§ 1.

W rozporządzeniu Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 17 lipca 2025 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół i placówek artystycznych (Dz. U. poz. 1082) wprowadza się następujące zmiany: 1) po § 1 dodaje się § 1a i § 1b w brzmieniu: „§ 1a. 1. W ramowym planie nauczania dla publicznej szkoły artystycznej określa się: 1) tygodniowy, a w przypadku policealnej szkoły artystycznej – semestralny, wymiar godzin dla uczniów poszczególnych odpowiednio klas albo semestrów przeznaczonych na realizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych; 2) w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne: a) tygodniowy wymiar godzin dla uczniów poszczególnych klas przeznaczonych na realizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, w toku których odbywa się edukacja wczesnoszkolna lub nauczanie przedmiotów, oraz zajęć z wychowawcą, b) minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych; 3) tygodniowy, a w przypadku policealnej szkoły artystycznej – semestralny wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły. 2. Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły artystycznej, o których mowa w ust. 1 pkt 3, są przeznaczone: 1) na realizację zajęć rozwijających uzdolnienia i zainteresowania uczniów, w szczególności zajęć związanych z kształtowaniem aktywności i kreatywności uczniów; 2) w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej i kształcenie artystyczne – również na zajęcia rozwijające kompetencje fundamentalne uczniów: językowe, matematyczne, cyfrowe i ruchowe; 3) w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego i kształcenie artystyczne – również na realizację przedmiotów w zakresie rozszerzonym. 3. W ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia, liceum sztuk plastycznych oraz w klasach VI–IX ogólnokształcącej szkoły baletowej w ramach zajęć z wychowawcą prowadzi się w szczególności zajęcia dotyczące: 1) istotnych problemów społecznych: zdrowotnych, prawnych, finansowych, klimatycznych i ochrony środowiska; 2) nauki udzielania pierwszej pomocy, z tym że zajęć tych nie prowadzi się w klasie I ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia, klasie I liceum sztuk plastycznych i klasie VI ogólnokształcącej szkoły baletowej. 1) Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego kieruje działem administracji rządowej – kultura i ochrona dziedzictwa narodowego, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 25 lipca 2025 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego (Dz. U. poz. 996). 4. W ramowym planie nauczania dla publicznej szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne uwzględnia się również: 1) dodatkowe zajęcia edukacyjne, jeżeli takie zajęcia są prowadzone; 2) zajęcia religii lub etyki realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2025 r. poz. 881 i 1019 oraz z 2026 r. poz. 203 i 319); 3) zajęcia edukacji zdrowotnej – zdrowia seksualnego realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży (Dz. U. z 2022 r. poz. 1575); 4) zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe. § 1b. W ramowym plan nauczania dla publicznej placówki artystycznej określa się tygodniowy wymiar godzin przeznaczonych na realizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych.”; 2) w § 3: a) ust. 1 otrzymuje brzmienie: „1. Dyrektor szkoły artystycznej, uwzględniając ramowy plan nauczania, ustala dla poszczególnych klas tygodniowy, a w przypadku policealnej szkoły artystycznej – semestralny, rozkład: 1) obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych; 2) w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne – również: a) obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, b) zajęć z wychowawcą, c) zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych, d) zajęć, o których mowa w § 1a ust. 4.”, b) po ust. 1 dodaje się ust. 1a i 1b w brzmieniu: „1a. W tygodniowym rozkładzie zajęć: 1) w klasach IV–VI ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia i klasach I–III ogólnokształcącej szkoły baletowej zajęcia przyrody zestawia się w dwugodzinnym bloku, a jednej godziny tych zajęć nie zestawia się w blok; 2) w klasach IV–VIII ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia i klasach I–V ogólnokształcącej szkoły baletowej zajęcia języka polskiego zestawia się w dwugodzinnym bloku, a trzech godzin tych zajęć nie zestawia się w blok. 1b. Na rozwijanie u uczniów umiejętności dotyczących bezpiecznego zachowania się w sytuacjach zagrożeń występujących w czasie pokoju i w czasie wojny przeznacza się w klasach IV–VIII ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia i klasach I–V ogólnokształcącej szkoły baletowej co najmniej 1 godzinę zajęć z wychowawcą w miesiącu.”, c) uchyla się ust. 2 i 4, d) w ust. 3 wyrazy „w systemie lekcyjno-klasowym” zastępuje się wyrazami „w systemie klasowo-lekcyjnym”; 3) po § 3 dodaje się § 3a w brzmieniu: „§ 3a. 1. Dyrektor placówki artystycznej, uwzględniając ramowy plan nauczania, ustala tygodniowy rozkład obowiązkowych zajęć edukacyjnych. 