klasy czwartej szkoły podstawo nowisko kierownicze - jako przewodniczący komi wej uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo sji, wyższej, jeżeli ze wszystkich zajęć edukacyjnych okre ślonych w szkolnym planie nauczania, z uwzględnie­ 2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne - niem przepisu § 6, uzyskał oceny klasyfikacyjne końco­ jako egzaminujący,

woroczne wyższe od stopnia niedostatecznego, z za 3) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne strzeżeniem ust. 3 i § 15 ust. 11. zajęcia edukacyjne - jako członek komisji.

3. W szkole policealnej i pomaturalnej uczeń jest 7. Nauczyciel, o którym mowa w ust. 6 pkt 2, mo promowany po każdym semestrze. że być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną

prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych 4. Uczeń, który nie spełnił warunków określonych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły po w ust. 1 albo 2, nie otrzymuje promocji i powtarza tę wołuje jako osobę egzaminującą innego nauczyciela samą klasę, z zastrzeżeniem ust. 5. prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym

5. Ucznia klasy I-III szkoły podstawowej można że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej pozostawić na drugi rok w tej samej klasie tylko w wy szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej jątkowych przypadkach, uzasadnionych opinią wyda szkoły.

ną przez lekarza lub poradnię psychologiczno-pedago 8. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego giczną albo inną poradnię specjalistyczną, oraz w po sporządza się protokół zawierający: skład komisji, ter rozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami). min egzaminu, pytania egzaminacyjne, wynik egzami

6. Uczeń szkoły podstawowej, który został zakwali nu oraz ocenę ustaloną przez komisję. Do protokołu za fikowany do kształcenia specjalnego i ma co najmniej łącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. roczne opóźnienie w realizacji programu nauczania,

a który w szkole podstawowej specjalnej uzyskuje oce 9. Uczeń, który z przyczyn losowych nie przystąpił ny uznane za pozytywne zgodnie z wewnątrzszkolnym do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym termi systemem oceniania ze wszystkich zajęć obowiązko­ nie, może przystąpić do niego w dodatkowym termi wych oraz rokuje opanowanie w jednym roku szkol nie, określonym przez dyrektora szkoły. nym programów nauczania dwu klas, może być pro

mowany uchwałą rady pedagogicznej do klasy progra 10. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, mowo wyższej również w ciągu roku szkolnego. nie otrzymuje promocji i powtarza klasę (semestr), z za

strzeżeniem ust. 11. § 15. 1. Począwszy od klasy czwartej szkoły podsta

wowej, z wyjątkiem klasy programowo najwyższej 11. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia w szkole danego typu, uczeń, który w wyniku końcowo­ szkoły podstawowej i gimnazjum, rada pedagogiczna rocznej klasyfikacji uzyskał ocenę niedostateczną z jed może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego nych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin po promować ucznia, który nie zdał egzaminu poprawko prawkowy, z zastrzeżeniem ust. 2. W wyjątkowych wego z jednych zajęć edukacyjnych. przypadkach rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch zajęć edukacyjnych. § 16. 1. Do słuchaczy szkół dla dorosłych nie stosu je się przepisów § 4 ust. 2, § 6 ust. 2, § 7, § 8 ust. 2 i 3,

2. W szkole policealnej oraz pomaturalnej uczeń § 10 ust. 3, § 11, § 14 ust. 1 i 3-6 oraz § 15 ust. 1-7

może zdawać egzamin poprawkowy także po seme i 11. Przepisy § 2 ust. 2, § 3, § 4 ust. 1, § 5, § 9 ust. 1,

strze programowo najwyższym. § 12, § 13 ust. 3 i 6, § 14 ust. 2 i § 15 ust. 8-10 stosuje

się odpowiednio. 3. Egzamin poprawkowy składa się z części pisem

nej oraz ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzy 2. W szkole dla dorosłych funkcjonującej w zakła­

ki, informatyki (techniki) oraz wychowania fizycznego, dzie karnym lub areszcie śledczym opinię, o której mo

z których egzamin powinien mieć przede wszystkim wa w § 6 ust. 1, wydaje psycholog zatrudniony w zakła­

formę ćwiczeń praktycznych. dzie karnym lub areszcie śledczym.

