Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2002 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół.

Nr 10 — 610 — Poz. 95 i 96 7) Biuro Obs∏ugi Urz´du, du okreÊla regulamin organizacyjny nadany przez G∏ównego Geodet´ Kraju na wniosek dyrektora gene- 8) Wydzia∏ ds. Ochrony Informacji Niejawnych, ralnego. 9) Wydzia∏ ds. Integracji Europejskiej iPromocji. § 5. Przy G∏ównym Geodecie Kraju dzia∏a Centralny OÊrodek Dokumentacji Geodezyjnej i Kartograficz- § 4. Organizacj´ wewn´trznà, szczegó∏owy zakres nej wWarszawie. zadaƒ komórek organizacyjnych oraz tryb pracy Urz´- 96 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ ISPORTU zdnia 31 stycznia 2002 r. zmieniajàce rozporzàdzenie wsprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkó∏. Na podstawie art. 60 ust. 2 ustawy zdnia 7 wrzeÊnia — wpkt 4 kropk´ zast´puje si´ przecinkiem ido- 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, daje si´ pkt 5 wbrzmieniu:

i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz. 153 „5) organizacj´ zaj´ç dodatkowych, zuwzgl´di Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz. 759 i Nr 162, nieniem w szczególnoÊci potrzeb i mo˝lipoz. 1126, z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz. 239, woÊci rozwojowych dzieci.”, Nr 48, poz. 550, Nr 104, poz. 1104, Nr 120, poz. 1268 i Nr 122, poz. 1320 oraz z 2001 r. Nr 111, poz.1194 b) w§ 6 po ust. 2 dodaje si´ ust. 2awbrzmieniu: iNr144, poz. 1615) zarzàdza si´, co nast´puje: „2a. Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) wprzedszkolu mogà byç prowadzone § 1. W rozporzàdzeniu Ministra Edukacji Narodo- zaj´cia dodatkowe.”, wej zdnia 21 maja 2001 r. wsprawie ramowych statuc) w§ 16 wust. 3 wpkt 1 skreÊla si´ wyrazy „ochrotów publicznego przedszkola oraz publicznych szkó∏ n´ przed przemocà, ochron´ iposzanowanie ich (Dz. U. Nr 61, poz. 624) wprowadza si´ nast´pujàce godnoÊci osobistej oraz ˝yczliwe i podmiotowe zmiany: traktowanie,”; 1) w§ 1 wust. 1: 3) wza∏àczniku nr 2 do rozporzàdzenia: a) pkt 4 i5 otrzymujà brzmienie: a) w§ 1 dodaje si´ ust. 8 wbrzmieniu: „4) publicznego liceum ogólnokszta∏càcego, „8. W nazwie szko∏y specjalnej dla uczniów o którym mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. b) z upoÊledzeniem umys∏owym umieszczonej ustawy z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie na tablicy urz´dowej i na sztandarze pomija oÊwiaty, zwanej dalej «ustawà», stanowiàcy si´ okreÊlenie rodzaju niepe∏nosprawnoÊci za∏àcznik nr 4 do rozporzàdzenia, uczniów.”, 5) publicznego liceum profilowanego, októrym b) w§ 2: mowa wart. 9 ust. 1 pkt 3 lit. c) ustawy, sta- — wust. 1 pkt 1 otrzymuje brzmienie: nowiàcy za∏àcznik nr 5 do rozporzàdzenia,” „1) cele izadania szko∏y wynikajàce zprzepib) po pkt 5 dodaje si´ pkt 5ai5bwbrzmieniu: sów prawa oraz uwzgl´dniajàce program wychowawczy szko∏y i program profilak- „5a) publicznego technikum, o którym mowa tyki dostosowany do potrzeb rozwojowart. 9 ust. 1 pkt 3 lit. d) ustawy, stanowià- wych uczniów oraz potrzeb danego Êrocy za∏àcznik nr 5ado rozporzàdzenia, dowiska, o których mowa w odr´bnych przepisach,” 5b) publicznej zasadniczej szko∏y zawodowej, o której mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. a) — ust. 2 otrzymuje brzmienie: ustawy, stanowiàcy za∏àcznik nr5bdo roz- „2. Program wychowawczy szko∏y iprogram porzàdzenia,”; profilaktyki, o których mowa w ust. 1 pkt 1, uchwala rada pedagogiczna po za- 2) wza∏àczniku nr 1 do rozporzàdzenia: si´gni´ciu opinii rady rodziców i samoa) w§ 2 wust. 1: rzàdu uczniowskiego.”, — po pkt 2 dodaje si´ pkt 2awbrzmieniu: c) w§ 9 dodaje si´ ust. 6 wbrzmieniu: „2a) organizacj´ dzia∏alnoÊci innowacyjnej „6. Statut szko∏y okreÊla szczegó∏owo organizai eksperymentalnej, je˝eli przedszkole cj´ internatu, je˝eli internat zosta∏ w szkole takà dzia∏alnoÊç prowadzi,” zorganizowany.”,

