Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych

Nr 156 — 11950 — Poz. 1046 1046 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy z dnia 4) § 7 i 8 otrzymują brzmienie: 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.2)) zarządza się, co nastę- „§ 7. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki, zajęć technicznych, plastyki, puje: muzyki i zajęć artystycznych należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany § 1. W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodoprzez ucznia w wywiązywanie się z obowiązwej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków ków wynikających ze specyfiki tych zajęć. i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzia- § 8. 1. D yrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć wynów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. chowania fizycznego, zajęć komputero- Nr 83, poz. 562, z późn. zm.3)) wprowadza się następu- wych, informatyki lub technologii informające zmiany: cyjnej na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia 1) w § 1 ust. 1 otrzymuje brzmienie: w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, „1. Rozporządzenie określa warunki i sposób oce- na czas określony w tej opinii. niania, klasyfikowania i promowania uczniów 2. Jeżeli okres zwolnienia ucznia z zajęć wyi słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzia- chowania fizycznego, zajęć komputeronów i egzaminów w publicznych szkołach pod- wych, informatyki lub technologii informastawowych, gimnazjach i szkołach ponad- cyjnej uniemożliwia ustalenie śródrocznej gimnazjalnych dla dzieci i młodzieży, w tym lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikaszkołach specjalnych, oraz w szkołach dla do- cyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczarosłych.”; nia zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony” albo „zwolniona”.”; 2) po § 1 dodaje się § 1a w brzmieniu: 5) § 10 otrzymuje brzmienie: „§ 1a. Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o specyficznych trudnościach w uczeniu się, na- „§ 10. 1. Dyrektor szkoły, na wniosek rodziców leży przez to rozumieć trudności w uczeniu (prawnych opiekunów) oraz na podstasię odnoszące się do uczniów w normie wie opinii poradni psychologiczno-pedaintelektualnej, o właściwej sprawności mo- gogicznej, w tym poradni specjalistycztorycznej i prawidłowo funkcjonujących nej, zwalnia do końca danego etapu edusystemach sensorycznych, którzy mają kacyjnego ucznia z wadą słuchu, z głębotrudności w przyswajaniu treści dydaktycz- ką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnych, wynikające ze specyfiki ich funkcjono- nosprawnościami sprzężonymi lub z auwania poznawczo-percepcyjnego.”; tyzmem, w tym z zespołem Aspergera, z nauki drugiego języka obcego. 3) w § 3 w ust. 3 pkt 4 otrzymuje brzmienie: 2. W przypadku ucznia, o którym mowa „4) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych w ust. 1, posiadającego orzeczenie o pozgodnie z § 17 ust. 7—14a;”; trzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania, zwolnienie z na- 1) Minister Edukacji Narodowej kieruje działem administracji uki drugiego języka obcego może nastąrządowej — oświata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 pić na podstawie tego orzeczenia. rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 listopa- 3. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki da 2007 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania drugiego języka obcego w dokumentacji Ministra Edukacji Narodowej (Dz. U. Nr 216, poz. 1591). przebiegu nauczania zamiast oceny kla- 2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały syfikacyjnej wpisuje się „zwolniony” albo ogłoszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, „zwolniona”.”;

, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122,

, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, 6) w § 13 po ust. 3 dodaje się ust. 3a w brzmieniu:

, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, „3a. Roczna opisowa ocena klasyfikacyjna z zajęć Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280 edukacyjnych, o której mowa w ust. 3, i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, uwzględnia poziom opanowania przez ucznia

, Nr 216, poz. 1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. wiadomości i umiejętności z zakresu wyma- Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157, gań określonych w podstawie programowej

i Nr 219, poz. 1705 oraz z 2010 r. Nr 44, poz. 250, kształcenia ogólnego dla I etapu edukacyjne- Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148, poz. 991. 3) Zmiany wymienionego rozporządzenia zostały ogłoszone go oraz wskazuje potrzeby rozwojowe i edukacyjne ucznia związane z przezwyciężaniem w Dz. U. z 2007 r. Nr 130, poz. 906, z 2008 r. Nr 3, poz. 9 i Nr 178, poz. 1097 oraz z 2009 r. Nr 58, poz. 475, Nr 83, trudności w nauce lub rozwijaniem uzdolpoz. 694 i Nr 141, poz. 1150. nień.”;

Nr 156 — 11951 — Poz. 1046 7) w § 15: 9) w § 19 ust. 3 otrzymuje brzmienie: a) ust. 6 otrzymuje brzmienie: „3. Sprawdzian, o którym mowa w ust. 2 pkt 1, przeprowadza się nie później niż w terminie „6. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zacho- 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, o których wania ucznia, u którego stwierdzono zabumowa w ust. 1. Termin sprawdzianu uzgadnia rzenia lub odchylenia rozwojowe, należy się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opieuwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń kunami).”; lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia spe- 10) w § 20: cjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicz- a) ust. 2 i 3 otrzymują brzmienie: nej, w tym poradni specjalistycznej.”, „2. Na wniosek rodziców (prawnych opiekub) ust. 8 otrzymuje brzmienie: nów) i po uzyskaniu zgody wychowawcy klasy lub na wniosek wychowawcy klasy „8. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę i po uzyskaniu zgody rodziców (prawnych o niepromowaniu do klasy programowo opiekunów) rada pedagogiczna może postawyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznowić o promowaniu ucznia klasy I i II szkoły nia, któremu w danej szkole co najmniej dwa podstawowej do klasy programowo wyższej razy z rzędu ustalono naganną roczną ocenę również w ciągu roku szkolnego. klasyfikacyjną zachowania.”, 3. Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, c) uchyla się ust. 9; uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej (na semestr programowo 8) w § 17: wyższy), jeżeli ze wszystkich obowiązkowych a) ust. 5 otrzymuje brzmienie: zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, uzyskał roczne (se- „5. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzany dla mestralne) oceny klasyfikacyjne wyższe od ucznia, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, nie oceny niedostatecznej, z zastrzeżeniem § 15 obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjust. 8 oraz § 21 ust. 10.”, nych: technika, zajęcia techniczne, plastyka, muzyka, zajęcia artystyczne i wychowanie b) ust. 7 otrzymuje brzmienie: fizyczne oraz dodatkowych zajęć edukacyj- „7. Laureaci konkursów przedmiotowych o zanych.”, sięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim w szkole podstawowej i gimnazjum oraz laub) ust. 8 i 9 otrzymują brzmienie: reaci i finaliści olimpiad przedmiotowych „8. Egzamin klasyfikacyjny z plastyki, muzyki, w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalzajęć artystycznych, techniki, zajęć technicz- nych otrzymują z danych zajęć edukacyjnych nych, informatyki, technologii informacyj- celującą roczną (semestralną) ocenę klasyfinej, zajęć komputerowych i wychowania kacyjną. Uczeń, który tytuł laureata konkursu fizycznego ma przede wszystkim formę za- przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim dań praktycznych. i ponadwojewódzkim bądź laureata lub fina- 9. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie listy olimpiady przedmiotowej uzyskał po później niż w dniu poprzedzającym dzień za- ustaleniu albo uzyskaniu rocznej (semestralkończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wy- nej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjchowawczych. Termin egzaminu klasyfika- nych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych cyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzi- celującą końcową ocenę klasyfikacyjną.”, cami (prawnymi opiekunami).”, c) ust. 9 otrzymuje brzmienie: c) w ust. 11 pkt 2 otrzymuje brzmienie: „9. W wyjątkowych przypadkach rada pedago- „2) nauczyciele obowiązkowych zajęć edukacyj- giczna może postanowić o powtarzaniu klanych określonych w szkolnym planie sy przez ucznia klasy I—III szkoły podstawonauczania dla odpowiedniej klasy.”, wej na wniosek wychowawcy klasy oraz po zasięgnięciu opinii rodziców (prawnych d) po ust. 14 dodaje się ust. 14a w brzmieniu: opiekunów) ucznia.”; „14a. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwio- 11) w § 21: nych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może a) ust. 1 i 2 otrzymują brzmienie: przystąpić do niego w dodatkowym termi- „1. Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, nie wyznaczonym przez dyrektora szkouczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej ły.”, (semestralnej) uzyskał ocenę niedostateczną e) ust. 16 otrzymuje brzmienie: z jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin po- „16. W przypadku nieklasyfikowania ucznia prawkowy z tych zajęć. z obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych w dokumentacji przebiegu 2. Egzamin poprawkowy składa się z części nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej pisemnej oraz części ustnej, z wyjątkiem egwpisuje się „nieklasyfikowany” albo „nie- zaminu z plastyki, muzyki, zajęć artystyczklasyfikowana”.”; nych, techniki, zajęć technicznych, informa-