Nr 41 - 2281 - Poz. 413

3. W szkole dla dorosłych zachowania nie ocenia w formie pisemnej z dwóch przedmiotów zawodowych się· podstawowych dla danego zawodu, zgodnie z planem nauczania. 4. W szkole dla dorosłych oceny klasyfikacyjne we dług skali, o której mowa w § 10 ust. 2, ustala się po 3. Wyboru przedmiotów zawodowych, o których każdym semestrze i stanowią one podstawę do promo mowa w ust. 1 i 2, dokonuje rada pedagogiczna. Decy wania słuchacza na semestr programowo wyższy lub zję w tej sprawie należy podać do wiadomości słucha­ ukończenia przez niego szkoły. czy na konsultacji instruktażowej rozpoczynającej se mestr. 5. W szkole dla dorosłych słuchacz jest promowa ny po każdym semestrze. § 19. 1. Słuchacz szkoły dla dorosłych prowadzonej w formie zaocznej może być zwolniony z części ustnej § 17. 1. Podstawą oceniania i klasyfikowania słu­ egzaminu semestralnego, jeżeli z części pisemnej tego chacza w szkole dla dorosłych prowadzonej w formie egzaminu otrzymał ocenę klasyfikacyjną co najmniej zaocznej są egzaminy semestralne przeprowadzane bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na za z poszczególnych zajęć edukacyjnych określonych jęciach, a z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych w szkolnym planie nauczania. uzyskał w większości oceny uznane za pozytywne 2. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słu­ zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. chacza, który uczęszczał na obowiązkowe konsultacje 2. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, jest równo oraz uzyskał z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych oceny uznane za pozytywne zgodnie z wewnątrzszkol­ znaczne ze złożeniem egzaminu semestralnego i uzy skaniem co najmniej bardzo dobrej oceny klasyfikacyj nym systemem oceniania. W przypadku gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej, obowią­ nej z danych zajęć edukacyjnych. zany jest wykonać, w terminie określonym przez na § 20. Egzaminy semestralne w szkole dla dorosłych uczyciela, drugą pracę kontrolną. prowadzonej w formie zaocznej przeprowadza się 3. Do egzaminu semestralnego może być również w trybie określonym w statucie szkoły. dopuszczony słuchacz, który nie uczęszczał z przyczyn § 21. 1. Słuchacz szkoły dla dorosłych może zdawać usprawiedliwionych na obowiązkowe konsultacje, pod egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania klasyfi warunkiem, że z wymaganych ćwiczeń i prac kontrol kacyjnej oceny niedostatecznej z jednych zajęć eduka nych uzyskał oceny uznane za pozytywne zgodnie cyjnych. z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

2. Egzaminy poprawkowe mogą być przeprowa 4. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych dzane po każdym semestrze. nie przystąpił do egzaminów semestralnych w wyzna czonym terminie, zdaje te egzaminy w terminie dodat 3. Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel kowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu 5. Termin dodatkowy, o którym mowa w ust. 4, po semestru jesiennego w terminie do końca lutego lub winien być wyznaczony po zakończeniu semestru je po zakończeniu semestru wiosennego w terminie do siennego najpóżniej do końca lutego lub po zakończe­ dnia 15 września. niu semestru wiosennego najpóźniej do dnia 15 wrze 4. Egzamin poprawkowy z języka polskiego, języka śnia. obcego i matematyki, a w szkole prowadzonej w for 6. Egzamin semestralny z języka polskiego, języka mie zaocznej - również z tych zajęć edukacyjnych, obcego i matematyki składa się z części pisemnej oraz z których obowiązują pisemne i ustne egzaminy seme ustnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy se stralne, składa się z części pisemnej oraz ustnej. Z po mestralne zdaje się ustnie. zostałych zajęć edukacyjnych egzamin zdaje się ustnie.

7. Egzamin semestralny z zajęć praktycznych ma 5. Egzamin poprawkowy nie dotyczy zajęć eduka formę zadania praktycznego. cyjnych, z których słuchaczowi wyznaczono w myśl § 17 ust. 4 dodatkowy termin egzaminu, oraz zajęć, § 18. 1. W szkole zawodowej dla dorosłych prowa z których przystępuje on do egzaminu klasyfikacyjnego. dzonej w formie zaocznej, oprócz egzaminów wymie nionych w § 17 ust. 6, słuchacz zdaje w I i II semestrze § 22. 1. Słuchaczowi szkoły dla dorosłych powta egzamin semestralny w formie pisemnej z jednego rzającemu semestr przed upływem trzech lat od daty przedmiotu zawodowego, a w semestrach programo przerwania nauki zalicza się zajęcia edukacyjne, z któ wo wyższych - z dwóch przedmiotów zawodowych. rych uzyskał poprzednio ocenę klasyfikacyjną wyższą W szkołach zawodowych o cztero- i pięcioletnim okre od niedostatecznej, i zwalnia się go z obowiązku sie nauczania słuchacz zdaje w semestrach l-IV egza uczęszczania na te zajęcia. min semestralny w formie pisemnej z jednego przed miotu zawodowego, a w semestrach programowo 2. Słuchaczowi, który w okresie trzech lat przed wyższych - z dwóch przedmiotów zawodowych. podjęciem nauki w szkole zdał egzamin eksternistycz ny z programu nauczania zajęć edukacyjnych występu­ 2. W szkole policealnej oraz pomaturalnej słuchacz jących w szkolnym planie nauczania, zalicza się te zaję­ zdaje w każdym semestrze egzaminy semestralne cia i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na nie.

Nr 41 - 2282- Poz. 413

3. Zwolnienie może dotyczyć semestru, roku szkol § 24. Uczeń (słuchacz) kończy szkołę podstawową,

nego, kilku lat nauki lub całego cyklu kształcenia, odpo gimnazjum lub szkołę ponadpodstawową, jeżeli na za

wiednio do zakresu programu nauczania zajęć eduka kończenie klasy programowo najwyższej (semestru

cyjnych zdanych na egzaminie eksternistycznym. programowo najwyższego) uzyskał oceny klasyfikacyj

ne wyższe od oceny niedostatecznej, a w przypadku 4. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w ust. szkoły podstawowej i gimnazjum - jeżeli ponadto 2 i 3, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się przystąpił odpowiednio do sprawdzianu lub egzaminu, "zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia" oraz o których mowa w § 25 ust. 1 i 2. podstawę prawną zwolnienia. Zwolnienie jest równo

