§ 4.

1. Brzmienie w najnowszym tekście — w Dz.U. 2024 poz. 1602 (ogł. 30 października 2024)

   Zakres programowy 160-godzinnego szkolenia dla dziennego opiekuna, o którym mowa w art. 39 ust. 1 pkt 6 lit. a ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne:

   1) rozwój dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa (20 godzin):

   a) aspekty rozwoju dziecka - charakterystyka zmian w zakresie rozwoju poznawczego, psychospołecznego i motorycznego na poszczególnych etapach życia dziecka,

   b) źródła szans i zagrożeń dla rozwoju dziecka w wieku do lat 3,

   c) mechanizmy rozwoju dziecka,

   d) środowisko rodzinne jako czynnik warunkujący rozwój dziecka;

   2) stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (90 godzin):

   a) rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,

   b) planowanie i dokumentowanie rozwoju dziecka w codziennych sytuacjach (powitanie, pożegnanie, posiłki, czynności higieniczne, odpoczynek, zabawa),

   c) kreowanie przedmiotowego i społecznego środowiska rozwoju dziecka,

   d) opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem prawidłowo i nieprawidłowo rozwijającym się, a także nad dzieckiem niepełnosprawnym oraz wymagającym szczególnej opieki, w tym elementy metod terapeutycznych mających na celu stymulowanie rozwoju dziecka ze specjalnymi potrzebami,

   e) zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka - zabawy eksploracyjne, muzyczne, rytmiczne, plastyczne i techniczne,

   f) wprowadzanie dziecka w kulturę,

   g) budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka,

   h) umiejętność pracy ze zróżnicowanymi językowo i kulturowo grupami dzieci:

   pochodzących z rodzin należących do mniejszości narodowych lub etnicznych lub rodzin migrantów,

   zagrożonych wykluczeniem społecznym,

   niepełnosprawnych lub wymagających szczególnej opieki;

   3) kompetencje opiekuna dziecka (20 godzin):

   a) odpowiedzialność prawna opiekuna,

   aa) ochrona praw dziecka,

   b) podstawy medycyny ratunkowej (udzielanie dziecku pierwszej pomocy),

   c) przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,

   d) umiejętność efektywnej komunikacji z rodzicami;

   4) praktyki zawodowe (30 godzin).

   Przypis w tekście jednolitym: Dodana przez § 1 pkt 2 lit. a rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2.

   Przypis w tekście jednolitym: W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 2 lit. b tiret pierwsze rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2.

   Przypis w tekście jednolitym: Dodana przez § 1 pkt 2 lit. b tiret drugie rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2.

   Przypis w tekście jednolitym: Dodana przez § 1 pkt 2 lit. c tiret pierwsze rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2.

   Przypis w tekście jednolitym: Dodana przez § 1 pkt 2 lit. c tiret drugie rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2.

2. Wcześniejsze brzmienie — w Dz.U. 2020 poz. 1205 (ogł. 7 lipca 2020)

   Zakres programowy 160-godzinnego szkolenia dla dziennego opiekuna, o którym mowa w art. 39 ust. 1 pkt 6 lit. a ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne:

   1) rozwój dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa (20 godzin):

   a) aspekty rozwoju dziecka - charakterystyka zmian w zakresie rozwoju poznawczego, psychospołecznego i motorycznego na poszczególnych etapach życia dziecka,

   b) źródła szans i zagrożeń dla rozwoju dziecka w wieku do lat 3,

   c) mechanizmy rozwoju dziecka;

   2) stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (90 godzin):

   a) rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,

   b) planowanie i dokumentowanie rozwoju dziecka w codziennych sytuacjach (powitanie, pożegnanie, posiłki, czynności higieniczne, odpoczynek, zabawa),

   c) kreowanie przedmiotowego i społecznego środowiska rozwoju dziecka,

   d) opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem harmonijnie i nieharmonijnie rozwijającym się,

   e) zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka - zabawy eksploracyjne, muzyczne, rytmiczne, plastyczne i techniczne,

   f) wprowadzanie dziecka w kulturę,

   g) budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka;

   3) kompetencje opiekuna dziecka (20 godzin):

   a) odpowiedzialność prawna opiekuna,

   b) podstawy medycyny ratunkowej (udzielanie dziecku pierwszej pomocy),

   c) przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy;

   4) praktyki zawodowe (30 godzin).

3. Wcześniejsze brzmienie — w Dz.U. 2011 poz. 368 (ogł. 31 marca 2011) ten tekst

   Zakres programowy 160-godzinnego szkole- f) wprowadzanie dziecka w kulturę, nia dla dziennego opiekuna, o którym mowa w art. 39 g) budowanie relacji społecznych z dzieckiem, roust. 1 pkt 6 lit. a ustawy, prowadzonego w formie wardzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi sztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki teza rozwój dziecka; matyczne:. 3) k ompetencje opiekuna dziecka (20 godzin): 1) rozwój dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa (20 godzin): a) odpowiedzialność prawna opiekuna, v a) aspekty rozwoju dziecka — charakterystyka b) podstawy medycyny ratunkowej (udzielanie zmian w zakresie rozwoju poznawczego, psydziecku pierwszej pomocy), chospołecznego i motorycznego na poszczególnych etapach życia dziecka, c) przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy; b) źródła szans i zagrożeń dla rozwoju dziecka 4) p ra o ktyki zawodowe (30 godzin). w wieku do lat 3, c) mechanizmy rozwoju dziecka;

Źródła: przepis występuje w 3 z 3 tekstów tego aktu w bazie. Polecenia zmian są przypisywane do przepisu automatycznie z tekstu nowelizacji — polecenie, którego nie dało się jednoznacznie przypisać, nie jest tu pokazywane.