Nr 10 — 611 — Poz. 96 d) w § 10 w ust. 3 skreÊla si´ wyrazy „obowiàzko- „1) cele i zadania gimnazjum wynikajàce wych inadobowiàzkowych”, zprzepisów prawa oraz uwzgl´dniajàce program wychowawczy gimnazjum e) § 16 otrzymuje brzmienie: iprogram profilaktyki dostosowany do „§ 16. Statut szko∏y okreÊla: potrzeb rozwojowych uczniów oraz 1) rodzaje nagród i kar stosowanych wo- potrzeb danego Êrodowiska, októrych bec uczniów oraz tryb odwo∏ywania si´ mowa wodr´bnych przepisach,” od kary, — wpkt 10 kropk´ zast´puje si´ przecinkiem 2) przypadki, w których dyrektor szko∏y idodaje si´ pkt 11 wbrzmieniu: mo˝e wystàpiç do kuratora oÊwiaty „11) organizacj´ wewnàtrzszkolnego sysz wnioskiem o przeniesienie ucznia do temu doradztwa oraz zaj´ç zwiàzainnej szko∏y, nych z wyborem kierunku kszta∏ce- 3) warunki pobytu wszkole zapewniajàce nia.”, uczniom bezpieczeƒstwo.”, — ust. 2 otrzymuje brzmienie: f) po § 16 dodaje si´ § 16ai16bwbrzmieniu: „2. Program wychowawczy gimnazjum ipro- „§ 16a. Statut szko∏y okreÊla szczegó∏owe zasa- gram profilaktyki, o których mowa dy rekrutacji uczniów do szko∏y, w ust. 1 pkt 1, uchwala rada pedagogiczz uwzgl´dnieniem odr´bnych przepi- na po zasi´gni´ciu opinii rady rodziców sów. isamorzàdu uczniowskiego.”, § 16b. 1. Statut szko∏y okreÊla prawa ucznia, c) w§ 7 wyrazy „oddzia∏y klas dwuj´zycznych” zaz uwzgl´dnieniem w szczególnoÊci st´puje si´ wyrazami „oddzia∏y dwuj´zyczne”, praw zawartych w Konwencji o pra- a wyrazy „w klasach dwuj´zycznych” zast´puje wach dziecka, oraz tryb sk∏adania si´ wyrazami „woddzia∏ach dwuj´zycznych”, skarg w przypadku naruszenia praw ucznia. d) w § 8 w ust. 2 wyrazy „lub innej” zast´puje si´ wyrazami „ , wtym”, 2. Statut szko∏y okreÊla obowiàzki ucznia.”, e) w§ 11 dodaje si´ ust. 6 wbrzmieniu: g) w§ 20 wyrazy „§ 2 ust. 1” zast´puje si´ wyraza- „6. Statut gimnazjum okreÊla szczegó∏owo ormi „§ 2 ust. 1 pkt 1, wcz´Êci dotyczàcej progra- ganizacj´ internatu, je˝eli internat zosta∏ mu wychowawczego szko∏y iprogramu profilak- wgimnazjum zorganizowany.”, tyki,” f) w § 12 w ust. 3 skreÊla si´ wyrazy „obowiàzkoh) w§ 22 skreÊla si´ ust. 2; wych inadobowiàzkowych”, 4) wza∏àczniku nr 3 do rozporzàdzenia: g) w § 15 dotychczasowà treÊç oznacza si´ jako ust.1 idodaje si´ ust. 2 wbrzmieniu: a) w§ 1: „2. W gimnazjach integracyjnych i w gimna- — wust. 1: zjach ogólnodost´pnych z oddzia∏ami inte- — pkt 1 otrzymuje brzmienie: gracyjnymi zatrudnia si´ dodatkowo nauczy- „1) okreÊlenie «Gimnazjum», awprzypad- cieli posiadajàcych specjalne przygotowanie ku gimnazjum specjalnego, integracyj- pedagogiczne oraz specjalistów prowadzànego, ogólnodost´pnego z oddzia∏ami cych zaj´cia rewalidacyjne. W uzasadniointegracyjnymi oraz gimnazjum z od- nych przypadkach wgimnazjach tych mo˝na dzia∏ami dwuj´zycznymi — odpowied- zatrudniç pomoc nauczyciela.”, nio okreÊlenie «Gimnazjum Specjalh) § 18 otrzymuje brzmienie: ne», «Gimnazjum Integracyjne», «Gimnazjum z Oddzia∏ami Integracyjnymi» „§ 18. Statut gimnazjum okreÊla: oraz «Gimnazjum zOddzia∏ami Dwuj´- 1) rodzaje nagród i kar stosowanych wozycznymi»,” bec uczniów oraz tryb odwo∏ywania si´ — wpkt 5 wyrazy „wgimnazjach dwuj´zycz- od kary, nych” zast´puje si´ wyrazami „w gimna- 2) przypadki, w których dyrektor gimnazjach zoddzia∏ami dwuj´zycznymi”, zjum mo˝e wystàpiç do kuratora — dodaje si´ ust. 6 wbrzmieniu: oÊwiaty z wnioskiem o przeniesienie „6. W nazwie gimnazjum specjalnego dla ucznia do innego gimnazjum, uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym 3) warunki pobytu w gimnazjum zapewumieszczonej na tablicy urz´dowej i na niajàce uczniom bezpieczeƒstwo.”, sztandarze pomija si´ okreÊlenie rodzaju niepe∏nosprawnoÊci uczniów.”, i) po § 18 dodaje si´ § 18ai18bwbrzmieniu: „§ 18a. Statut gimnazjum okreÊla szczegó∏owe b) w§ 2: zasady rekrutacji uczniów do gimna- — wust. 1: zjum, z uwzgl´dnieniem odr´bnych — pkt 1 otrzymuje brzmienie: przepisów.