znaczne z otrzymaniem oceny klasyfikacyjnej z danych § 25. 1. W klasie szóstej szkoły podstawowej okrę­ zajęć edukacyjnych zgodnej z oceną uzyskaną w wyni gowa komisja egzaminacyjna, zwana dalej "komisją ku egzaminu eksternistycznego. okręgową", przeprowadza sprawdzian poziomu opa

nowania umiejętności określonych w standardach wy § 23. 1. Dyrektor szkoły dla dorosłych: magań ustalonych odrębnymi przepisami, zwany dalej 1) zwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej "sprawdzianem" . nauki zawodu w całości, jeżeli przedłoży on: a) uzyskane przed rozpoczęciem nauki świadectwo 2. W trzeciej klasie gimnazjum komisja okręgowa zdanego egzaminu na tytuł robotnika wykwalifi przeprowadza egzamin obejmujący:

kowanego (czeladnika) lub dyplom mistrza w za 1) umiejętności i wiadomości z zakresu przedmiotów wodzie, w którym się kształci, humanistycznych,

b) zaświadczenie wydane przez pracodawcę, po 2) umiejętności i wiadomości z zakresu przedmiotów twierdzające przepracowanie w zawodzie, w któ matematyczno-przyrodniczych, rym się kształci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu, przewidziane określonych w standardach wymagań ustalonych od mu dla danego zawodu, rębnymi przepisami, zwany dalej "egzaminem gim nazjalnym" . 2) zwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej

nauki zawodu w całości lub w części, jeżeli przed 3. Sprawdzian i egzamin gimnazjalny mają charak

łoży on: ter powszechny i obowiązkowy.

a) uzyskane przed rozpoczęciem nauki świadectwo zdanego egzaminu na tytuł robotnika wykwalifi § 26. 1. Komisja okręgowa opracowuje informator kowanego (czeladnika) lub dyplom mistrza w za zawierający szczegółowy opis wymagań, kryteriów oceniania i form przeprowadzania sprawdzianu i egza wodzie pokrewnym do zawodu, w którym się minu gimnazjalnego oraz przykłady zadań. kształci,

b) zaświadczenie wydane przez pracodawcę, po 2. Informator publikuje się co najmniej na dwa lata twierdzające przepracowanie w zawodzie po przed terminem sprawdzianu lub egzaminu gimnazjal krewnym do tego, w którym się kształci, okresu nego. co najmniej równego okresowi trwania nauki za

wodu, przewidzianemu dla zawodu pokrewnego, 3. Informator oznaczony jest nazwą i numerem

c) zaświadczenie wydane przez pracodawcę, po nadanym przez komisję okręgową.

twierdzające zatrudnienie w zawodzie, w którym się kształci, lub w zawodzie pokrewnym. § 27. 1. Sprawdzian przeprowadza się w kwietniu, a egzamin gimnazjalny - w maju, w terminie ustalo

2. Zaświadczenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2 nym przez komisję okręgową.

lit. c), powinno być przedłożone dyrektorowi szkoły w każdym semestrze, w którym słuchacza obowiązuje 2. Komisja okręgowa przygotowuje arkusze odpo odbycie praktycznej nauki zawodu. wiednio sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego.

3. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2, może 3. Sprawdzian lub egzamin gimnazjalny organizuje nastąpić po stwierdzeniu przez dyrektora szkoły na zespół egzaminacyjny powołany przez dyrektora komi podstawie przedłoż~>nych dokumentów, że zawód po sji okręgowej.

krewny odpowiada w zakresie kwalifikacji zawodo wych zawodowi, w którym słuchacz się kształci. 4. W skład zespołu egzaminacyjnego wchodzą co najmniej cztery osoby, w tym przewodniczący wyzna

4. Słuchacz, który został zwolniony w części z obo czony przez dyrektora komisji okręgowej. Przewodni wiązku odbycia praktycznej nauki zawodu, zdaje egza czącym zespołu może być jedynie egzaminator wpisa min uzupełniający na zasadach określonych dla egza ny do ewidencji egzaminatorów, o której mowa minów klasyfikacyjnych. Zakres egzaminu uzupełnia­ wart. 9b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie jącego określa dyrektor szkoły. oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106,

, z 1997 r. Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943 oraz 5. W przypadku zwolnienia słuchacza w całości lub z 1998 r. Nr 117, poz. 759 i Nr 162, poz. 1126), zwanej w części z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu, dalej "ustawą". w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się "zwol niony odpowiednio w całości lub w części z praktycznej § 28. 1. Uczniowie (słuchacze) z potwierdzonymi

nauki zawodu" oraz podstawę prawną zwolnienia. dysfunkcjami mają prawo przystąpić do sprawdzianu

Nr 41 - 2283- Poz. 413

lub egzaminu gimnazjalnego w formie dostosowanej § 32. Protokoły przebiegu sprawdzianu lub egzami

do ich dysfunkcji. nu gimnazjalnego oraz pozostałą dokumentację prze

chowuje się według zasad określonych odrębnymi 2. Laureaci ostatniego stopnia wojewódzkich kon przepisami. kursów przedmiotowych z zakresu jednego z grupy

przedmiotów objętych egzaminem gimnazjalnym są § 33. Egzamin maturalny, będący formą oceny po

zwolnieni z odpowiedniej części tego egzaminu, o któ ziomu wykształcenia ogólnego, jest przeprowadzany

rej mowa w § 25 ust. 2. Dyrektor komisji okręgowej dla absolwentów dotychczasowych szkół średnich da

stwierdza uprawnienie do zwolnienia. jących wykształcenie średnie ogólne oraz absolwen

tów trzyletnich liceów profilowanych i dwuletnich lice 3. Zwolnienie z części egzaminu gimnazjalnego jest ów uzupełniających, o których mowa wart. 9 ust. 1 równoznaczne z uzyskaniem w tej części najwyższego pkt 3 lit. a) i c) ustawy, z uwzględnieniem § 62. wyniku.