2. W tygodniowym rozkładzie obowiązkowych zajęć edukacyjnych dopuszcza się wprowadzenie organizacji zajęć edukacyjnych w szczególności w formie plenerów artystycznych, obozów naukowych lub artystycznych, realizacji spektakli, przedstawień, koncertów i wystaw, jeżeli ich łączny czas realizacji nie przekroczy 5 tygodni w roku szkolnym i zostanie zagwarantowane co najmniej 30 tygodni nauki w roku szkolnym.”; 4) w § 4 w ust. 1: a) we wprowadzeniu do wyliczenia wyrazy „ma trudności z opanowaniem” zastępuje się wyrazami „ma znaczne trudności w opanowaniu”, b) pkt 2 otrzymuje brzmienie: „2) w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego i kształcenie artystyczne: a) o dwa lata – w przypadku gdy temu uczniowi nie przedłużono okresu nauki odpowiednio w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej i kształcenie artystyczne na I lub II etapie edukacyjnym albo w szkole podstawowej na I lub II etapie edukacyjnym, b) o jeden rok – w przypadku gdy temu uczniowi przedłużono okres nauki odpowiednio w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej i kształcenie artystyczne na I lub II etapie edukacyjnym albo w szkole podstawowej na I lub II etapie edukacyjnym;”; 5) po § 6 dodaje się § 6a w brzmieniu: „§ 6a. 1. Dyrektor ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia może ustalić we wszystkich oddziałach klas IV–VIII szczególny sposób realizacji zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego przewidzianych w tygodniowym rozkładzie zajęć, o którym mowa w § 3 ust. 1, obejmujący ich realizację przez 5 dni w tygodniu w danym roku szkolnym, zwany dalej „tygodniem projektowym”. 2. Dyrektor ogólnokształcącej szkoły baletowej może ustalić we wszystkich oddziałach klas I–V tydzień projektowy. 3. W trakcie tygodnia projektowego zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego nie odbywają się w systemie klasowo-lekcyjnym, z wyjątkiem zajęć, o których mowa w ust. 4, a w czasie przewidzianym na te zajęcia uczniowie, pod opieką nauczyciela, realizują w grupach międzyprzedmiotowe projekty edukacyjne, które są planowym działaniem uczniów mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych metod. 4. W trakcie tygodnia projektowego zajęcia edukacji zdrowotnej – zdrowia seksualnego, religii lub etyki, zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych oraz zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, a w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia również zajęcia wychowania fizycznego, są prowadzone zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć, o którym mowa w § 3 ust. 1. 5. Realizacja projektu edukacyjnego, o którym mowa w ust. 3, polega na: 1) sformułowaniu lub wyborze tematu projektu edukacyjnego; 2) określeniu celów projektu edukacyjnego; 3) zaplanowaniu i realizacji etapów projektu edukacyjnego; 4) publicznym przedstawieniu rezultatów projektu edukacyjnego. 6. Projekt edukacyjny, o którym mowa w ust. 3, może być realizowany w grupie obejmującej uczniów tej samej klasy lub różnych klas. 7. Działania, o których mowa w ust. 5 pkt 1–3, mogą się rozpocząć przed ustalonym terminem realizacji tygodnia projektowego. 8. W przypadku gdy dyrektor szkoły artystycznej, o której mowa w ust. 1 lub 2, ustali w danym roku szkolnym tydzień projektowy, wychowawca oddziału na początku roku szkolnego informuje uczniów i ich rodziców o terminie realizacji tygodnia projektowego w szkole.”; 6) w załączniku nr 1 tabela 1 wraz z objaśnieniami otrzymuje brzmienie określone w załączniku nr 1 do niniejszego rozporządzenia; 7) w załączniku nr 3 tabela 1 wraz z objaśnieniami otrzymuje brzmienie określone w załączniku nr 2 do niniejszego rozporządzenia; 8) w załączniku nr 3 w objaśnieniach do tabeli 8 oraz w załączniku nr 4 w objaśnieniach do tabeli 6 po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu: „1a. Zajęcia przedmiotu głównego – specjalizacji: podstaw dyrygowania odbywają się z: 1) wykorzystaniem nagrań albo 2) udziałem: a) akompaniatora albo akompaniatorów lub b) orkiestry, chóru, zespołu instrumentalnego, zespołu kameralnego lub zespołu wokalnego – z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia oraz możliwości kadrowych szkoły.”; 9) w załączniku nr 5 tabela 1 wraz z objaśnieniami otrzymuje brzmienie określone w załączniku nr 3 do niniejszego rozporządzenia; 10) w załączniku nr 6: a) tabela 1 wraz z objaśnieniami otrzymuje brzmienie określone w załączniku nr 4 do niniejszego rozporządzenia, b) tabela 2 wraz z objaśnieniami otrzymuje brzmienie określone w załączniku nr 5 do niniejszego rozporządzenia.