Nr 10 — 612 — Poz. 96 § 18b. 1. Statut gimnazjum okreÊla prawa e) § 22 otrzymuje brzmienie: ucznia, zuwzgl´dnieniem wszczegól- „§ 22. Statut szko∏y ponadpodstawowej okreÊla: noÊci praw zawartych w Konwencji oprawach dziecka, oraz tryb sk∏adania 1) rodzaje nagród i kar stosowanych woskarg w przypadku naruszenia praw bec uczniów oraz tryb odwo∏ywania si´ ucznia. od kary, 2. Statut gimnazjum okreÊla obowiàzki 2) przypadki, w których rada pedagogiczucznia.”, na mo˝e podjàç uchwa∏´ upowa˝niajàcà dyrektora szko∏y do skreÊlenia j) w§ 22 wyrazy „§ 2 ust. 1” zast´puje si´ wyraza- ucznia zlisty uczniów, mi „§ 2 ust. 1 pkt 1, wcz´Êci dotyczàcej progra- 3) warunki pobytu wszkole zapewniajàce mu wychowawczego gimnazjum i programu uczniom bezpieczeƒstwo.”, profilaktyki,” f) po § 22 dodaje si´ § 22ai22bwbrzmieniu: k) w§ 24 skreÊla si´ ust. 2; „§ 22a. Statut szko∏y ponadpodstawowej okre- 5) wza∏àczniku nr 6 do rozporzàdzenia: Êla szczegó∏owe zasady rekrutacji uczniów do szko∏y ponadpodstawowej, a) w§ 3: z uwzgl´dnieniem odr´bnych przepi- — pkt 1 otrzymuje brzmienie: sów. „1) cele izadania szko∏y wynikajàce zprzepi- § 22b. 1. Statut szko∏y ponadpodstawowej sów prawa oraz uwzgl´dniajàce program okreÊla prawa ucznia, z uwzgl´dniewychowawczy szko∏y i program profilak- niem wszczególnoÊci praw zawartych tyki dostosowany do potrzeb rozwojo- w Konwencji o prawach dziecka, oraz wych uczniów oraz potrzeb danego Êro- tryb sk∏adania skarg w przypadku nadowiska,” ruszenia praw ucznia. — w pkt 2 wyrazy „wspomagania wszechstron- 2. Statut szko∏y ponadpodstawowej nego rozwoju ucznia” zast´puje si´ wyrazami okreÊla obowiàzki ucznia.”, „wspomagania ucznia w jego wszechstronnym rozwoju”, g) w§ 26 po wyrazach „zwyjàtkiem przepisów” dodaje si´ wyrazy „§ 3 pkt 1, w cz´Êci dotyczàcej b) w§ 6 wpkt 1 wlit. a) po wyrazie „szko∏y” doda- programu wychowawczego szko∏y i programu je si´ wyrazy „iprogramu profilaktyki”, profilaktyki,” c) w§ 12: h) w§ 28 skreÊla si´ ust. 2; — w ust. 1 wyrazy „oddzia∏y klas dwuj´zycz- 6) za∏àczniki nr 4 i 5 do rozporzàdzenia otrzymujà nych” zast´puje si´ wyrazami „oddzia∏y dwubrzmienie okreÊlone w za∏àcznikach nr 1 i 2 do nij´zyczne”, niejszego rozporzàdzenia; — w ust. 2 wyrazy „klasy dwuj´zycznej” zast´- puje si´ wyrazami „oddzia∏u dwuj´zyczne- 7) dodaje si´ za∏àczniki nr 5a i 5b do rozporzàdzenia go”, wbrzmieniu okreÊlonym wza∏àcznikach nr 3 i4 do niniejszego rozporzàdzenia. — w ust. 3 wyrazy „klasy dwuj´zycznej” zast´- puje si´ wyrazami „oddzia∏u dwuj´zyczne- § 2. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem go”, 1wrzeÊnia 2002 r. d) w § 17 w ust. 3 skreÊla si´ wyrazy „obowiàzkowych inadobowiàzkowych”, Minister Edukacji Narodowej iSportu: K. ¸ybacka Za∏àczniki do rozporzàdzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31stycznia 2002 r. (poz. 96) Za∏àcznik nr 1 RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTA¸CÑCEGO § 1. 1. Statut publicznego liceum ogólnokszta∏càce- ceum z oddzia∏ami dwuj´zycznymi — odpowiedgo dla m∏odzie˝y, zwanego dalej „liceum”, okreÊla na- nio okreÊlenie „Liceum Ogólnokszta∏càce Specjalzw´ liceum. Nazwa liceum zawiera: ne”, „Liceum Ogólnokszta∏càce Integracyjne”, „Li- 1) okreÊlenie „Liceum Ogólnokszta∏càce”, a w przy- ceum Ogólnokszta∏càce zOddzia∏ami Integracyjnypadku liceum specjalnego, integracyjnego, ogól- mi” oraz „Liceum Ogólnokszta∏càce z Oddzia∏ami nodost´pnego zoddzia∏ami integracyjnymi oraz li- Dwuj´zycznymi”,