§ 34. 1. Egzamin maturalny składa się z części we 4. Uczeń (słuchacz), który nie przystąpił do spraw wnętrznej, mającej formę egzaminu ustnego, i z czę­ dzianu lub egzaminu gimnazjalnego w wyznaczonym ści zewnętrznej, mającej formę egzaminu pisemne terminie albo przerwał sprawdzian lub egzamin gim go. nazjalny, przystępuje do niego w dodatkowym termi nie określonym przez dyrektora komisji okręgowej. 2. Część wewnętrzna egzaminu maturalnego obej muje: 5. Uczeń (słuchacz), który z przyczyn losowych nie 1) język polski, przystąpił do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalne go w dodatkowym terminie albo przerwał sprawdzian 2) język obcy nowożytny.

lub egzamin gimnazjalny, przystępuje do niego w ko lejnym terminie określonym przez dyrektora komisji 3. Część zewnętrzna egzaminu maturalnego obej muje: okręgowej.

1) przedmioty obowiązkowe: 6. Uczeń (słuchacz), który nie przystąpił do spraw a) język polski, dzianu lub egzaminu gimnazjalnego w terminie do dnia 31 sierpnia danego roku, powtarza ostatnią kla b) język obcy nowożytny, sę odpowiednio szkoły podstawowej lub gimnazjum c) matematykę,

oraz przystępuje do sprawdzianu lub egzaminu w na 2) jeden przedmiot wybrany przez absolwenta spo stępnym roku. Przepisy ust. 4 i 5 stosuje się odpo śród następujących: wiednio. a) biologia,

§ 29. 1. Wyniki sprawdzianu lub egzaminu gimna b) chemia, zjalnego ustala powołany przez dyrektora komisji okrę­ c) fizyka,

gowej zespół egzaminatorów wpisanych do ewidencji d) geografia, egzaminatorów. e) historia,

2. Wynik sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalne f) drugi język obcy nowożytny, go ustalony przez zespół egzaminatorów jest ostatecz g) język obcy klasyczny

ny. - z zastrzeżeniem ust. 5 i § 36 ust. 1.

§ 30. 1. Wynik sprawdzianu lub egzaminu gimna 4. Absolwenci szkół lub oddziałów z ojczystym ję­ zjalnego odnotowuje się na świadectwie ukończenia zykiem nauczania mniejszości narodowych - oprócz szkoły. Wynik nie wpływa na ukończenie szkoły. przedmiotów wymienionych w ust. 3 pkt 1 - zdają eg

zamin maturalny z języka ojczystego. 2. Wyniki sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalne

go oraz zaświadczenia o szczegółowych wynikach od 5. Absolwent może zdawać egzamin maturalny powiednio sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego z wybranego dodatkowo przedmiotu. dla każdego ucznia (słuchacza) komisja okręgowa prze syła do szkoły w terminie do dnia 10 czerwca danego § 35. 1. Egzamin maturalny z języka obcego nowo roku, a w przypadku, o którym mowa w § 28 ust. 4 i 5 żytnego można zdawać z następujących języków: an - do dnia 31 sierpnia danego roku. gielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckie go, rosyjskiego, włoskiego, niezależnie od tego, czy ab

§ 31. 1. Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, solwent uczył się danego języka w szkole.

o którym mowa w § 27 ust. 3, sporządza protokół prze biegu sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego. 2. Egzamin maturalny z języka obcego klasycznego można zdawać z łaciny lub greki.

2. Przewodniczący zespołu egzaminatorów, o któ rym mowa w § 29 ust. 1, sporządza protokół przebiegu § 36. 1. Egzamin maturalny może być także prze prac tego zespołu. prowadzany z przedmiotów nie wymienionych w § 34 ust. 3 pkt 2, zgłoszonych przez dyrektora szkoły lub

3. Protokoły, o których mowa w ust. 1 i 2, podpisu wprowadzonych przez Centralną Komisję Egzamina

ją członkowie odpowiednich zespołów. cyjną, zwaną dalej "Komisją Centralną".

Nr 41 - 2284- Poz. 413

2. Zgłoszenie, o którym mowa w ust. 1, składa się § 42. 1. Absolwentów obowiązuje zakres wymagań

do dyrektora Komisji Centralnej za pośrednictwem dy egzaminacyjnych z przedmiotów egzaminu maturalne

rektora komisji okręgowej, po uzyskaniu pozytywnej go, określony w odrębnych przepisach.

opinii kuratora oświaty, co najmniej na trzy lata przed terminem egzaminu maturalnego. 2. Absolwent może zdawać część zewnętrzną egza minu maturalnego z przedmiotu obowiązkowego na

§ 37. Absolwenci szkół lub oddziałów z ojczystym poziomie podstawowym lub rozszerzonym.