Nr 156 — 11952 — Poz. 1046 tyki, technologii informacyjnej, zajęć kom- 7. Wychowawca klasy na początku roku puterowych oraz wychowania fizycznego, szkolnego, w którym uczniowie będą z których egzamin ma przede wszystkim for- realizować projekt edukacyjny, informumę zadań praktycznych.”, je uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji prob) ust. 4 otrzymuje brzmienie: jektu edukacyjnego. „4. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły do dnia zakończenia rocznych 8. Informacje o udziale ucznia w realizacji zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Egzamin projektu edukacyjnego oraz temat propoprawkowy przeprowadza się w ostatnim jektu edukacyjnego wpisuje się na światygodniu ferii letnich, a w szkole, w której za- dectwie ukończenia gimnazjum. jęcia dydaktyczno-wychowawcze kończą się w styczniu — po zakończeniu tych zajęć, nie 9. W szczególnie uzasadnionych przypadpóźniej jednak niż do końca lutego.”, kach, uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, dyc) ust. 10 otrzymuje brzmienie: rektor gimnazjum może zwolnić ucznia „10. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucz- z realizacji projektu edukacyjnego. nia szkoły podstawowej, gimnazjum i szko- 10. W przypadkach, o których mowa w ust. 9, ły ponadgimnazjalnej, rada pedagogiczna na świadectwie ukończenia gimnazjum może jeden raz w ciągu danego etapu eduw miejscu przeznaczonym na wpisanie kacyjnego promować do klasy programowo wyższej (semestru programowo wyż- informacji o udziale ucznia w realizacji szego) ucznia, który nie zdał egzaminu po- projektu edukacyjnego wpisuje się „zwolprawkowego z jednych obowiązkowych niony” albo „zwolniona”.”; zajęć edukacyjnych, pod warunkiem że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są, zgod- 13) w § 22 ust. 1 i 2 otrzymują brzmienie: nie ze szkolnym planem nauczania, realizo- „1. Uczeń kończy szkołę podstawową, gimnazjum wane w klasie programowo wyższej (semelub szkołę ponadgimnazjalną: strze programowo wyższym).”; 1) jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na 12) po § 21 dodaje się § 21a w brzmieniu: którą składają się roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć „§ 21a. 1. U czniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyższej (semestrze programowo naj- 2. Projekt edukacyjny jest zespołowym, wyższym) i roczne (semestralne) oceny klaplanowym działaniem uczniów, mają- syfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacym na celu rozwiązanie konkretnego cyjnych, których realizacja zakończyła się problemu, z zastosowaniem różnorodw klasach programowo niższych (semenych metod. strach programowo niższych) w szkole da- 3. Zakres tematyczny projektu edukacyjne- nego typu, z uwzględnieniem § 20 ust. 7, go może dotyczyć wybranych treści uzyskał oceny klasyfikacyjne z zajęć edukanauczania określonych w podstawie cyjnych wyższe od oceny niedostatecznej, programowej kształcenia ogólnego dla z zastrzeżeniem § 15 ust. 8; gimnazjów lub wykraczać poza te treści. 2) w przypadku szkoły podstawowej i gimna- 4. Projekt edukacyjny jest realizowany zjum — jeżeli ponadto przystąpił odpowiedprzez zespół uczniów pod opieką nauczy- nio do sprawdzianu lub egzaminu, o którym ciela i obejmuje następujące działania: mowa w § 32, z zastrzeżeniem § 38 i 49 ust. 4. 1) wybranie tematu projektu edukacyjnego; 2. Uczeń kończy szkołę podstawową, gimnazjum 2) określenie celów projektu edukacyj- lub szkołę ponadgimnazjalną z wyróżnieniem, nego i zaplanowanie etapów jego jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, o której realizacji; mowa w ust. 1 pkt 1, uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 3) wykonanie zaplanowanych działań; 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę za- 4) publiczne przedstawienie rezultatów chowania.”; projektu edukacyjnego. 14) w § 23 ust. 1 otrzymuje brzmienie: 5. Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego określa dyrektor gimna- „1. Do słuchaczy szkół dla dorosłych stosuje się zjum w porozumieniu z radą pedagoodpowiednio przepisy § 2 ust. 1 pkt 1 i ust. 2, giczną. § 3, § 4 ust. 1, § 5, § 6 ust. 1 i 2, § 8, § 9, § 11 6. Kryteria oceniania zachowania ucznia ust. 9, § 12 ust. 1—3, § 13 ust. 1 i 2, § 14, § 17 gimnazjum zawarte w ocenianiu wew- ust. 7—10, 14, 14a i 16, § 18 ust. 1, § 19 ust. 1, 2 nątrzszkolnym uwzględniają udział ucz- pkt 1, ust. 3, 4 pkt 1, ust. 5, 6, 7 pkt 1 i ust. 8—10 nia w realizacji projektu edukacyjnego. i § 20 ust. 3.”;

Nr 156 — 11953 — Poz. 1046 15) § 24 otrzymuje brzmienie: 3. Egzamin semestralny z zajęć praktycznych ma formę zadania praktycznego. „§ 24. 1. Podstawą klasyfikowania słuchacza w szkole dla dorosłych są egzaminy semestralne § 24b. 1. Słuchacz w szkole dla dorosłych, który przeprowadzane z poszczególnych obo- z przyczyn usprawiedliwionych nie przywiązkowych zajęć edukacyjnych, określo- stąpił do egzaminu semestralnego nych w szkolnym planie nauczania. w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyzna- 2. Do egzaminu semestralnego w szkole dla czonym przez dyrektora szkoły. dorosłych kształcącej w formie stacjonarnej dopuszcza się słuchacza, który uczęsz- 2. Termin dodatkowy wyznacza się po zaczał na obowiązkowe zajęcia edukacyjne, kończeniu semestru jesiennego nie późprzewidziane w szkolnym planie nauczaniej niż do końca lutego lub po zakońnia, w wymiarze co najmniej 50 % czasu czeniu semestru wiosennego nie później przeznaczonego na te zajęcia, oraz uzyskał niż do dnia 31 sierpnia.”; z tych zajęć oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. 17) § 25 otrzymuje brzmienie: 3. W przypadku gdy słuchacz otrzymał oce- „§ 25. 1. W zasadniczej szkole zawodowej dla donę negatywną z obowiązkowych zajęć rosłych oprócz egzaminów semestraledukacyjnych, jest obowiązany wykonać, nych, o których mowa w § 24a ust. 1, słuw terminie określonym przez nauczyciela chacz zdaje w I i II semestrze egzamin seprowadzącego dane zajęcia edukacyjne, mestralny, w formie pisemnej, z jednego pracę kontrolną. Warunkiem dopuszczeprzedmiotu zawodowego, a w semenia do egzaminu semestralnego jest uzystrach programowo wyższych — z dwóch skanie z pracy kontrolnej oceny uznanej przedmiotów zawodowych. za pozytywną w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. 2. W szkołach ponadgimnazjalnych dla dorosłych prowadzących kształcenie zawo- 4. Do egzaminu semestralnego w szkole dla dowe słuchacz zdaje w semestrach I—IV dorosłych kształcącej w formie zaocznej egzamin semestralny, w formie pisemdopuszcza się słuchacza, który uczęszczał nej, z jednego przedmiotu zawodowego, na obowiązkowe konsultacje, przewidziaa w semestrach programowo wyższych ne w szkolnym planie nauczania, w wy- — z dwóch przedmiotów zawodowych. miarze co najmniej 50 % czasu przeznaczonego na te konsultacje, oraz uzyskał 3. W szkole policealnej słuchacz zdaje z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych, w każdym semestrze egzaminy semea w przypadku szkoły, która prowadzi stralne, w formie pisemnej, z dwóch kształcenie zawodowe na podstawie moprzedmiotów zawodowych podstawodułowego programu nauczania dla zawowych dla zawodu, w którym się kształci. du — z prac kontrolnych przeprowadzanych z zakresu wszystkich w pełni zrealizo- 4. Wyboru przedmiotów zawodowych, wanych w danym semestrze jednostek o których mowa w ust. 1—3, dokonuje modułowych, oceny uznane za pozytywne rada pedagogiczna. Decyzję w tej spraw ramach wewnątrzszkolnego oceniania. wie podaje się do wiadomości słuchaczy na pierwszych zajęciach w każdym seme- 5. W przypadku gdy słuchacz otrzymał ocestrze. nę negatywną z pracy kontrolnej, jest obowiązany wykonać, w terminie okre- 5. W szkole dla dorosłych, która prowaślonym przez nauczyciela prowadzącego dzi kształcenie zawodowe na podstaodpowiednio konsultacje lub jednostkę wie modułowego programu nauczania modułową, drugą pracę kontrolną. Wadla zawodu, słuchacz zdaje w każdym serunkiem dopuszczenia do egzaminu semestrze egzamin semestralny, w formie mestralnego jest uzyskanie z pracy konpisemnej, z danego modułu ze wszysttrolnej oceny uznanej za pozytywną w rakich w pełni zrealizowanych jednostek mach wewnątrzszkolnego oceniania.”; modułowych przynależnych do tego modułu. 16) po § 24 dodaje się § 24a i 24b w brzmieniu: „§ 24a. 1. Egzamin semestralny w szkole dla doro- 6. Przy ustalaniu oceny z danego modułu słych z języka polskiego, języka obcego uwzględnia się oceny uzyskane przez słui matematyki składa się z części pisem- chacza z egzaminów semestralnych przenej i części ustnej. Z pozostałych zajęć prowadzonych ze wszystkich w pełni zreedukacyjnych egzaminy semestralne alizowanych jednostek modułowych zdaje się w formie ustnej, z zastrzeże- przynależnych do tego modułu. Oceny niem § 25 ust. 1—3 i 5. z danego modułu ustala się według skali, o której mowa w § 13 ust. 2. 2. Oceny z części pisemnej i części ustnej egzaminów semestralnych, o których 7. Szczegółowe warunki i sposób ustalenia mowa w ust. 1, ustala się według skali, oceny z danego modułu, o której mowa o której mowa w § 13 ust. 2. w ust. 6, określa statut szkoły.”;