Nr 10 — 613 — Poz. 96 2) ustalony przez organ prowadzàcy numer porzàdko- 6) organizacj´ dzia∏alnoÊci innowacyjnej i eksperywy liceum, wyra˝ony cyfrà rzymskà, je˝eli wdanej mentalnej, je˝eli liceum takà dzia∏alnoÊç prowadzi, miejscowoÊci jest wi´cej ni˝ jedno liceum, 7) organizacj´ zaj´ç dodatkowych dla uczniów, 3) imi´ liceum, je˝eli imi´ takie nadano, zuwzgl´dnieniem wszczególnoÊci ich potrzeb rozwojowych, 4) oznaczenie siedziby liceum, 8) formy opieki ipomocy uczniom, którym zprzyczyn 5) ewentualne wskazanie organu prowadzàcego lirozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna ceum, jest pomoc i wsparcie, w tym równie˝ pomoc materialna, 6) ewentualne okreÊlenie innego ni˝ polski j´zyka nauczania wliceach zj´zykiem nauczania mniejszoÊci 9) organizacj´ wewnàtrzszkolnego systemu doradznarodowych lub grup etnicznych oraz w liceach twa oraz zaj´ç zwiàzanych z wyborem kierunku zoddzia∏ami dwuj´zycznymi, kszta∏cenia, a tak˝e organizacj´ wspó∏dzia∏ania liceum zporadniami psychologiczno-pedagogiczny- 7) w przypadku liceum specjalnego — okreÊlenie romi, w tym poradniami specjalistycznymi, oraz indzaju niepe∏nosprawnoÊci uczniów. nymi instytucjami Êwiadczàcymi poradnictwo ispecjalistycznà pomoc uczniom irodzicom, 2. Nazwa liceum wchodzàcego w sk∏ad zespo∏u szkó∏ sk∏ada si´ znazwy zespo∏u inazwy tego liceum. 10) organizacj´ i formy wspó∏dzia∏ania liceum z rodzicami (prawnymi opiekunami) w zakresie naucza- 3. Liceum nadaje imi´ organ prowadzàcy na wnionia, wychowania iprofilaktyki. sek rady liceum lub wspólny wniosek rady pedagogicznej, rady rodziców isamorzàdu uczniowskiego. 2. Program wychowawczy liceum i program profilaktyki, októrych mowa wust. 1 pkt 1, uchwala rada pe- 4. Przepis ust. 3 stosuje si´ odpowiednio do zespodagogiczna po zasi´gni´ciu opinii rady rodziców i sa- ∏u szkó∏. morzàdu uczniowskiego. 5. Nazwa liceum jest u˝ywana w pe∏nym brzmie- 3. Warunki organizowania kszta∏cenia, wychowaniu. Na piecz´ciach mo˝e byç u˝ywany skrót nazwy. Linia i opieki w oddzia∏ach sportowych, oddzia∏ach micea zj´zykiem nauczania mniejszoÊci narodowych lub strzostwa sportowego, oddzia∏ach integracyjnych iodgrup etnicznych, oprócz nazwy w j´zyku polskim, modzia∏ach specjalnych oraz organizacji nauczania mniejgà u˝ywaç nazwy w j´zyku danej mniejszoÊci narodoszoÊci narodowych lub grup etnicznych okreÊlajà odwej lub grupy etnicznej. r´bne przepisy. 6. W nazwie liceum specjalnego umieszczonej na § 3. Statut liceum okreÊla: tablicy urz´dowej, na sztandarze, na Êwiadectwie oraz na piecz´ciach, którymi opatruje si´ Êwiadectwo, po- 1) szczegó∏owe kompetencje organów liceum, którymija si´ okreÊlenie „specjalne” oraz okreÊlenie rodza- mi sà: ju niepe∏nosprawnoÊci uczniów. a) dyrektor liceum, b) rada pedagogiczna, § 2. 1. Statut liceum okreÊla wszczególnoÊci: c) samorzàd uczniowski, 1) cele i zadania liceum wynikajàce z przepisów prad) rada liceum oraz rada rodziców — je˝eli zosta∏y wa oraz uwzgl´dniajàce program wychowawczy liutworzone, ceum i program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego 2) zasady wspó∏dzia∏ania organów liceum oraz spo- Êrodowiska, o których mowa w odr´bnych przepi- sób rozwiàzywania sporów mi´dzy nimi. sach, § 4. Statut liceum okreÊla organizacj´ liceum, 2) sposób wykonywania zadaƒ liceum, zuwzgl´dniezuwzgl´dnieniem przepisów § 5—11. niem wspomagania ucznia w jego wszechstronnym rozwoju itworzenia pozytywnie oddzia∏ujàce- § 5. 