językiem nauczania mniejszości narodowych i grup et nicznych oraz absolwenci szkół dwujęzycznych mogą 3. Szczegółowy opis wymagań egzaminacyjnych dla rozszerzonego poziomu egzaminu maturalnego za zdawać na egzaminie maturalnym przedmioty - z wy wiera syllabus. jątkiem języka polskiego -w języku polskim lub odpo

wiednio w języku danej mniejszości narodowej lub 4. Zdanie egzaminu maturalnego na poziomie roz grupy etnicznej albo w danym języku obcym. Wyboru szerzonym wymaga rozwiązania dodatkowych zadań języka, w którym będzie zdawany przedmiot, absol egzaminacyjnych, odpowiadających wymaganiom dla went dokonuje wraz z deklaracją wyboru przedmiotu, tego poziomu. o której mowa w § 43 ust. 1. 5. Negatywny wynik egzaminu na poziomie rozsze § 38. 1. Laureaci i finaliści olimpiad przedmioto rzonym nie ma wpływu na wynik egzaminu z danego wych są zwolnieni z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu na poziomie podstawowym. przedmiotu na zasadach określonych w przepisach w sprawie organizacji konkursów i olimpiad przedmio § 43. 1. Absolwent deklaruje wybór przedmiotu (przedmiotów) egzaminu maturalnego oraz poziomu towych. egzaminu z przedmiotów obowiązkowych, na jeden

2. Laureatom i finalistom olimpiad języków obcych rok przed terminem egzaminu.

uprawnienia wymienione w ust. 1 przysługują także 2. Wybór przedmiotu (przedmiotów) egzaminu ma wtedy, gdy język nie był objęty szkolnym planem na uczania danej szkoły. turalnego nie jest zależny od profilu nauczania szkoły (oddziału), do której uczęszczał absolwent.

3. Zwolnienie z egzaminu z danego przedmiotu jest równoznaczne z uzyskaniem z tego przedmiotu naj 3. Absolwent może, nie później niż na cztery mie siące przed terminem egzaminu maturalnego, zmienić wyższego wyniku, z tym że w przypadku przedmiotów wybrany przedmiot egzaminu lub poziom egzaminu. obowiązkowych - równoznaczne z uzyskaniem naj

wyższego wyniku na poziomie rozszerzonym. § 44. 1. Przeprowadzenie części wewnętrznej egza

minu maturalnego dla absolwentów w danej szkole ko 4. W odniesieniu do absolwentów posiadających misja okręgowa powierza szkolnemu zespołowi egza certyfikaty językowe na poziomie zaawansowanym, minacyjnemu, zwanemu dalej "zespołem szkolnym". wydane przez zagraniczne uniwersytety lub instytucje

wyspecjalizowane w egzaminowaniu obcokrajowców, 2. W uzasadnionych przypadkach komisja okręgowa przepisy ust. 1-3 stosuje się odpowiednio. powierza zespołowi szkolnemu określonej szkoły prze

prowadzenie części wewnętrznej egzaminu maturalne § 39. Komisja okręgowa zobowiązana jest do za go dla absolwentów kilku szkół, informując o tym zainte pewnienia warunków i form przeprowadzania egzami resowane szkoły na dwa lata przed terminem egzaminu. nu maturalnego odpowiednich do możliwości mówie nia, pisania i poruszania się absolwentów z potwier 3. Dyrektor szkoły, w której nie powołano zespołu dzonymi dysfunkcjami. szkolnego, przekazuje dokumentację przebiegu na uczania absolwentów do szkoły, w której zdają oni eg § 40. 1. Egzamin maturalny przeprowadza komisja zamin maturalny. Po zakończeniu egzaminu przewod okręgowa właściwa dla województwa, na terenie któ niczący zespołu szkolnego zwraca tę dokumentację rego znajduje się szkoła, dwa razy w ciągu roku szkol wraz z wynikami egzaminu do szkoły macierzystej,

nego - w maju i styczniu. w terminie siedmiu dni.

2. Termin części zewnętrznej egzaminu maturalne 4. Absolwenci, którzy nie przystępują do egzaminu go ustala Komisja Centralna. maturalnego w roku, w którym ukończyli szkołę, mają prawo przystąpić do części wewnętrznej egzaminu § 41. 1. Komisja okręgowa opracowuje i ogłasza w szkole wyznaczonej przez komisję okręgową. Przepis szczegółowy opis wymagań egzaminacyjnych, kryte ust. 3 stosuje się odpowiednio. riów oceniania, form przeprowadzania egzaminu ma turalnego dla określonego przedmiotu oraz przykłady § 45. 1. Przewodniczącym zespołu szkolnego może zadań egzaminacyjnych, zwany dalej "syllabusem", na być dyrektor szkoły lub inny nauczyciel zatrudniony dwa lata przed terminem egzaminu, z zastrzeżeniem w tej szkole, wpisany do ewidencji egzaminatorów.

ust. 2. 2. Przewodniczący zespołu szkolnego kieruje pracą

2. Dla przedmiotu, o którym mowa w § 36 ust. 1, zespołu, a w szczególności:

syllabus opracowuje i ogłasza komisja okręgowa wy 1) powołuje spośród członków zespołu szkolnego, do znaczona przez Komisję Centralną. dnia 1 października każdego roku szkolnego, przed-

Nr 41 - 2285- Poz. 413

miotowe zespoły egzaminacyjne złożone z nauczy § 49. 1. Zdanie części wewnętrznej egzaminu matu

cieli wpisanych do ewidencji egzaminatorów dla ralnego z danego przedmiotu jest warunkiem dopusz

przeprowadzenia części wewnętrznej egzaminu czenia do części zewnętrznej egzaminu z tego przed

maturalnego, w skład których wchodzą: miotu.

a) przewodniczący, 2. Warunki zdania części wewnętrznej egzaminu b) co najmniej dwóch nauczycieli danego przed maturalnego z danego przedmiotu określa syllabus. miotu egzaminacyjnego,

2) powierza nauczycielom lub zespołom nauczycieli 3. Negatywny wynik z jednego przedmiotu w części przygotowanie zestawów tematów do egzaminu wewnętrznej egzaminu maturalnego nie stanowi prze ustnego, szkody w zdawaniu części zewnętrznej egzaminu z przed miotu, z którego absolwent uzyskał wynik pozytywny, 3) opracowuje szkolny harmonogram egzaminów i przedmiotów nie objętych egzaminem wewnętrznym. ustnych w danym roku szkolnym.