Nr 156 — 11954 — Poz. 1046 18) po § 25 dodaje się § 25a w brzmieniu: 22) w § 29 ust. 3 i 4 otrzymują brzmienie: „§ 25a. 1. Słuchacz szkoły dla dorosłych, który nie „3. W przypadku zwolnienia, o którym mowa spełnił warunków określonych odpo- w ust. 1, w dokumentacji przebiegu nauczania wiednio w § 24 ust. 2—5, nie otrzymuje wpisuje się odpowiednio „zwolniony z obopromocji na semestr programowo wyż- wiązku uczęszczania na zajęcia” lub „zwolnioszy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. na z obowiązku uczęszczania na zajęcia” oraz podstawę prawną zwolnienia. 2. Słuchacz szkoły dla dorosłych, który nie 4. W przypadku zwolnienia, o którym mowa zdał egzaminu poprawkowego, o którym w ust. 2, w dokumentacji przebiegu nauczania mowa w § 28, nie otrzymuje promocji na wpisuje się odpowiednio „zwolniony z obosemestr programowo wyższy i zostaje wiązku uczęszczania na zajęcia” lub „zwolnioskreślony z listy słuchaczy. na z obowiązku uczęszczania na zajęcia” oraz 3. Dyrektor szkoły dla dorosłych może wy- podstawę prawną zwolnienia. Zwolnienie jest razić zgodę na powtórzenie semestru na równoznaczne z otrzymaniem semestralnej pisemny wniosek słuchacza uzasadnio- oceny klasyfikacyjnej z danych zajęć edukacyjny sytuacją życiową lub zdrowotną słu- nych zgodnej z oceną uzyskaną w wyniku egchacza, złożony w terminie 7 dni od dnia zaminu eksternistycznego.”; zakończenia zajęć dydaktycznych. 23) w § 30 ust. 2 otrzymuje brzmienie: 4. Słuchacz może powtarzać semestr jeden „2. W szkole dla dorosłych, która prowadzi kształceraz w okresie kształcenia w danej szkole. nie zawodowe na podstawie modułowego pro- W wyjątkowych przypadkach dyrektor gramu nauczania dla zawodu, dyrektor szkoły szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedazwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktyczgogicznej może wyrazić zgodę na ponej nauki zawodu wyłącznie w zakresie praktyk wtórzenie semestru po raz drugi w okrezawodowych, jeżeli przedłoży on zaświadczesie kształcenia w danej szkole.”; nie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2 lit. b lub c.”; 19) w § 26 ust. 1 otrzymuje brzmienie: 24) § 31 otrzymuje brzmienie: „1. Słuchacz szkoły dla dorosłych może być zwol- „§ 31. Słuchacz kończy szkołę podstawową, gimniony z części ustnej egzaminu semestralnego, nazjum lub szkołę ponadgimnazjalną: o którym mowa w § 24a ust. 1, jeżeli z części 1) jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę co którą składają się semestralne oceny klanajmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru syfikacyjne z obowiązkowych zajęć edubył aktywny na zajęciach i uzyskał oceny uznakacyjnych uzyskane w semestrze prograne za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnemowo najwyższym oraz semestralne go oceniania.”; oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych 20) § 27 otrzymuje brzmienie: zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w semestrach programowo „§ 27. Egzaminy semestralne przeprowadza się niższych w szkole danego typu, uzyskał w szkole, w trybie określonym w statucie oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny szkoły.”; niedostatecznej; 2) w przypadku szkoły podstawowej i gim- 21) w § 28: nazjum — jeżeli ponadto przystąpił odpoa) ust. 1 otrzymuje brzmienie: wiednio do sprawdzianu lub egzaminu, o którym mowa w § 32, z zastrzeżeniem „1. Słuchacz szkoły dla dorosłych może zdawać § 49 ust. 4.”; egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania niedostatecznej oceny z jednego albo 25) w § 32: dwóch egzaminów semestralnych. Przepisy § 24a stosuje się odpowiednio.”, a) ust. 2 otrzymuje brzmienie: b) ust. 3 otrzymuje brzmienie: „2. W klasie III gimnazjum jest przeprowadzany egzamin obejmujący wymagania ustalone „3. Egzamin poprawkowy przeprowadza naw podstawie programowej kształcenia ogóluczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjnego, określonej w przepisach w sprawie ne lub daną jednostkę modułową po zakońpodstawy programowej wychowania przedczeniu semestru jesiennego nie później niż szkolnego oraz kształcenia ogólnego w podo końca lutego i po zakończeniu semestru szczególnych typach szkół, zwany dalej „egwiosennego nie później niż do dnia 31 sierpzaminem gimnazjalnym”.”, nia.”, b) dodaje się ust. 3 w brzmieniu: c) uchyla się ust. 4, „3. Egzamin gimnazjalny składa się z trzech częd) ust. 5 otrzymuje brzmienie: ści i obejmuje: „5. Egzamin poprawkowy nie dotyczy zajęć edu- 1) w części pierwszej — humanistycznej — kacyjnych, z których słuchaczowi wyznaczo- wiadomości i umiejętności z zakresu języno, zgodnie z § 24b ust. 1, dodatkowy termin ka polskiego oraz z zakresu historii i wieegzaminu semestralnego.”; dzy o społeczeństwie;

Nr 156 — 11955 — Poz. 1046 2) w części drugiej — matematyczno-przy- 29) w § 36 ust. 4 otrzymuje brzmienie: rodniczej — wiadomości i umiejętności „4. Wykaz uczniów, którzy zamierzają przystąpić z zakresu matematyki oraz z zakresu do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub przedmiotów przyrodniczych: biologii, odpowiedniej części tego egzaminu w języku geografii, fizyki i chemii; danej mniejszości narodowej, dyrektor szkoły 3) w części trzeciej — wiadomości i umiejęt- przekazuje dyrektorowi komisji okręgowej nie ności z zakresu języka obcego nowożytne- później niż do dnia 30 września roku szkolnego.”; go, w którym jest przeprowadzany sprawdzian lub egzamin gimnazjalny. Wykaz zawiera: imię 26) po § 32 dodaje się § 32a w brzmieniu: (imiona) i nazwisko ucznia, numer PESEL, miejsce urodzenia, datę urodzenia, płeć, infor- „§ 32a. Dyrektor szkoły, w której po raz pierwszy mację o specyficznych trudnościach w uczeniu ma być przeprowadzony odpowiednio się, rodzaj zestawu zadań oraz nazwę języka sprawdzian lub egzamin gimnazjalny, jest mniejszości narodowej.”; obowiązany nie później niż do dnia 1 września roku szkolnego, w którym ma 30) w § 38 dodaje się ust. 5 i 6 w brzmieniu: być przeprowadzony sprawdzian lub egza- „5. Uczniowie z upośledzeniem umysłowym min gimnazjalny, zgłosić szkołę do okręgow stopniu lekkim, posiadający orzeczenie o powej komisji egzaminacyjnej, zwanej dalej trzebie kształcenia specjalnego, którzy w gim- „komisją okręgową”.”; nazjum kontynuowali naukę języka obcego nowożytnego na podbudowie wymagań dla 27) w § 34 ust. 1 otrzymuje brzmienie: II etapu edukacyjnego, są zwolnieni z obowiąz- „1. Informator, o którym mowa w art. 9a ust. 2 ku przystąpienia do części trzeciej egzaminu pkt 1b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o syste- gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym, mie oświaty, zwanej dalej „ustawą”, jest ogła- o której mowa w § 42 ust. 2d. szany nie później niż do dnia 1 września roku 6. Uczniowie, o których mowa w ust. 5, mogą na szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w któwniosek rodziców (prawnych opiekunów) przyrym jest przeprowadzany sprawdzian lub egzastąpić do części trzeciej egzaminu gimnazjalnemin gimnazjalny.”; go na poziomie rozszerzonym, o której mowa w § 42 ust. 2d.”; 28) w § 35: 31) w § 41: a) ust. 1 otrzymuje brzmienie: a) w ust. 1: „1. Uczniowie (słuchacze) przystępują do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego z jednego — pkt 1 otrzymuje brzmienie: z następujących języków obcych nowożyt- „1) p rzygotowuje listę uczniów (słuchaczy) nych: angielskiego, francuskiego, hiszpańprzystępujących do sprawdzianu lub egskiego, niemieckiego, rosyjskiego, ukraińzaminu gimnazjalnego; lista zawiera: imię skiego i włoskiego.”, (imiona) i nazwisko ucznia (słuchacza), b) ust. 3 otrzymuje brzmienie: numer PESEL, miejsce urodzenia, datę urodzenia, płeć, informację o specyficz- „3. Rodzice (prawni opiekunowie) ucznia skła- nych trudnościach w uczeniu się, rodzaj dają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację zestawu zadań, symbol oddziału i numer wskazującą język obcy nowożytny, z którego ucznia (słuchacza) w dzienniku lekcyjnym; uczeń będzie zdawał część trzecią egzaminu listę uczniów (słuchaczy) przewodniczący gimnazjalnego.”, szkolnego zespołu egzaminacyjnego przesyła w formie elektronicznej dyrektoc) po ust. 4 dodaje się ust. 4a w brzmieniu: rowi komisji okręgowej, w terminie usta- „4a. W deklaracji, o której mowa w ust. 3 i 4, po- lonym przez dyrektora komisji okręgowej, daje się również informację o zamiarze nie później jednak niż do dnia 30 listopada roku szkolnego, w którym jest przeprzystąpienia ucznia (słuchacza) do części prowadzany sprawdzian lub egzamin trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziogimnazjalny;”, mie rozszerzonym — w przypadku ucznia (słuchacza), o którym mowa w § 42 — pkt 8 otrzymuje brzmienie: ust. 2e.”, „8) s porządza wykaz uczniów (słuchaczy), d) ust. 6 otrzymuje brzmienie: którzy nie przystąpili do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego lub części egza- „6. Informację o języku obcym nowożytnym, minu gimnazjalnego albo przerwali z którego uczeń (słuchacz) przystąpi do czę- sprawdzian lub egzamin gimnazjalny lub ści trzeciej egzaminu gimnazjalnego, oraz część egzaminu gimnazjalnego, oraz nieinformację o zamiarze przystąpienia ucznia zwłocznie po zakończeniu sprawdzianu (słuchacza) do części trzeciej egzaminu gim- lub egzaminu gimnazjalnego przekazuje nazjalnego na poziomie rozszerzonym, dołą- ten wykaz dyrektorowi komisji okręgowej; cza się do listy, o której mowa w § 41 ust. 1 wykaz zawiera: imię (imiona) i nazwisko pkt 1.”; oraz numer PESEL ucznia (słuchacza);”,