1. Podstawowà jednostkà organizacyjnà liceum go Êrodowiska wychowawczego, jest oddzia∏. 3) zadania zespo∏ów nauczycielskich, októrych mowa 2. Liczba uczniów w oddziale liceum integracyjnew§ 15, go oraz woddziale integracyjnym wliceum ogólnodo- 4) szczegó∏owe zasady wewnàtrzszkolnego oceniania st´pnym wynosi od 15 do 20, wtym od 3 do 5 uczniów uczniów, niepe∏nosprawnych. 5) organizacj´ oddzia∏ów sportowych, oddzia∏ów mi- 3. Liczba uczniów w oddziale liceum specjalnego strzostwa sportowego, oddzia∏ów dwuj´zycznych, oraz w oddziale specjalnym w liceum ogólnodost´poddzia∏ów integracyjnych ioddzia∏ów specjalnych nym wynosi: oraz organizacj´ nauczania j´zyka mniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych, je˝eli liceum takie 1) wliceum (oddziale) dla uczniów nies∏yszàcych is∏aoddzia∏y lub nauczanie prowadzi, bo s∏yszàcych — od 6 do 8,

Nr 10 — 614 — Poz. 96 2) wliceum (oddziale) dla uczniów niewidomych is∏a- j´ç ustalony wtygodniowym rozk∏adzie zaj´ç, októrym bo widzàcych — od 8 do 10, mowa w§ 12 ust. 3. 3) wliceum (oddziale) dla uczniów zchorobami prze- § 9. Wliceum posiadajàcym odpowiednie warunki wlek∏ymi — od 10 do 16, kadrowe ilokalowe, za zgodà organu prowadzàcego liceum, mogà byç tworzone oddzia∏y dwuj´zyczne, 4) w liceum (oddziale) dla uczniów z zaburzeniami w których nauczanie jest prowadzone w dwóch j´zypsychicznymi — od 6 do 8, kach: wj´zyku polskim oraz wj´zyku obcym nowo˝yt- 5) w liceum (oddziale) dla uczniów z niepe∏nospraw- nym, b´dàcym drugim j´zykiem nauczania. Nauczanie noÊcià ruchowà — od 8 do 12, w oddzia∏ach dwuj´zycznych odbywa si´ na warunkach okreÊlonych odr´bnymi przepisami. 6) wliceum (oddziale) dla uczniów niedostosowanych spo∏ecznie, zagro˝onych niedostosowaniem spo- § 10. 1. Statut liceum okreÊla szczegó∏owo organi- ∏ecznym, zagro˝onych uzale˝nieniem lub z zabuzacj´ biblioteki szkolnej izadania nauczyciela biblioterzeniami zachowania — od 10 do 16. karza, zgodnie z potrzebami danego liceum, w szczególnoÊci zuwzgl´dnieniem zadaƒ wzakresie: 4. W przypadku gdy co najmniej u jednego ucznia w oddziale wyst´pujà niepe∏nosprawnoÊci sprz´˝one, 1) udost´pniania ksià˝ek iinnych êróde∏ informacji, okreÊlonà w ust. 3 liczb´ uczniów w oddziale mo˝na 2) tworzenia warunków do poszukiwania, porzàdkoobni˝yç o2. wania iwykorzystywania informacji zró˝nych êróde∏ oraz efektywnego pos∏ugiwania si´ technolo- 5. Wuzasadnionych przypadkach, za zgodà organu già informacyjnà, prowadzàcego liceum, liczba uczniów w oddziale mo- ˝e byç ni˝sza od liczby okreÊlonej wust. 3 i4. 3) rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowaƒ uczniów oraz wyrabiania i pog∏´biania § 6. 1. Zaj´cia edukacyjne wliceum, stanowiàce reuuczniów nawyku czytania iuczenia si´, alizacj´ podstawy programowej ustalonej dla liceum ogólnokszta∏càcego, sà organizowane w oddzia∏ach, 4) organizowania ró˝norodnych dzia∏aƒ rozwijajàzzastrze˝eniem ust. 2 i3. cych wra˝liwoÊç kulturowà ispo∏ecznà. 2. Statut liceum mo˝e przyjàç innà ni˝ okreÊlona 2. Statut liceum okreÊla zasady wspó∏pracy bibliowust. 1 organizacj´ zaj´ç edukacyjnych. teki szkolnej z uczniami, nauczycielami i rodzicami (prawnymi opiekunami) oraz innymi bibliotekami. 