§ 50. 1. Przewodniczący przedmiotowego zespołu 3. Jeżeli członek przedmiotowego zespołu egzami egzaminacyjnego bezpośrednio po egzaminie ogłasza nacyjnego z powodu choroby lub innych ważnych wyniki części wewnętrznej egzaminu z poszczególnych przyczyn nie może wziąć udziału w egzaminie, prze przedmiotów. wodniczący zespołu szkolnego wyznacza w zastęp­

stwie innego, wpisanego do ewidencji egzaminatorów 2. Listę absolwentów wraz z wynikami części we nauczyciela, z tej samej szkoły, a w przypadku braku wnętrznej egzaminu z poszczególnych przedmiotów nauczyciela danego przedmiotu w szkole - z innej przewodniczący zespołu szkolnego przesyła komisji szkoły oraz zawiadamia o tym komisję okręgową. okręgowej.

§ 46. 1. W części wewnętrznej egzaminu maturalne § 51. Część zewnętrzną egzaminu maturalnego or go może uczestniczyć z prawem głosu przedstawiciel ganizuje i przeprowadza komisja okręgowa w wyzna komisji okręgowej, którym może być jedynie egzami czonych szkołach lub instytucjach, posiadających od nator wpisany do ewidencji egzaminatorów, nie będą­ powiednie warunki lokalowe i techniczne zapewniają­ cy pracownikiem danej szkoły. ce prawidłowy przebieg egzaminu.

2. Za zgodą dyrektora komisji okręgowej obserwa § 52. 1. Zadania egzaminacyjne dla części ze torami egzaminu maturalnego mogą być przedstawi wnętrznej egzaminu maturalnego ustala komisja okrę­ ciele organu sprawującego nadzór pedagogiczny, or gowa. ganu prowadzącego szkołę, szkół wyższych, publicz nych placówek doskonalenia nauczycieli oraz wycho 2. Zorganizowanie i przeprowadzenie części ze wawca klasy, do której uczęszczał absolwent. Obser wnętrznej egzaminu maturalnego komisja okręgowa watorzy nie uczestniczą w prowadzeniu egzaminu ani powierza zespołowi powołanemu przez dyrektora ko w ustalaniu jego oceny. misji okręgowej, zwanemu dalej "zespołem".

§ 47. 1. Zestawy tematów, o których mowa w § 45 3. W skład zespołu wchodzi co najmniej trzech na ust. 2 pkt 2, przewodniczący zespołu szkolnego przed uczycieli oraz wyznaczony przez dyrektora komisji

stawia do akceptacji komisji okręgowej nie później niż okręgowej przewodniczący. Przewodniczącym zespołu na trzy miesiące przed terminem egzaminu. może być jedynie nauczyciel wpisany do ewidencji eg zaminatorów. Co najmniej jeden członek zespołu powi 2. Komisja okręgowa może zalecić poprawienie ze nien być zatrudniony w innej szkole. stawów tematów. Zespół szkolny jest zobowiązany przedstawić nowy zestaw, uwzględniający zalecenia 4. Egzamin pisemny rozpoczyna się z chwilą prze komisji okręgowej, w terminie jednego tygodnia od kazania absolwentom arkuszy egzaminacyjnych i trwa daty otrzymania zaleceń. od 3 do 4,5 godzin zegarowych efektywnego czasu. Czas trwania egzaminu z poszczególnych przedmiotów 3. Jeżeli komisja okręgowa nie zgłosi zastrzeżeń do określa syllabus. Po dwóch kolejnych dniach egzami przedstawionych zestawów tematów w ciągu dwóch nów pisemnych powinien nastąpić co najmniej jeden miesięcy od daty ich złożenia, przedstawione zestawy dzień przerwy. uważa się za zaakceptowane. 5. W czasie egzaminu pisemnego w sali egzamina § 48. 1. Wyniki części wewnętrznej egzaminu matu cyjnej przebywają co najmniej trzej członkowie zespo ralnego z poszczególnych przedmiotów ustalają przed łu, w tym jeden pełniący funkcję przewodniczącego.

miotowe zespoły egzaminacyjne, zgodnie ze szczegó łowymi zasadami określonymi w syllabusie. 6. W czasie egzaminu absolwenci nie powinni opuszczać sali egzaminacyjnej. Przewodniczący zespo 2. Przedmiotowy zespół egzaminacyjny ustala łu może zezwolić na opuszczenie sali, po zapewnieniu wynik egzaminu większością głosów. W przypadku warunków wykluczających możliwość kontaktowania równej liczby głosów decyduje głos przewodniczące­ się absolwenta z innymi osobami, z wyjątkiem koniecz

go. ności udzielenia pomocy medycznej.

