§ 9.

1. Brzmienie w najnowszym tekście — w Dz.U. 2014 poz. 392 (ogł. 27 marca 2014)

   1. Indywidualne programy edukacyjne opracowane dla uczniów na podstawie rozporządzenia, o którym mowa w § 10, są realizowane do końca okresu, na jaki zostały opracowane.

   2. Zespoły, o których mowa w § 5 ust. 3, dokonają wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia i dostosują indywidualne programy edukacyjne do wymogów określonych w § 5 ust. 2 pkt 1, 3-5 i 7 w terminie do dnia 30 września 2011 r.

2. Wcześniejsze brzmienie — w Dz.U. 2010 poz. 1489 (ogł. 2 grudnia 2010) ten tekst

   1. Indywidualne programy edukacyjne opraconego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje wane dla uczniów na podstawie rozporządzenia, o któzawodowe odpowiednio do rodzaju niepełnospraw- rym mowa w § 10, są realizowane do końca okresu, na ności lub indywidualnych potrzeb rozwojowych i edu- jaki zostały opracowane. kacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów lub absolwentów. Szczegółową informację podaje się 2. Zespoły, o których mowa w § 5 ust. 3, dokonają do publicznej wiadomości na stronie internetowej wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w terminie do dnia ucznia i dostosują indywidualne programy edukacyj- 1 września roku szkolnego, w którym jest przeprowa- ne do wymogów określonych w § 5 ust. 2 pkt 1, 3—5 dzany sprawdzian lub egzamin. i 7 w terminie do dnia 30 września 2011 r. 5. Na podstawie informacji, o której mowa w ust. 4,

Źródła: przepis występuje w 2 z 2 tekstów tego aktu w bazie. Polecenia zmian są przypisywane do przepisu automatycznie z tekstu nowelizacji — polecenie, którego nie dało się jednoznacznie przypisać, nie jest tu pokazywane.