3. Nauczanie j´zyków obcych mo˝e byç organizowane wzespo∏ach mi´dzyoddzia∏owych, zuwzgl´dnie- § 11. 1. Dla uczniów uczàcych si´ poza miejscem niem poziomu umiej´tnoÊci j´zykowych uczniów. sta∏ego zamieszkania liceum mo˝e zorganizowaç internat. 4. Zaj´cia edukacyjne zprzedmiotów, októrych mowa w§ 7, mogà byç organizowane woddzia∏ach lub ze- 2. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej spo∏ach mi´dzyoddzia∏owych albo mi´dzyszkolnych. winternacie nie przekracza 35, zzastrze˝eniem ust. 3. Liczba uczniów w zespole wynosi co najmniej 20. Za 3. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej zgodà organu prowadzàcego liceum mogà byç tworzoobejmujàcej wychowanków niepe∏nosprawnych odne zespo∏y liczàce mniej ni˝ 20 uczniów. powiada liczbie uczniów woddziale specjalnym, októrej mowa w§ 5 ust. 3. 5. Wliceum integracyjnym iwoddziale integracyjnym w liceum ogólnodost´pnym oraz w liceum spe- 4. Tygodniowy wymiar zaj´ç opiekuƒczych i wycjalnym i w oddziale specjalnym w liceum ogólnodochowawczych zjednà grupà wychowawczà winternast´pnym liczba uczniów w zespole, o którym mowa cie wynosi co najmniej 49 godzin zegarowych. w ust. 4, odpowiada liczbie uczniów okreÊlonej odpowiednio dla oddzia∏u liceum integracyjnego i dla od- 5. Za zgodà organu prowadzàcego liceum, winterdzia∏u liceum specjalnego. nacie mo˝na zatrudniç wychowawc´ — opiekuna nocnego. § 7. Dyrektor liceum, wporozumieniu zradà liceum albo wporozumieniu zradà pedagogicznà, radà rodzi- 6. Statut liceum okreÊla szczegó∏owo organizacj´ ców isamorzàdem uczniowskim, zuwzgl´dnieniem zainternatu, je˝eli internat zosta∏ w liceum zorganizowainteresowaƒ uczniów oraz mo˝liwoÊci organizacyj- ny. nych, kadrowych i finansowych liceum, wyznacza na poczàtku etapu edukacyjnego dla danego oddzia∏u lub § 12. 1. Szczegó∏owà organizacj´ nauczania, wyzespo∏u od 2 do 4 przedmiotów, uj´tych w podstawie chowania i opieki w danym roku szkolnym okreÊla arprogramowej wzakresie rozszerzonym. kusz organizacji liceum opracowany przez dyrektora liceum, z uwzgl´dnieniem szkolnego planu nauczania, § 8. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. Wuzasadnio- o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych nych przypadkach dopuszcza si´ prowadzenie zaj´ç planów nauczania — do dnia 30 kwietnia ka˝dego roedukacyjnych winnym wymiarze, nie d∏u˝szym jednak ku. Arkusz organizacji liceum zatwierdza organ prowani˝ 60 minut, zachowujàc ogólny tygodniowy czas za- dzàcy liceum — do dnia 30 maja danego roku.

Nr 10 — 615 — Poz. 96 2. W arkuszu organizacji liceum zamieszcza si´ § 19. 1. Statut liceum okreÊla prawa ucznia, w szczególnoÊci: liczb´ pracowników liceum, w tym z uwzgl´dnieniem w szczególnoÊci praw zawartych pracowników zajmujàcych stanowiska kierownicze, w Konwencji o prawach dziecka, oraz tryb sk∏adania liczb´ godzin zaj´ç edukacyjnych finansowanych ze skarg wprzypadku naruszenia praw ucznia. Êrodków przydzielonych przez organ prowadzàcy liceum oraz liczb´ godzin zaj´ç prowadzonych przez po- 2. Statut liceum okreÊla obowiàzki ucznia. szczególnych nauczycieli. § 20. 