Nr 156 — 11956 — Poz. 1046 b) ust. 3 otrzymuje brzmienie: b) ust. 7 otrzymuje brzmienie: „3. W przypadku stwierdzenia, że przesyłki, „7. Na zestawie zadań i karcie odpowiedzi, przed o których mowa w ust. 2, zostały naruszone rozpoczęciem sprawdzianu lub danej części lub nie zawierają wszystkich materiałów nie- egzaminu gimnazjalnego, zamieszcza się kod zbędnych do przeprowadzenia sprawdzianu ucznia (słuchacza) nadany przez komisję okręlub egzaminu gimnazjalnego, przewodniczą- gową oraz numer PESEL, a w przypadku bracy szkolnego zespołu egzaminacyjnego lub ku numeru PESEL — serię i numer paszportu upoważniony przez niego członek szkolnego lub innego dokumentu potwierdzającego tożzespołu egzaminacyjnego niezwłocznie po- samość. Uczniowie (słuchacze) nie podpisują wiadamia o tym dyrektora komisji okręgo- zestawów zadań i kart odpowiedzi.”; wej. Dyrektor komisji okręgowej informuje 34) w § 47: przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego lub upoważnionego przez niea) ust. 1 otrzymuje brzmienie: go członka szkolnego zespołu egzaminacyj- „1. W przypadku: nego o dalszym postępowaniu.”; 1) s twierdzenia niesamodzielnego rozwiązy- 32) w § 42: wania zadań przez ucznia (słuchacza) lub a) ust. 2 otrzymuje brzmienie: 2) w niesienia lub korzystania przez ucznia (słuchacza) w sali egzaminacyjnej z urzą- „2. Każda część egzaminu gimnazjalnego jest dzenia telekomunikacyjnego, lub przeprowadzana innego dnia.”, 3) z akłócania przez ucznia (słuchacza) prab) po ust. 2 dodaje się ust. 2a—2e w brzmieniu: widłowego przebiegu sprawdzianu albo odpowiedniej części egzaminu gimnazjal- „2a. Część pierwsza egzaminu gimnazjalnego nego w sposób utrudniający pracę pozoi część druga egzaminu gimnazjalnego stałym uczniom (słuchaczom), trwają po 150 minut. przewodniczący szkolnego zespołu egzami- 2b. Część trzecia egzaminu gimnazjalnego jest nacyjnego przerywa sprawdzian albo odpozdawana na poziomie podstawowym i na wiednią część egzaminu gimnazjalnego tepoziomie rozszerzonym. Część trzecia eggo ucznia (słuchacza) i unieważnia jego zaminu gimnazjalnego na poziomie podsprawdzian albo odpowiednią część egzastawowym i część trzecia egzaminu gimnaminu gimnazjalnego. Informację o przerwazjalnego na poziomie rozszerzonym trwają niu i unieważnieniu sprawdzianu albo odpopo 60 minut. wiedniej części egzaminu gimnazjalnego 2c. Część trzecia egzaminu gimnazjalnego na ucznia (słuchacza) zamieszcza się w protopoziomie podstawowym jest obowiązkowa kole, o którym mowa w § 52 ust. 1.”, dla wszystkich uczniów (słuchaczy). Zadab) ust. 4 otrzymuje brzmienie: nia egzaminacyjne obejmują zakres wymagań, o których mowa w § 32 ust. 2, dla po- „4. Jeżeli w trakcie ponownego sprawdzianu ziomu III.0. albo odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego: 2d. Uczniowie (słuchacze), którzy w gimnazjum kontynuowali naukę języka obcego nowo- 1) stwierdzono niesamodzielne rozwiązyważytnego na podbudowie wymagań dla nie zadań przez ucznia (słuchacza) lub II etapu edukacyjnego, są obowiązani przy- 2) uczeń (słuchacz) wnosi urządzenie telestąpić dodatkowo do części trzeciej egza- komunikacyjne lub korzysta z niego w sali minu gimnazjalnego na poziomie rozsze- egzaminacyjnej, lub rzonym, z zastrzeżeniem § 38 ust. 5. Zada- 3) uczeń (słuchacz) zakłóca prawidłowy przenia egzaminacyjne obejmują zakres wymabieg sprawdzianu albo odpowiedniej częgań, o których mowa w § 32 ust. 2, dla pości egzaminu gimnazjalnego w sposób ziomu III.1. utrudniający pracę pozostałym uczniom 2e. Do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego (słuchaczom), na poziomie rozszerzonym mogą również przewodniczący szkolnego zespołu egzamiprzystąpić uczniowie (słuchacze), którzy nie nacyjnego przerywa sprawdzian albo odpospełniają warunku określonego w ust. 2d.”; wiednią część egzaminu gimnazjalnego tego ucznia (słuchacza) i unieważnia jego 33) w § 44: sprawdzian albo odpowiednią część egzaa) ust. 2 otrzymuje brzmienie: minu gimnazjalnego. Informację o przerwaniu i unieważnieniu sprawdzianu lub odpo- „2. W przypadku stwierdzenia, że pakiety wywiedniej części egzaminu gimnazjalnego mienione w ust. 1 zostały naruszone, przeucznia (słuchacza) zamieszcza się w protowodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjkole, o którym mowa w § 52 ust. 1.”; nego zawiesza sprawdzian lub daną część egzaminu gimnazjalnego i powiadamia 35) w § 48: o tym dyrektora komisji okręgowej. Dyrektor komisji okręgowej informuje przewodniczą- a) ust. 1 otrzymuje brzmienie: cego szkolnego zespołu egzaminacyjnego „1. Uczeń (słuchacz) może uzyskać na sprawo dalszym postępowaniu.”, dzianie maksymalnie 40 punktów.”,

Nr 156 — 11957 — Poz. 1046 b) ust. 5 otrzymuje brzmienie: c) filozofii, „5. Wynik sprawdzianu ustala komisja okręgo- d) fizyki i astronomii, wa na podstawie liczby punktów przyznae) geografii, nych przez egzaminatorów.”, f) historii, c) po ust. 5 dodaje się ust. 5a i 5b w brzmieniu: g) historii muzyki, „5a. Wyniki egzaminu gimnazjalnego są wyrah) historii sztuki, żane w skali procentowej i skali centylowej dla zadań z zakresu: i) informatyki, 1) języka polskiego; j) języka łacińskiego i kultury antycznej, 2) historii i wiedzy o społeczeństwie; k) języka mniejszości etnicznej, 3) matematyki; l) języka mniejszości narodowej, 4) przedmiotów przyrodniczych: biologii, m) języka obcego nowożytnego, geografii, fizyki i chemii; n) języka polskiego, 5) języka obcego nowożytnego na pozioo) języka regionalnego, mie podstawowym; p) matematyki, 6) języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym — w przypadku gdy r) wiedzy o społeczeństwie, uczeń (słuchacz) przystąpił do części s) wiedzy o tańcu.”; trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym. 39) w § 55: 5b. Wyniki egzaminu gimnazjalnego w skali a) ust. 1 i 2 otrzymują brzmienie: procentowej ustala komisja okręgowa na „1. Egzamin maturalny z języka obcego nowopodstawie liczby punktów przyznanych żytnego można zdawać z następujących jęprzez egzaminatorów. Wyniki egzaminu zyków: angielskiego, francuskiego, hiszpańgimnazjalnego w skali centylowej ustala skiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskie- Komisja Centralna, na podstawie wyników go. ustalonych przez komisje okręgowe.”; 2. Egzamin maturalny z języka obcego nowo- 36) w § 52 ust. 3 otrzymuje brzmienie: żytnego jako przedmiotu obowiązkowego jest zdawany w części ustnej i w części „3. Sprawdzone i ocenione prace uczniów (słuchapisemnej z tego samego języka.”, czy), w tym karty odpowiedzi, które stanowią dokumentację sprawdzianu i egzaminu gimna- b) po ust. 2 dodaje się ust. 2a i 2b w brzmieniu: zjalnego, przechowuje komisja okręgowa przez „2a. Absolwent szkoły lub oddziału z nauczaokres 6 miesięcy.”; niem języka danej mniejszości narodowej 37) po § 53 dodaje się § 53a w brzmieniu: nie może wybrać języka danej mniejszości narodowej na egzaminie maturalnym z ję- „§ 53a. Dyrektor szkoły, w której po raz pierwszy zyka obcego nowożytnego jako przedmiotu ma być przeprowadzony egzamin matural- obowiązkowego. ny, jest obowiązany nie później niż do dnia 2b. Egzamin maturalny z języka obcego nowo- 1 września roku szkolnego, w którym ma żytnego jako przedmiotu dodatkowego być przeprowadzony egzamin maturalny, może być zdawany w części ustnej albo zgłosić szkołę do komisji okręgowej.”; w części pisemnej albo w obu tych częś- 38) w § 54 ust. 3 otrzymuje brzmienie: ciach.”, „3. Absolwent ma prawo przystąpić w danym ro- c) ust. 4 otrzymuje brzmienie: ku do egzaminu maturalnego z nie więcej niż „4. Egzamin maturalny z języka mniejszości nasześciu przedmiotów dodatkowych: rodowej, języka mniejszości etnicznej lub języka regionalnego jako przedmiotu dodatko- 1) w części ustnej z: wego może być zdawany w części ustnej a) języka obcego nowożytnego, albo w części pisemnej albo w obu tych b) języka mniejszości narodowej — z wyjąt- częściach.”; kiem absolwentów szkół lub oddziałów 40) w § 57: z nauczaniem języka danej mniejszości narodowej, a) ust. 1 i 2 otrzymują brzmienie: c) języka mniejszości etnicznej, „1. Egzamin maturalny w części pisemnej d) języka regionalnego; z przedmiotów obowiązkowych jest zdawany na poziomie podstawowym. 2) w części pisemnej z: 2. Dla egzaminu maturalnego w części ustnej a) biologii, z przedmiotów obowiązkowych nie określa b) chemii, się poziomu egzaminu.”,