3. Wynik egzaminu ustalony przez przedmiotowy 7. W przypadku stwierdzenia niesamodzielnego

zespół egzaminacyjny jest ostateczny. rozwiązywania zadań egzaminacyjnych, przewodni-

Nr 41 - 2286- Poz. 413

czący zespołu ma prawo unieważnienia pracy. Przepis 2. Na świadectwie dojrzałości odnotowuje się wy § 59 ust. 4 stosuje się odpowiednio. niki z części wewnętrznej i zewnętrznej egzaminu ma

turalnego. 8. Do sali egzaminacyjnej można wnosić jedynie materiały i środki dydaktyczne określone w syllabusie. 3. Absolwent, który podwyższył wynik egzaminu, zgodnie z przepisem § 55, otrzymuje nowe świadectwo 9. Przewodniczący zespołu odpowiada za przecho dojrzałości, zwracając uprzednio otrzymane świadec­ wywanie i zabezpieczenie tematów egzaminacyjnych two. oraz arkuszy egzaminacyjnych otrzymanych z komisji

okręgowej. § 58. 1. Dokumentację części wewnętrznej egzami

nu maturalnego prowadzi i przechowuje szkoła. § 53.1. Wyniki z poszczególnych przedmiotów czę­ ści zewnętrznej egzaminu maturalnego ustala zespół 2. Dokumentację części zewnętrznej egzaminu ma egzaminatorów wpisanych do ewidencji egzaminato turalnego prowadzi i przechowuje komisja okręgowa. rów, powołany przez dyrektora komisji okręgowej, zgodnie z kryteriami oceniania zawartymi w syllabusie. 3. Protokoły części wewnętrznej egzaminu matural nego sporządza przewodniczący zespołu szkolnego. 2. Zespół egzaminatorów, o którym mowa w ust. l, Protokoły podpisują wszyscy członkowie zespołu ustala wynik większością głosów. W przypadku równej szkolnego. liczby głosów decyduje głos przewodniczącego.

4. Protokoły części zewnętrznej egzaminu matural 3. Wynik części zewnętrznej egzaminu maturalne nego sporządza przewodniczący zespołu egzaminato go ustalony przez zespół egzaminatorów jest ostatecz rów. Protokoły podpisują egzaminatorzy oceniający ny. prace z danego przedmiotu.

4. Absolwent zdał egzamin maturalny, jeżeli w czę­ ści wewnętrznej i zewnętrznej zdał egzamin ze wszyst 5. Dokumentację egzaminu maturalnego przecho kich przedmiotów wymienionych w § 34 ust. 2 i ust. 3 wuje się według zasad określonych odrębnymi przepi sami. pkt 1 oraz jednego spośród przedmiotów wymienio nych w § 34 ust. 3 pkt 2. § 59. 1. Komisja okręgowa zapewnia prawidłowe

warunki i nadzoruje przebieg sprawdzianu, egzaminu 5. Negatywny wynik egzaminu z wybranego dodat gimnazjalnego i egzaminu maturalnego. kowo przedmiotu, o którym mowa w § 34 ust. 5, nie ma wpływu na końcowy wynik egzaminu maturalnego 2. Uczeń (słuchacz) lub absolwent może, w termi i nie odnotowuje się go na świadectwie dojrzałości. nie dwóch dni od daty odpowiednio sprawdzianu, eg

6. Komisja okręgowa ustala listę osób, które zdały zaminu gimnazjalnego albo części wewnętrznej lub ze egzamin maturalny. wnętrznej egzaminu maturalnego, zgłosić zastrzeżenia do dyrektora komisji okręgowej, jeżeli uzna, że w trak § 54. 1. Absolwent, który nie zdał egzaminu z okre cie sprawdzianu albo egzaminu zostały naruszone ślonego przedmiotu w części wewnętrznej lub ze przepisy dotyczące jego przeprowadzania. wnętrznej egzaminu maturalnego, może przystąpić po nownie do odpowiedniej części egzaminu z tego przed 3. Dyrektor komisji okręgowej rozpatruje zgłoszone miotu, w kolejnych terminach przeprowadzania egza zastrzeżenia w terminie siedmiu dni od ich otrzymania. minu maturalnego, przez okres pięciu lat. Rozstrzygnięcie dyrektora komisji okręgowej jest osta teczne. 2. Po upływie pięciu lat od daty pierwszego egza minu maturalnego absolwent, o którym mowa 4. W razie stwierdzenia naruszenia przepisów doty w ust. l, zdaje powtórny egzamin maturalny w pełnym czących przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu zakresie. gimnazjalnego albo egzaminu maturalnego na skutek

zastrzeżeń, o których mowa w ust. 2, lub z urzędu dy 3. Przy powtórnym egzaminie z przedmiotu wybra rektor komisji okręgowej może unieważnić dany nego absolwent może wybrać inny przedmiot egzami sprawdzian albo egzamin i zarządzić jego ponowne nu, z zachowaniem przepisu § 43 ust. 1. przeprowadzenie. Unieważnienie może nastąpić za

równo w stosunku do wszystkich, jak i poszczególnych § 55. Absolwent ma prawo przystąpić ponownie do egzaminu maturalnego w części zewnętrznej z jednego uczniów (słuchaczy) albo absolwentów. lub więcej przedmiotów w najbliższym terminie jego przeprowadzania w celu podwyższenia wyniku egza 5. W przypadku niemożności ustalenia wyników minu z tych przedmiotów. egzaminu pisemnego spowodowanej zaginięciem prac egzaminacyjnych sprawdzianu albo egzaminu lub

§ 56. Absolwent, który nie przystąpił do egzaminu innymi przyczynami losowymi, dyrektor komisji okrę­ maturalnego lub przerwał egzamin maturalny, ma pra gowej zarządza ponowne przeprowadzenie sprawdzia wo przystąpić do egzaminu w kolejnych terminach je nu albo egzaminu. go przeprowadzania. 6. Termin ponownego sprawdzianu albo egzaminu,

§ 57. 1. Absolwent, który zdał egzamin maturalny, o którym mowa w ust. 4 i 5, ustala dyrektor komisji otrzymuje świadectwo dojrzałości. okręgowej.