1. Liceum u˝ywa piecz´ci urz´dowej, zgodnie 3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organiza- zodr´bnymi przepisami. cji liceum dyrektor liceum, z uwzgl´dnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy 2. Zespó∏ szkó∏ posiada piecz´ç urz´dowà wspólnà rozk∏ad zaj´ç okreÊlajàcy organizacj´ zaj´ç edukacyj- dla wszystkich szkó∏ wchodzàcych wsk∏ad zespo∏u, zanych. wierajàcà nazw´ zespo∏u. § 13. Statut liceum okreÊla zakres zadaƒ nauczycie- 3. Tablice i piecz´cie liceum wchodzàcego w sk∏ad li oraz innych pracowników, zuwzgl´dnieniem przepi- zespo∏u szkó∏ zawierajà nazw´ zespo∏u inazw´ liceum. sów § 14—16. § 21. Liceum mo˝e posiadaç w∏asny sztandar, go- § 14. 1. Wliceum, które liczy co najmniej 12 oddzia- d∏o oraz ceremonia∏ szkolny. ∏ów, tworzy si´ stanowisko wicedyrektora. § 22. 1. Liceum prowadzi i przechowuje dokumen- 2. Dyrektor liceum, za zgodà organu prowadzàcego tacj´, zgodnie zodr´bnymi przepisami. liceum, mo˝e tworzyç dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze. 2. Zasady gospodarki finansowej liceum okreÊlajà odr´bne przepisy. § 15. 1. Nauczyciele prowadzàcy zaj´cia w danym oddziale tworzà zespó∏, którego zadaniem jest wszcze- § 23. Przepisy dotyczàce liceum ogólnokszta∏càcególnoÊci ustalenie dla danego oddzia∏u zestawu pro- go dla m∏odzie˝y stosuje si´ odpowiednio do liceum gramów nauczania z zakresu kszta∏cenia ogólnego, ogólnokszta∏càcego dla doros∏ych, zwanego dalej „liuwzgl´dniajàcego tak˝e programy nauczania przed- ceum dla doros∏ych”, zwyjàtkiem przepisów § 2 ust. 1 miotów, októrych mowa w§ 7. pkt 1, w cz´Êci dotyczàcej programu wychowawczego liceum i programu profilaktyki, pkt 10 i ust. 2 oraz § 9 2. Dyrektor liceum mo˝e tworzyç zespo∏y wycho- i11. wawcze, zespo∏y przedmiotowe lub inne zespo∏y problemowo-zadaniowe. Pracà zespo∏u kieruje przewod- § 24. Statut liceum dla doros∏ych, okreÊlajàc organiczàcy powo∏ywany przez dyrektora liceum, na wnio- nizacj´ nauczania wliceum, ponadto uwzgl´dnia przesek zespo∏u. pisy § 25—27. § 16. 1. Oddzia∏em opiekuje si´ nauczyciel wycho- § 25. Kszta∏cenie wliceach dla doros∏ych mo˝e byç wawca. prowadzone wformie stacjonarnej lub zaocznej. 2. Dla zapewnienia ciàg∏oÊci i skutecznoÊci pracy § 26. 1. Zaj´cia ze s∏uchaczami w liceum dla dorowychowawczej wskazane jest, aby nauczyciel wycho- s∏ych kszta∏càcym wformie stacjonarnej odbywajà si´ wawca opiekowa∏ si´ danym oddzia∏em w ciàgu ca∏e- przez trzy lub cztery dni wtygodniu. go etapu edukacyjnego. 2. Wliceum dla doros∏ych kszta∏càcym wformie za- 3. Formy spe∏niania zadaƒ przez nauczyciela wy- ocznej: chowawc´ sà dostosowane do wieku uczniów, ich po- 1) konsultacje zbiorowe dla s∏uchaczy odbywajà si´ trzeb oraz warunków Êrodowiskowych liceum. we wszystkich semestrach co dwa tygodnie przez § 17. Statut liceum okreÊla: dwa dni, 1) rodzaje nagród i kar stosowanych wobec uczniów 2) dopuszcza si´ mo˝liwoÊç organizowania konsultaoraz tryb odwo∏ywania si´ od kary, cji indywidualnych w wymiarze 20 % ogólnej liczby godzin zaj´ç wsemestrze, 2) przypadki, wktórych rada pedagogiczna mo˝e podjàç uchwa∏´ upowa˝niajàcà dyrektora liceum do 3) organizuje si´ dwie konferencje instrukta˝owe skreÊlenia ucznia zlisty uczniów, w czasie jednego semestru: pierwszà — wprowadzajàcà do pracy wsemestrze, idrugà — przedeg- 3) warunki pobytu w liceum zapewniajàce uczniom zaminacyjnà. bezpieczeƒstwo. § 27. Statut liceum dla doros∏ych okreÊla zasady § 18. Statut liceum okreÊla szczegó∏owe zasady re- ucz´szczania na wybrane zaj´cia edukacyjne przez osokrutacji uczniów do liceum, z uwzgl´dnieniem odr´b- by przygotowujàce si´ do egzaminów eksternistycznych przepisów. nych.