Nr 156 — 11958 — Poz. 1046 b) ust. 4 otrzymuje brzmienie: 2) przedmiotów obowiązkowych zdawanych w części pisemnej — 100 % punktów w tej „4. Dla egzaminu maturalnego w części ustnej części na poziomie podstawowym; z przedmiotów dodatkowych nie określa się poziomu egzaminu.”, 3) języka obcego nowożytnego, jako przedmiotu dodatkowego, zdawanego w części ustnej c) ust. 4c i 5 otrzymują brzmienie: — 100 % punktów w tej części; „4c. W przypadku gdy absolwent wybrał na eg- 4) przedmiotów dodatkowych zdawanych zaminie maturalnym w części pisemnej, jaw części pisemnej — 100 % punktów w tej ko przedmiot dodatkowy, ten sam język obczęści na poziomie rozszerzonym; cy nowożytny, który zdawał jako przedmiot obowiązkowy, zdaje ten język na poziomie 5) języka obcego nowożytnego będącego drurozszerzonym tylko w części pisemnej. gim językiem nauczania w szkołach lub od- 5. Absolwenci szkół lub oddziałów dwujęzycz- działach dwujęzycznych, jako przedmiotu nych, którzy wybrali jako przedmiot dodat- dodatkowego, zdawanego przez absolwenkowy język obcy nowożytny będący drugim tów tych szkół lub oddziałów w części ustnej językiem nauczania, mogą przystąpić do i w części pisemnej — 100 % punktów w częegzaminu z tego języka w części ustnej ści ustnej i w części pisemnej na poziomie albo w części pisemnej, albo w obu tych dwujęzycznym.”; częściach na jednym poziomie, określonym 42) § 62 otrzymuje brzmienie: w standardach wymagań, o których mowa w § 53 ust. 1, zwanym dalej „poziomem „§ 62. Informator, o którym mowa w art. 9a ust. 2 dwujęzycznym”.”; pkt 1b ustawy, jest ogłaszany nie później niż do dnia 1 września roku szkolnego poprze- 41) w § 60 ust. 4 i 5 otrzymują brzmienie: dzającego rok szkolny, w którym jest prze- „4. Zwolnienie laureata lub finalisty olimpiady prowadzany egzamin maturalny.”; przedmiotowej z egzaminu maturalnego z: 43) w § 63: 1) przedmiotów obowiązkowych zdawanych w części ustnej — jest równoznaczne z uzy- a) w ust. 1: skaniem z tych przedmiotów w części ustnej — pkt 3 otrzymuje brzmienie: egzaminu maturalnego najwyższego wyniku; „3) t ematu z języka polskiego, języka mniej- 2) przedmiotów obowiązkowych zdawanych szości narodowej, języka mniejszości etw części pisemnej — jest równoznaczne nicznej lub języka regionalnego w części z uzyskaniem z tych przedmiotów w części ustnej egzaminu maturalnego, wybranepisemnej egzaminu maturalnego najwyżgo z list tematów, o których mowa w § 69 szego wyniku na poziomie podstawowym; ust. 1;”, 3) języka obcego nowożytnego, jako przedmiotu dodatkowego, zdawanego w części ustnej — pkt 6 otrzymuje brzmienie: — jest równoznaczne z uzyskaniem z tego „6) p oziomu egzaminu maturalnego w części języka w części ustnej egzaminu maturalne- ustnej z języka obcego nowożytnego zdago najwyższego wyniku; wanego jako przedmiot dodatkowy — 4) przedmiotów dodatkowych zdawanych w przypadku absolwentów, o których mow części pisemnej — jest równoznaczne wa w § 57 ust. 5, oraz poziomu egzaminu z uzyskaniem z tych przedmiotów w części maturalnego w części pisemnej z przedpisemnej egzaminu maturalnego najwyż- miotów zdawanych jako dodatkowe;”, szego wyniku na poziomie rozszerzonym; b) ust. 4 otrzymuje brzmienie: 5) języka obcego nowożytnego będącego dru- „4. W przypadku likwidacji lub przekształcenia gim językiem nauczania w szkołach lub odszkoły absolwent, który ukończył szkołę we działach dwujęzycznych, jako przedmiotu dodatkowego, zdawanego przez absolwen- wcześniejszych latach, składa deklarację tów tych szkół lub oddziałów w części ust- dyrektorowi komisji okręgowej właściwej ze nej i w części pisemnej — jest równoznacz- względu na miejsce zamieszkania, nie późne z uzyskaniem z tego języka w części ust- niej niż do dnia 31 grudnia roku szkolnego, nej i w części pisemnej egzaminu matural- w którym zamierza przystąpić do egzaminu nego najwyższego wyniku na poziomie maturalnego. Do deklaracji absolwent dołądwujęzycznym. cza świadectwo ukończenia szkoły.”, 5. W przypadku, o którym mowa w ust. 1, na świa- c) po ust. 4 dodaje się ust. 4a i 4b w brzmieniu: dectwie dojrzałości zamiast wyniku egzaminu „4a. Osoba, która uzyskała świadectwo ukończematuralnego z danego przedmiotu wpisuje się nia liceum ogólnokształcącego na podstaodpowiednio „zwolniony” albo „zwolniona” wie egzaminów eksternistycznych, składa oraz zamieszcza się adnotację o posiadanym ty- deklarację dyrektorowi komisji okręgowej tule laureata lub finalisty olimpiady przedmio- właściwej ze względu na miejsce zamiesztowej i uzyskaniu z egzaminu maturalnego z: kania, nie później niż do dnia 31 grudnia ro- 1) przedmiotów obowiązkowych zdawanych ku szkolnego, w którym zamierza przystąpić w części ustnej — 100 % punktów w tej czę- do egzaminu maturalnego. Do deklaracji ści; dołącza się świadectwo ukończenia szkoły.

Nr 156 — 11959 — Poz. 1046 4b. Osoba dopuszczona do egzaminów ekster- 47) w § 67 ust. 3 otrzymuje brzmienie: nistycznych przeprowadzanych przez komi- „3. Osoby, o których mowa w § 63 ust. 4a, 4b, 6 sję okręgową, która zamierza w danym roi 7, które złożyły deklarację dyrektorowi komiku szkolnym przystąpić do wszystkich egsji okręgowej, do części ustnej egzaminu mazaminów wymaganych do uzyskania światuralnego przystępują w szkole wskazanej dectwa ukończenia liceum ogólnokształcąprzez dyrektora komisji okręgowej.”; cego oraz do egzaminu maturalnego, składa deklarację dyrektorowi komisji okręgo- 48) w § 69 ust. 1 otrzymuje brzmienie: wej właściwej ze względu na miejsce za- „1. Nauczyciele danego przedmiotu w szkole przymieszkania, nie później niż do dnia 31 grudgotowują do części ustnej egzaminu maturalnia roku szkolnego, w którym zamierza nego listę tematów z języka polskiego, przystąpić do egzaminu maturalnego. a w przypadku szkół lub oddziałów z naucza- Świadectwo ukończenia liceum ogólnoniem języka mniejszości narodowej, języka kształcącego osoba ta przedkłada dyrektomniejszości etnicznej lub języka regionalnego rowi szkoły, w której będzie zdawać egza- — także listę tematów z danego języka, w termin maturalny, niezwłocznie po otrzymaminie do dnia 10 kwietnia roku szkolnego poniu tego świadectwa.”; przedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin maturalny.”; 44) w § 64 ust. 2 otrzymuje brzmienie: „2. Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, nie 49) w § 71 ust. 2 otrzymuje brzmienie: później niż na 2 miesiące przed terminem eg- „2. Do części ustnej egzaminu maturalnego z języzaminu maturalnego, powołuje zastępcę prze- ka obcego nowożytnego będącego drugim jęwodniczącego zespołu egzaminacyjnego spo- zykiem nauczania w szkołach lub oddziałach śród nauczycieli zatrudnionych w danej szkole dwujęzycznych, jako przedmiotu dodatkoweoraz pozostałych członków zespołu egzamina- go, zdawanego na poziomie dwujęzycznym, cyjnego.”; opracowuje się zestawy zadań egzaminacyjnych na poziomie dwujęzycznym.”; 45) w § 65: 50) w § 72 ust. 2 i 3 otrzymują brzmienie: a) w ust. 1 pkt 3 otrzymuje brzmienie: „2. W czasie trwania części ustnej egzaminu matu- „3) zleca nauczycielom, o których mowa w § 69 ralnego z języka polskiego, języka obcego noust. 1, przygotowanie list tematów do części wożytnego, języka mniejszości narodowej, języustnej egzaminu maturalnego z języka pol- ka mniejszości etnicznej lub języka regionalneskiego, języka mniejszości narodowej, języ- go w sali może przebywać tylko jeden zdający. ka mniejszości etnicznej lub języka regional- 3. W czasie trwania części ustnej egzaminu matunego;”, ralnego z języka obcego nowożytnego będąceb) ust. 3 otrzymuje brzmienie: go drugim językiem nauczania w szkołach lub oddziałach dwujęzycznych, zdawanego jako „3. W przypadku stwierdzenia, że przesyłki, przedmiot dodatkowy na poziomie dwujęzyczo których mowa w ust. 2, zostały naruszone nym, w sali może przebywać jeden zdający i jelub nie zawierają wszystkich materiałów nieden przygotowujący się do egzaminu.”; zbędnych do przeprowadzenia egzaminu maturalnego, przewodniczący zespołu egza- 51) w § 73: minacyjnego lub upoważniony przez niego członek zespołu egzaminacyjnego niezwłocz- a) ust. 1 otrzymuje brzmienie: nie powiadamia o tym dyrektora komisji „1. Egzamin maturalny w części ustnej z języka okręgowej. Dyrektor komisji okręgowej in- polskiego, języka mniejszości narodowej, jęformuje przewodniczącego zespołu egzami- zyka mniejszości etnicznej i języka regionalnacyjnego lub upoważnionego przez niego nego trwa około 25 minut i składa się z dwóch członka zespołu egzaminacyjnego o dalszym części: postępowaniu.”; 1) p rezentacji tematu wybranego z listy tematów, o której mowa w § 69 ust. 1, która 46) w § 66 ust. 1 otrzymuje brzmienie: trwa około 15 minut; „1. W uzasadnionych przypadkach dyrektor ko- 2) r ozmowy zdającego z zespołem przedmisji okręgowej może powierzyć zespołowi miotowym, która jest związana z prezenegzaminacyjnemu powołanemu w danej towanym tematem.”, szkole przeprowadzenie części ustnej lub b) ust. 5 otrzymuje brzmienie: nadzorowanie przebiegu części pisemnej egzaminu maturalnego także dla absolwentów „5. Zdający składa przewodniczącemu zespołu innej szkoły lub szkół oraz dla osób, które uzy- egzaminacyjnego bibliografię wykorzystyskały świadectwo ukończenia liceum ogólno- waną do opracowania tematu nie później niż kształcącego na podstawie egzaminów eks- na 4 tygodnie przed terminem rozpoczęcia ternistycznych, informując o tym dyrektorów części pisemnej egzaminu maturalnego. zainteresowanych szkół na co najmniej 2 mie- Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego siące przed terminem egzaminu maturalne- niezwłocznie przekazuje bibliografię właścigo.”; wemu zespołowi przedmiotowemu.”,