Nr 41 - 2287- Poz. 413 i 414

§ 60. 1. Przygotowywanie zestawów zadań i pytań, liceów uzupełniających, o których mowa wart. 9 ust. 1 zestawów tematów oraz zadań egzaminacyjnych, pkt 3 lit. c) ustawy. a także arkuszy sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i arkuszy egzaminacyjnych, ich przechowywanie i prze 5. W roku szkolnym 1999/2000 i 2000/2001 dla ab kazywanie szkołom odbywa się z zachowaniem przepi solwentów szkół, o których mowa w ust. 1, a w roku sów o ochronie informacji niejawnych. szkolnym 1999/2000, 2000/2001 i 2001/2002 dla absol wentów szkół, o których mowa w ust. 2, przeprowadza 2. W przypadku naruszenia przepisów, o których się egzamin dojrzałości według dotychczasowych za mowa w ust. 1, decyzję co do dalszego przebiegu sad. sprawdzianu albo egzaminu podejmuje dyrektor komi sji okręgowej w uzgodnieniu z dyrektorem Komisji § 63. Tracą moc: Centralnej. 1) zarządzenie nr 29 Ministra Edukacji Narodowej § 61. Sprawdzian w klasie szóstej szkoły podstawo z dnia 24 września 1992 r. w sprawie zasad ocenia nia, klasyfikowania i promowania uczniów w szko wej oraz egzamin gimnazjalny w klasie trzeciej gimna zjum przeprowadza się począwszy od 2002 r. łach publicznych dla dzieci i młodzieży oraz prze prowadzania egzaminów sprawdzających i klasyfi § 62. 1. Począwszy od roku szkolnego 2001/2002 eg kacyjnych (Dz. Urz. MEN Nr 7, poz. 32 i z 1993 r. zamin maturalny jest przeprowadzany dla absolwen Nr 10, poz. 38), tów czteroletnich szkół średnich. 2) rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 marca 1998 r. w sprawie zasad oceniania, klasy 2. Począwszy od roku szkolnego 2002/2003 egza min maturalny jest przeprowadzany dla absolwentów fikowania i promowania słuchaczy oraz przepro wadzania egzaminów w szkołach publicznych dla pięcioletnich szkół średnich. dorosłych (Dz. U. Nr 47, poz. 296).

3. Począwszy od roku szkolnego 2004/2005 egza min maturalny jest przeprowadzany dla absolwentów § 64. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem liceów profilowanych, o których mowa wart. 9 ust. 1 1 września 1999 r. pkt 3 lit. a) ustawy.

4. Począwszy od roku szkolnego 2005/2006 egza min maturalny jest przeprowadzany dla absolwentów Minister Edukacji Narodowej: M. Handke

414

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 19 kwietnia 1999 r.

w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu na uczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji.

Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 5 ustawy z dnia 7 przez publiczne szkoły artystyczne regulują odrębne września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. przepisy. Nr 67, poz. 329 i Nr 106 poz. 496, z 1997 r. Nr 28,

i Nr 141, poz. 943 oraz z 1998 r. Nr 117, poz. 759 § 2. 1. Przedszkole prowadzi dla każdego oddziału i Nr 162, poz. 1126) zarządza się, co następuje: dziennik zajęć przedszkola, w którym dokumentuje się przebieg pracy wychowawczo-dydaktycznej z wycho wankami w danym roku szkolnym. § 1. 1. Rozporządzenie reguluje sposób prowadze nia przez publiczne przedszkola, sześcioletnie szkoły 2. Do dziennika zajęć przedszkola wpisuje się w po podstawowe, gimnazja i dotychczasowe szkoły ponad rządku alfabetycznym nazwiska i imiona wychowan podstawowe, w tym przedszkola i szkoły specjalne, ków, daty i miejsca ich urodzenia, imiona i nazwiska ro a także przez publiczne placówki opiekuńczo-wycho­ dziców (prawnych opiekunów) i adresy ich zamieszka wawcze i resocjalizacyjne oraz placówki oświatowo­ nia, oznaczenie realizowanego programu wychowania -wychowawcze dokumentacji przebiegu nauczania, przedszkolnego oraz odnotowuje się obecność wycho działalności wychowawczej i opiekuńczej. wanków na zajęciach. Fakt przeprowadzenia zajęć po twierdza się podpisem. 2. Rozporządzenie stosuje się także w ósmych kla sach dotychczasowych szkół podstawowych. § 3. 1. Szkoła podstawowa i gimnazjum prowadzą księgę ewidencji dzieci podlegających obowiązkowi 3. Sposób prowadzenia dokumentacji przebiegu szkolnemu, zamieszkałych w obwodzie szkoły, zwaną nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej dalej "księgą ewidencji".