Nr 156 — 11960 — Poz. 1046 c) dodaje się ust. 6 w brzmieniu: 55) § 80 otrzymuje brzmienie: „6. Złożenie bibliografii w terminie określonym „§ 80. 1. Do części pisemnej egzaminu maturalnew ust. 5 jest warunkiem przystąpienia do go zdający przystępuje w szkole, którą części ustnej egzaminu maturalnego z daneukończył, z zastrzeżeniem § 66 ust. 1 i 2. go języka.”; 2. Osoby, o których mowa w § 63 ust. 4a, 52) § 74 i 75 otrzymują brzmienie: 4b, 6 i 7, które złożyły deklarację dyrekto- „§ 74. 1. Egzamin maturalny w części ustnej z języ- rowi komisji okręgowej, do części pisemka obcego nowożytnego, jako przedmio- nej egzaminu maturalnego przystępują tu obowiązkowego i jako przedmiotu do- w szkole wskazanej przez dyrektora komidatkowego, trwa około 15 minut. Zdający sji okręgowej.”; losuje zestaw zadań egzaminacyjnych. 56) w § 82: 2. Zestaw zadań egzaminacyjnych składa się z trzech zadań sprawdzających umie- a) ust. 2 otrzymuje brzmienie: jętności tworzenia wypowiedzi ustnej, ję- „2. W przypadku stwierdzenia, że pakiety zykowego zachowania się adekwatnego wymienione w ust. 1 zostały naruszone, do sytuacji komunikacyjnej oraz przetwaprzewodniczący zespołu egzaminacyjnego rzania tekstu i materiału ikonograficznezawiesza część pisemną egzaminu matugo. ralnego i powiadamia o tym dyrektora ko- 3. Zdający w czasie trwania egzaminu nie misji okręgowej. Dyrektor komisji okręgomoże korzystać z żadnych słowników. wej informuje przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego o dalszym postępowa- § 75. 1. Egzamin maturalny w części ustnej z języniu.”, ka obcego nowożytnego, będącego drugim językiem nauczania w szkołach lub b) ust. 7 otrzymuje brzmienie: oddziałach dwujęzycznych, zdawanego „7. Na każdym arkuszu egzaminacyjnym, jako przedmiot dodatkowy na poziomie w tym karcie odpowiedzi, zamieszcza się dwujęzycznym, trwa około 15 minut i pokod zdającego nadany przez komisję okręlega na prezentacji przeczytanego tekstu gową oraz numer PESEL, a w przypadku oraz rozmowie zdającego z egzaminująbraku numeru PESEL — serię i numer paszcym na tematy związane z zaprezentowaportu lub innego dokumentu potwierdzająnym tekstem. cego tożsamość. Zdający nie podpisują ar- 2. Zdający losuje tekst i na zapoznanie się kuszy egzaminacyjnych, w tym kart odpoz jego treścią ma około 15 minut, których wiedzi.”; nie wlicza się do czasu trwania egzaminu. 57) w § 83 ust. 3 otrzymuje brzmienie: 3. Zdający podczas przygotowywania się do „3. Do sali egzaminacyjnej, w której jest przeproegzaminu i w czasie jego trwania nie mo- wadzana część pisemna egzaminu maturalneże korzystać z żadnych słowników.”; go, nie można wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych ani korzystać z nich w tej 53) w § 76: sali. Do sali egzaminacyjnej, w której jest przea) uchyla się ust. 3, prowadzana część pisemna egzaminu maturalnego, nie można również wnosić materiab) ust. 4 otrzymuje brzmienie: łów i przyborów pomocniczych niewymienio- „4. Wyniki uzyskane w części ustnej egzaminu nych w informacji dyrektora Komisji Centralmaturalnego z przedmiotów dodatkowych nej, o której mowa w § 95, ani korzystać z nich nie mają wpływu na zdanie części ustnej eg- w tej sali.”; zaminu maturalnego. Wyniki te odnotowuje się na świadectwie dojrzałości, a w przypad- 58) w § 85a ust. 2 otrzymuje brzmienie: ku języka obcego nowożytnego będącego „2. Egzamin na poziomie podstawowym trwa drugim językiem nauczania w szkołach lub 170 minut i polega na sprawdzeniu umiejętnooddziałach dwujęzycznych zdawanego na ści rozumienia czytanego tekstu nieliterackiepoziomie dwujęzycznym — wraz ze wskazago oraz napisaniu tekstu własnego związanego niem poziomu egzaminu.”; z tekstem literackim zawartym w arkuszu egza- 54) w § 78 ust. 2 otrzymuje brzmienie: minacyjnym.”; „2. Listę zdających, zawierającą: imię (imiona) 59) w § 85b ust. 2 otrzymuje brzmienie: i nazwisko zdającego, numer PESEL, datę urodzenia oraz uzyskane przez zdającego wyniki „2. Egzamin na poziomie podstawowym trwa części ustnej egzaminu maturalnego z poszcze- 170 minut i polega na sprawdzeniu umiejętnogólnych przedmiotów, przewodniczący zespo- ści rozumienia czytanego tekstu nieliterackiełu egzaminacyjnego przesyła komisji okręgo- go oraz napisaniu tekstu własnego związanego wej w terminie 2 dni po zakończeniu tej części z tekstem literackim zawartym w arkuszu egzaegzaminu.”; minacyjnym.”;

Nr 156 — 11961 — Poz. 1046 60) w § 87: w obecności osób wchodzących w skład zespołu nadzorującego oraz przedstawia) ust. 1 otrzymuje brzmienie: ciela zdających, a następnie przekazuje je „1. Egzamin maturalny w części pisemnej z ję- niezwłocznie przewodniczącemu zespołu zyka obcego nowożytnego, będącego dru- egzaminacyjnego. gim językiem nauczania w szkołach lub od- 2. Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego działach dwujęzycznych, zdawanego jako przechowuje i zabezpiecza koperty z wyprzedmiot dodatkowy na poziomie dwupełnionymi arkuszami egzaminacyjnymi, języcznym, trwa 180 minut, z czego około w tym kartami odpowiedzi, a po zakończe- 30 minut zajmuje praca z nagranym tekstem, niu części pisemnej egzaminu maturalnei polega na sprawdzeniu umiejętności rozugo z danego przedmiotu niezwłocznie mienia ze słuchu, rozumienia tekstów pisaprzekazuje je komisji okręgowej w sposób nych i formułowania wypowiedzi pisemnej określony przez dyrektora tej komisji.”; oraz znajomości struktur leksykalno-gramatycznych.”, 63) w § 97: b) uchyla się ust. 2; a) ust. 2 otrzymuje brzmienie: „2. Zdający zdał egzamin maturalny w części 61) § 93b otrzymuje brzmienie: pisemnej, jeżeli z każdego przedmiotu obo- „§ 93b. 1. E gzamin maturalny w części pisemnej wiązkowego otrzymał co najmniej 30 % z języka mniejszości etnicznej i języka punktów możliwych do uzyskania.”, regionalnego może być zdawany na pob) ust. 5 otrzymuje brzmienie: ziomie podstawowym albo na poziomie rozszerzonym. „5. W przypadku egzaminu maturalnego w części pisemnej z informatyki i języka obcego 2. Egzamin na poziomie podstawowym nowożytnego zdawanego na poziomie roztrwa 120 minut i polega na rozwiązaniu szerzonym wyniki uzyskane w części pierwtestu leksykalno-gramatycznego oraz szej i części drugiej odnotowuje się łącznie.”; sporządzeniu przekładu oryginalnego 64) w § 98 ust. 6 otrzymuje brzmienie: tekstu napisanego odpowiednio w języku mniejszości etnicznej lub języku re- „6. Komisja okręgowa sporządza listę osób, które gionalnym na język polski. zdawały część pisemną egzaminu maturalnego w danej szkole, zawierającą: imię (imiona) 3. Egzamin na poziomie rozszerzonym i nazwisko zdającego, numer PESEL, miejsce trwa 180 minut i polega na rozwiązaniu urodzenia, datę urodzenia, płeć, informację testu leksykalno-gramatycznego, spo- o specyficznych trudnościach w uczeniu się, rządzeniu przekładu oryginalnego teks- kod zdającego oraz uzyskane przez niego wynitu napisanego odpowiednio w języku ki, i przekazuje ją przewodniczącemu zespołu mniejszości etnicznej lub języku regio- egzaminacyjnego. Przewodniczący zespołu egnalnym na język polski oraz napisaniu zaminacyjnego ogłasza osobom, które zdawaw języku polskim tekstu własnego z wy- ły część pisemną egzaminu maturalnego, uzykorzystaniem dołączonych do tematu skane przez nich wyniki.”; tekstów kultury. 65) w § 99 ust. 1 otrzymuje brzmienie: 4. W czasie trwania egzaminu zdający mo- „1. W przypadku: że korzystać ze słownika językowego 1) s twierdzenia niesamodzielnego rozwiązywawłaściwego dla zdawanego języka nia zadań egzaminacyjnych przez zdającego mniejszości etnicznej lub języka regiolub nalnego.”; 2) w niesienia lub korzystania przez zdającego 62) § 96 otrzymuje brzmienie: w sali egzaminacyjnej z urządzenia telekomunikacyjnego lub materiałów i przybo- „§ 96. 1. Po zakończeniu egzaminu maturalnego rów pomocniczych niewymienionych w inz danego przedmiotu lub po danej części formacji dyrektora Komisji Centralnej, o któegzaminu osoby wchodzące w skład zerej mowa w § 95, lub społu nadzorującego zbierają od zdających wypełnione arkusze egzaminacyjne, 3) zakłócania przez zdającego prawidłowego w tym karty odpowiedzi, i sprawdzają, przebiegu części ustnej lub części pisemnej w obecności tych zdających, poprawność egzaminu maturalnego w sposób utrudniazamieszczenia kodu zdającego nadanego jący pracę pozostałym zdającym, przez komisję okręgową i numeru PESEL, przewodniczący zespołu egzaminacyjnego a w przypadku braku numeru PESEL — przerywa egzamin tego zdającego i unieserii i numeru paszportu lub innego do- ważnia jego egzamin maturalny z danego kumentu potwierdzającego tożsamość. przedmiotu odpowiednio w części ustnej Przewodniczący zespołu nadzorującego lub części pisemnej. Informację o przerwalub wskazany przez niego członek zespo- niu i unieważnieniu egzaminu maturalnego łu nadzorującego pakuje wypełnione ar- z danego przedmiotu zamieszcza się w prokusze egzaminacyjne, w tym karty odpo- tokołach, o których mowa w § 108 wiedzi, do zwrotnych kopert i zakleja je ust. 1—3.”;

Nr 156 — 11962 — Poz. 1046 66) § 101 otrzymuje brzmienie: b) ust. 4 otrzymuje brzmienie: „4. Zdający przystępujący do egzaminu matu- „§ 101. Z dający zdał egzamin maturalny, jeżeli ralnego w celu podwyższenia wyniku części w części ustnej i części pisemnej ze wszystustnej egzaminu z języka polskiego, języka kich przedmiotów obowiązkowych uzyskał mniejszości narodowej, języka mniejszości wynik określony w § 76 ust. 2 oraz § 97 etnicznej lub języka regionalnego może ust. 2.”; wskazać w deklaracji, o której mowa w § 63 ust. 1, poprzednio wybrany temat lub nowy 67) w § 102 ust. 4 otrzymuje brzmienie: temat wybrany z listy tematów, o której mo- „4. Dla absolwentów, którzy uzyskali zgodę dyrek- wa w § 69 ust. 1.”, tora komisji okręgowej na przystąpienie do egc) ust. 7 otrzymuje brzmienie: zaminu maturalnego w dodatkowym terminie, egzamin maturalny przeprowadzany jest: „7. Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego przystępujący do egzaminu maturalnego 1) zgodnie z harmonogramem ustalonym przez w celu podwyższenia wyniku w części ustnej dyrektora Komisji Centralnej; informację albo w części pisemnej albo w obu tych częśo harmonogramie egzaminu maturalnego ciach egzaminu z języka obcego nowożytnedyrektor Komisji Centralnej ogłasza na strogo będącego drugim językiem nauczania nie internetowej Komisji Centralnej w pierwzdawanego jako przedmiot dodatkowy, może szym tygodniu czerwca; zdawać egzamin z tego języka odpowiednio 2) w miejscu ustalonym przez dyrektora komi- w części ustnej albo w części pisemnej albo sji okręgowej; informację o miejscu prze- w obu tych częściach na poziomie dwujęzyczprowadzenia egzaminu maturalnego dyrek- nym, niezależnie od poziomu, na którym przystąpił uprzednio do egzaminu z tego języtor właściwej komisji okręgowej ogłasza na ka jako przedmiotu dodatkowego.”, stronie internetowej komisji okręgowej w pierwszym tygodniu czerwca.”; d) po ust. 7 dodaje się ust. 7a w brzmieniu: 68) w § 103 ust. 5 otrzymuje brzmienie: „7a. Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego przystępujący do egzaminu matural- „5. Dla przeprowadzenia egzaminu maturalnego nego w celu podwyższenia wyniku w części w szkole, w terminie, o którym mowa w ust. 1, ustnej albo w części pisemnej albo w obu członków zespołu egzaminacyjnego powołuje tych częściach egzaminu z języka obcego przewodniczący zespołu egzaminacyjnego. Je- nowożytnego będącego drugim językiem żeli egzamin jest przeprowadzany w miejscu nauczania, zdawanego jako przedmiot dowyznaczonym przez dyrektora właściwej komi- datkowy na poziomie dwujęzycznym, zdaje sji okręgowej, przewodniczącego zespołu eg- egzamin z tego języka na poziomie dwujęzaminacyjnego oraz członków tego zespołu zycznym.”; powołuje dyrektor właściwej komisji okręgo- 71) w § 106 ust. 3 otrzymuje brzmienie: wej.”; „3. Wyniki części pisemnej egzaminu maturalnego 69) w § 104 ust. 5 otrzymuje brzmienie: oraz świadectwa dojrzałości i aneksy do świadectw dojrzałości dla każdego zdającego komi- „5. Przepis ust. 4 stosuje się odpowiednio do zdasja okręgowa przekazuje dyrektorowi szkoły, jących, którzy nie przystąpili do części ustnej w której zdający zdawali egzamin maturalny, egzaminu maturalnego z języka polskiego, jęlub upoważnionej przez niego osobie, w termizyka mniejszości narodowej, języka mniejszonie ustalonym przez dyrektora Komisji Centralści etnicznej lub języka regionalnego.”; nej, po zasięgnięciu opinii dyrektorów komisji okręgowych. Termin przekazania wyników czę- 70) w § 105: ści pisemnej egzaminu maturalnego oraz świaa) ust. 1a i 1b otrzymują brzmienie: dectw dojrzałości i aneksów do świadectw dojrzałości podaje się do publicznej wiadomości „1a. Zdający przystępujący do egzaminu matuna stronie internetowej Komisji Centralnej nie ralnego w celu podwyższenia wyniku egzapóźniej niż do dnia 1 września roku szkolnego, minu w części pisemnej z przedmiotu dow którym odbywa się egzamin maturalny. datkowego zdawanego na poziomie pod- Dyrektor szkoły lub upoważniona przez niego stawowym może zdawać egzamin z tego osoba przekazuje świadectwa dojrzałości przedmiotu w części pisemnej na poziomie i aneksy do świadectw dojrzałości zdającym.”; podstawowym albo na poziomie rozszerzonym. 72) po § 109 dodaje się § 109a w brzmieniu: 1b. Zdający przystępujący do egzaminu matu- „§ 109a. Dyrektor szkoły, w której po raz pierwszy ralnego w celu podwyższenia wyniku egza- ma być przeprowadzony egzamin zawominu w części pisemnej z przedmiotu do- dowy, jest obowiązany nie później niż do datkowego zdawanego na poziomie roz- dnia 1 września roku szkolnego, w któszerzonym może zdawać egzamin z tego rym ma być przeprowadzony egzamin przedmiotu w części pisemnej na poziomie zawodowy, zgłosić szkołę do komisji rozszerzonym.”, okręgowej.”;

Nr 156 — 11963 — Poz. 1046 73) § 114 otrzymuje brzmienie: w obecności tych zdających, poprawność wpisania na karcie odpowiedzi symbolu „§ 114. I nformatory, o których mowa w art. 9a cyfrowego zawodu, oznaczenia wersji arkuust. 2 pkt 1b ustawy, są ogłaszane nie późsza egzaminacyjnego, a także poprawność niej niż do dnia 1 września roku poprzezamieszczenia numeru PESEL, a w przypaddzającego rok, w którym jest przeprowaku braku numeru PESEL — serii i numeru dzany egzamin zawodowy.”; paszportu lub innego dokumentu potwier- 74) w § 115 ust. 3 otrzymuje brzmienie: dzającego tożsamość.”, „3. W przypadku likwidacji lub przekształcenia b) ust. 3 otrzymuje brzmienie: szkoły absolwent, który ukończył szkołę we „3. Przewodniczący szkolnego zespołu nadzoruwcześniejszych latach, składa deklarację jącego przechowuje i zabezpiecza koperty dyrektorowi komisji okręgowej właściwej ze z wypełnionymi kartami odpowiedzi, a nawzględu na miejsce zamieszkania, nie później stępnie niezwłocznie przekazuje je do kominiż do dnia 20 grudnia roku szkolnego, w któsji okręgowej w sposób określony przez rym zamierza przystąpić do egzaminu zawododyrektora tej komisji.”; wego, a w przypadku absolwentów, o których mowa w § 113 ust. 2 — nie później niż do dnia 78) w § 128 ust. 3 otrzymuje brzmienie: 20 września roku szkolnego, w którym zdający zamierza przystąpić do egzaminu zawodowe- „3. W przypadku stwierdzenia, że przesyłka, o któgo. Do deklaracji absolwent dołącza świade- rej mowa w ust. 2, została naruszona lub nie ctwo ukończenia szkoły.”; zawiera wszystkich materiałów niezbędnych do przeprowadzenia etapu praktycznego egza- 75) w § 119 ust. 2 otrzymuje brzmienie: minu zawodowego, kierownik ośrodka egza- „2. W przypadku stwierdzenia, że przesyłka, o któ- minacyjnego lub upoważniona przez niego rej mowa w ust. 1, została naruszona lub nie osoba niezwłocznie powiadamia o tym dyrekzawiera wszystkich materiałów niezbędnych tora komisji okręgowej. Dyrektor komisji okrędo przeprowadzenia etapu pisemnego egzami- gowej informuje kierownika ośrodka egzaminu zawodowego, przewodniczący szkolnego nacyjnego lub upoważnioną przez niego osobę zespołu nadzorującego lub upoważniony przez o dalszym postępowaniu.”; niego członek szkolnego zespołu nadzorującego niezwłocznie powiadamia o tym dyrektora 79) w § 130: komisji okręgowej. Dyrektor komisji okręgowej a) ust. 2 otrzymuje brzmienie: informuje przewodniczącego szkolnego zespołu nadzorującego lub upoważnionego przez „2. W przypadku stwierdzenia, że pakiety wyniego członka szkolnego zespołu nadzorujące- mienione w ust. 1 zostały naruszone, kiego o dalszym postępowaniu.”; rownik ośrodka egzaminacyjnego zawiesza etap praktyczny egzaminu zawodowego 76) w § 121: i powiadamia o tym dyrektora komisji okręa) ust. 2 otrzymuje brzmienie: gowej. Dyrektor komisji okręgowej informuje kierownika ośrodka egzaminacyjnego „2. W przypadku stwierdzenia, że pakiety wyo dalszym postępowaniu.”, mienione w ust. 1 zostały naruszone, przewodniczący szkolnego zespołu nadzorujące- b) ust. 7 otrzymuje brzmienie: go zawiesza etap pisemny egzaminu zawo- „7. Zdający, o którym mowa w § 129 ust. 2, zadowego i powiadamia o tym dyrektora komieszcza na karcie pracy egzaminacyjnej misji okręgowej. Dyrektor komisji okręgowej informuje przewodniczącego szkolnego ze- i na karcie oceny numer PESEL, a w przyspołu nadzorującego o dalszym postępowa- padku braku numeru PESEL — serię i numer niu.”, paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość. Zdający nie podpisuje b) ust. 7 otrzymuje brzmienie: arkusza egzaminacyjnego, karty pracy egza- „7. Na karcie odpowiedzi zdający wpisuje sym- minacyjnej i karty oceny.”; bol cyfrowy zawodu, oznaczenie wersji arkusza egzaminacyjnego, a także zamieszcza 80) w § 131 ust. 2 otrzymuje brzmienie: numer PESEL, a w przypadku braku numeru „2. Do sali egzaminacyjnej, w której jest przepro- PESEL — serię i numer paszportu lub innewadzany etap praktyczny egzaminu zawodogo dokumentu potwierdzającego tożsamość. wego, nie można wnosić żadnych urządzeń Zdający nie podpisuje karty odpowiedzi.”; telekomunikacyjnych ani korzystać z nich w tej 77) w § 124: sali. Do sali egzaminacyjnej, w której jest przeprowadzany etap praktyczny egzaminu zawoa) ust. 1 otrzymuje brzmienie: dowego, nie można również wnosić materia- „1. Po zakończeniu etapu pisemnego egzaminu łów i przyborów pomocniczych niewymieniozawodowego osoby wchodzące w skład ze- nych w informacji dyrektora Komisji Centralspołu nadzorującego zbierają od zdających nej, o której mowa w § 133a, ani korzystać wypełnione karty odpowiedzi i sprawdzają, z nich w tej sali.”;

Nr 156 — 11964 — Poz. 1046 81) po § 133 dodaje się § 133a w brzmieniu: 2) wniesienia lub korzystania przez zdającego w sali egzaminacyjnej z urządzenia tele- „§ 133a. Dyrektor Komisji Centralnej, nie później komunikacyjnego, lub niż na 2 miesiące przed terminem etapu praktycznego egzaminu zawodowego, 3) z akłócania przez zdającego prawidłowego zamieszcza na stronie internetowej Komi- przebiegu etapu pisemnego lub etapu praksji Centralnej informację o materiałach tycznego egzaminu zawodowego w sposób i przyborach pomocniczych, z których utrudniający pracę pozostałym zdającym, zdający mogą korzystać w etapie prakprzewodniczący odpowiednio szkolnego zetycznym egzaminu zawodowego w daspołu nadzorującego, zespołu egzaminacyjnenym zawodzie.”; go lub zespołu nadzorującego etap praktyczny 82) § 134 otrzymuje brzmienie: przerywa egzamin tego zdającego i unieważnia odpowiedni etap egzaminu zawodowego „§ 134. 1. Po zakończeniu etapu praktycznego egtego zdającego. Informację o przerwaniu zaminu zawodowego przeprowadzanei unieważnieniu etapu pisemnego lub etapu go dla zdających, o których mowa praktycznego egzaminu zawodowego zamieszw § 129 ust. 1, przewodniczący zespołu cza się w protokołach, o których mowa w § 142 egzaminacyjnego przekazuje arkusze ust. 3.”; obserwacji i karty obserwacji kierownikowi ośrodka egzaminacyjnego, który 85) w § 139 ust. 2 otrzymuje brzmienie: pakuje je do zwrotnych kopert i zakleja, a następnie niezwłocznie przekazuje je „2. Wyniki egzaminu zawodowego oraz dyplomy komisji okręgowej w sposób określony potwierdzające kwalifikacje zawodowe zdająprzez dyrektora tej komisji. cych komisja okręgowa przekazuje dyrektorowi szkoły lub placówki, w której zdający zda- 2. Po zakończeniu etapu praktycznego egwali etap pisemny egzaminu zawodowego, lub zaminu zawodowego przeprowadzanego upoważnionej przez niego osobie, w terminie dla zdających, o których mowa w § 129 ustalonym przez dyrektora Komisji Centralnej, ust. 2, członkowie zespołu nadzorującepo zasięgnięciu opinii dyrektorów komisji okręgo etap praktyczny zbierają od zdających gowych. Termin przekazania wyników egzaprace egzaminacyjne i karty oceny oraz minu zawodowego oraz dyplomów potwiersprawdzają, w obecności tych zdających, dzających kwalifikacje zawodowe podaje się poprawność zamieszczenia numeru do publicznej wiadomości na stronie interne- PESEL, a w przypadku braku numeru towej Komisji Centralnej nie później niż do PESEL — serii i numeru paszportu lub indnia 1 września roku szkolnego, w którym odnego dokumentu potwierdzającego tożbywa się egzamin zawodowy. Dyrektor szkoły samość. Przewodniczący zespołu nadzolub placówki lub upoważniona przez niego rującego etap praktyczny lub wskazany osoba przekazuje dyplomy potwierdzające przez niego członek tego zespołu pakuje kwalifikacje zawodowe zdającym.”; prace egzaminacyjne wraz z kartami oceny do zwrotnych kopert i zakleja je 86) w § 142 ust. 5 otrzymuje brzmienie: w obecności osób wchodzących w skład „5. Karty odpowiedzi z etapu pisemnego egzamizespołu nadzorującego etap praktyczny nu zawodowego, arkusze obserwacji i karty oraz przedstawiciela zdających, a następobserwacji z etapu praktycznego egzaminu zanie przekazuje je kierownikowi ośrodka wodowego dla zdających, o których mowa egzaminacyjnego. Kierownik ośrodka w § 129 ust. 1, oraz karty oceny i prace egzamiegzaminacyjnego przechowuje i zabeznacyjne z etapu praktycznego dla zdających, piecza koperty zawierające prace egzao których mowa w § 129 ust. 2, komisja okręminacyjne wraz z kartami oceny, a nagowa przechowuje przez okres 6 miesięcy.”; stępnie niezwłocznie przekazuje je komisji okręgowej w sposób określony przez 87) po § 147 dodaje się § 147a w brzmieniu: dyrektora tej komisji.”; „§ 147a. 1. D yrektor szkoły umożliwia osobom 83) w § 137 ust. 4 otrzymuje brzmienie: upoważnionym przez dyrektora Komisji „4. Komisja okręgowa sporządza listę osób, które Centralnej lub dyrektora właściwej koprzystąpiły do etapu pisemnego egzaminu za- misji okręgowej przeprowadzenie na wodowego w danej szkole lub placówce, za- terenie szkoły standaryzacji propozycji wierającą: imię (imiona) i nazwisko zdającego, pytań, zadań i testów oraz ich zestanumer PESEL, miejsce urodzenia, datę urodze- wów do przeprowadzenia sprawdzianu, nia oraz uzyskane przez niego wyniki z obu egzaminu gimnazjalnego, egzaminu etapów egzaminu zawodowego, i przekazuje ją maturalnego i egzaminu zawodowego. przewodniczącemu szkolnego zespołu nadzo- 2. Dyrektor szkoły lub placówki umożliwia rującego w celu ogłoszenia.”; osobom upoważnionym przez dyrektora Komisji Centralnej lub dyrektora 84) w § 138 ust. 1 otrzymuje brzmienie: właściwej komisji okręgowej przepro- „1. W przypadku: wadzenie na terenie szkoły lub placów- 1) stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywa- ki standaryzacji propozycji testów i zania zadań egzaminacyjnych przez zdającego dań do etapu praktycznego egzaminu lub zawodowego.”;

Nr 156 — 11965 — Poz. 1046 88) uchyla się załącznik nr 2 do rozporządzenia. § 7. Osoby, które w latach szkolnych 2009/2010 i 2010/2011: § 2. 1. Przepis § 21a rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia w brzmieniu na- 1) n ie zdały egzaminu maturalnego z określonego danym niniejszym rozporządzeniem stosuje się do przedmiotu lub przedmiotów albo przerwały egzauczniów klas gimnazjum, w których realizuje się podmin maturalny, stawę programową kształcenia ogólnego, określoną w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2) z dały egzamin maturalny i chcą podwyższyć wynik 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej egzaminu z danego przedmiotu, wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. mogą ponownie przystąpić do egzaminu maturalne- Nr 4, poz. 17). go na warunkach i w sposób obowiązujący w latach szkolnych 2009/2010 i 2010/2011 najpóźniej do roku 2. W roku szkolnym 2010/2011 informację, o której mowa w § 21a ust. 7 rozporządzenia wymienionego szkolnego 2013/2014 włącznie. w § 1 niniejszego rozporządzenia w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, wychowawca klasy § 8. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem przekazuje uczniom i ich rodzicom (prawnym opieku- 1 września 2010 r., z wyjątkiem: nom) w terminie do dnia 30 listopada 2010 r. 1) § 34 ust. 1 rozporządzenia wymienionego w § 1 ni- § 3. W przypadku uczniów klasy II gimnazjum w ro- niejszego rozporządzenia w brzmieniu nadanym ku szkolnym 2009/2010 oraz uczniów klasy III gimna- niniejszym rozporządzeniem, który wchodzi w żyzjum w roku szkolnym 2010/2011, którzy odpowiednio cie z dniem 31 sierpnia 2010 r.; nie otrzymali promocji do klasy programowo wyższej lub nie ukończyli gimnazjum, szkoła stwarza warunki 2) § 32 ust. 2 i 3, § 35 ust. 3, 4a i 6, § 38 ust. 5 i 6, § 42 do wyrównywania różnic programowych wynikają- ust. 2, 2a—2e, § 48 ust. 1, 5, 5a i 5b, § 54 ust. 3, cych z realizacji podstawy programowej kształcenia § 55 ust. 2, 2b i 4, § 57 ust. 1, 2, 4, 4c i 5, § 60 ust. 4 ogólnego dla gimnazjum, określonej w załączniku nr 4 i 5, § 63 ust. 1 pkt 3 i 6, § 65 ust. 1 pkt 3, § 69 ust. 1, do rozporządzenia wymienionego w § 2 ust. 1 niniej- § 71 ust. 2, § 72 ust. 2 i 3, § 73 ust. 1, 5 i 6, § 74, szego rozporządzenia. § 75, § 76 ust. 4, § 85a ust. 2, § 85b ust. 2, § 87 § 4. W roku szkolnym 2010/2011 informację, o któ- ust. 1, § 93b, § 97 ust. 2 i 5, § 101, § 104 ust. 5, § 105 rej mowa w § 32a, 53a i 109a rozporządzenia wymie- ust. 1a, 1b, 4, 7 i 7a, § 131 ust. 2 i § 133a rozporząnionego w § 1 niniejszego rozporządzenia w brzmieniu dzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporząnadanym niniejszym rozporządzeniem, dyrektor szkoły dzenia w brzmieniu nadanym niniejszym rozpoprzekazuje do okręgowej komisji egzaminacyjnej nie rządzeniem, które wchodzą w życie z dniem później niż do dnia 30 września 2010 r. 1 września 2011 r.; § 5. Szkoły dostosują swoje statuty do zmian wyni- 3) § 1 pkt 53 lit. a i pkt 60 lit. b niniejszego rozporząkających z niniejszego rozporządzenia w terminie do dzenia, które wchodzą w życie z dniem 1 września dnia 30 listopada 2010 r. 2011 r.; § 6. Wyniki części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym, o których mowa w § 48 4) § 35 ust. 1 rozporządzenia wymienionego w § 1 niust. 5a pkt 6 rozporządzenia wymienionego w § 1 ni- niejszego rozporządzenia w brzmieniu nadanym niejszego rozporządzenia w brzmieniu nadanym ni- niniejszym rozporządzeniem, który wchodzi w żyniejszym rozporządzeniem, po raz pierwszy brane są cie z dniem 1 września 2013 r. pod uwagę, począwszy od rekrutacji uczniów do szkół ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2018/2019. Minister Edukacji Narodowej: K. Hall