Nr 10 — 616 — Poz. 96 Za∏àcznik nr 2 RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO LICEUM PROFILOWANEGO § 1. 1. Statut publicznego liceum profilowanego dla 1) cele i zadania liceum profilowanego wynikajàce m∏odzie˝y, zwanego dalej „liceum profilowanym”, z przepisów prawa oraz uwzgl´dniajàce program okreÊla nazw´ liceum profilowanego. Nazwa liceum wychowawczy liceum profilowanego i program profilowanego zawiera: profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego Êrodowiska, o któ- 1) okreÊlenie „Liceum Profilowane”, awprzypadku li- rych mowa wodr´bnych przepisach, ceum profilowanego specjalnego, integracyjnego oraz ogólnodost´pnego zoddzia∏ami integracyjny- 2) nazwy profili, w których kszta∏ci liceum profilowami — odpowiednio okreÊlenie „Liceum Profilowa- ne, ne Specjalne”, „Liceum Profilowane Integracyjne” 3) sposób wykonywania zadaƒ liceum profilowaneoraz „Liceum Profilowane zOddzia∏ami Integracyjgo, zuwzgl´dnieniem wspomagania ucznia wjego nymi”, wszechstronnym rozwoju i tworzenia pozytywnie 2) ustalony przez organ prowadzàcy numer porzàdko- oddzia∏ujàcego Êrodowiska wychowawczego, wy liceum profilowanego, wyra˝ony cyfrà rzym- 4) zadania zespo∏ów nauczycielskich, októrych mowa skà, je˝eli wdanej miejscowoÊci jest wi´cej ni˝ jedw§ 15, no liceum profilowane, 5) szczegó∏owe zasady wewnàtrzszkolnego oceniania 3) imi´ liceum profilowanego, je˝eli imi´ takie nadauczniów, no, 6) organizacj´ oddzia∏ów sportowych, oddzia∏ów mi- 4) oznaczenie siedziby liceum profilowanego, strzostwa sportowego, oddzia∏ów integracyjnych 5) ewentualne wskazanie organu prowadzàcego li- i oddzia∏ów specjalnych oraz organizacj´ nauczaceum profilowane, nia j´zyka mniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych, je˝eli liceum profilowane takie oddzia∏y 6) ewentualne okreÊlenie innego ni˝ polski j´zyka na- lub nauczanie prowadzi, uczania w liceach profilowanych z j´zykiem nauczania mniejszoÊci narodowych lub grup etnicz- 7) organizacj´ dzia∏alnoÊci innowacyjnej i eksperynych, mentalnej, je˝eli liceum profilowane takà dzia∏alnoÊç prowadzi, 7) wprzypadku liceum profilowanego specjalnego — okreÊlenie rodzaju niepe∏nosprawnoÊci uczniów. 8) organizacj´ zaj´ç dodatkowych dla uczniów, zuwzgl´dnieniem wszczególnoÊci ich potrzeb roz- 2. Nazwa liceum profilowanego wchodzàcego wojowych, wsk∏ad zespo∏u szkó∏ sk∏ada si´ znazwy zespo∏u ina- 9) formy opieki ipomocy uczniom, którym zprzyczyn zwy tego liceum. rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie, w tym równie˝ pomoc ma- 3. Liceum profilowanemu nadaje imi´ organ proterialna, wadzàcy na wniosek rady liceum profilowanego lub wspólny wniosek rady pedagogicznej, rady rodziców 10) organizacj´ wewnàtrzszkolnego systemu doradzisamorzàdu uczniowskiego. twa oraz zaj´ç zwiàzanych z wyborem kierunku kszta∏cenia, a tak˝e organizacj´ wspó∏dzia∏ania li- 4. Przepis ust. 3 stosuje si´ odpowiednio do zespoceum profilowanego z poradniami psychologicz- ∏u szkó∏. no-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi, oraz innymi instytucjami Êwiadczàcymi 5. Nazwa liceum profilowanego jest u˝ywana poradnictwo ispecjalistycznà pomoc uczniom irowpe∏nym brzmieniu. Na piecz´ciach mo˝e byç u˝ywadzicom, ny skrót nazwy. Licea profilowane z j´zykiem nauczania mniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych, 11) organizacj´ i formy wspó∏dzia∏ania liceum profilooprócz nazwy w j´zyku polskim, mogà u˝ywaç nazwy wanego zrodzicami (prawnymi opiekunami) wzaw j´zyku danej mniejszoÊci narodowej lub grupy et- kresie nauczania, wychowania iprofilaktyki. nicznej. 2. Program wychowawczy liceum profilowanego 6. W nazwie liceum profilowanego specjalnego i program profilaktyki, o których mowa w ust. 1 pkt 1, umieszczonej na tablicy urz´dowej, na sztandarze, na uchwala rada pedagogiczna po zasi´gni´ciu opinii ra- Êwiadectwie oraz na piecz´ciach, którymi opatruje si´ dy rodziców isamorzàdu uczniowskiego. Êwiadectwo, pomija si´ okreÊlenie „specjalne” oraz okreÊlenie rodzaju niepe∏nosprawnoÊci uczniów. 3. Warunki organizowania kszta∏cenia, wychowania i opieki w oddzia∏ach sportowych, oddzia∏ach mi- § 2. 1. Statut liceum profilowanego okreÊla wszcze- strzostwa sportowego, oddzia∏ach integracyjnych iodgólnoÊci: dzia∏ach specjalnych oraz organizacji nauczania mniej-

Nr 10 — 617 — Poz. 96 szoÊci narodowych lub grup etnicznych okreÊlajà od- wej kszta∏cenia ogólnego ustalonej dla liceum profilor´bne przepisy. wanego, oraz zaj´cia edukacyjne wramach kszta∏cenia w poszczególnych profilach kszta∏cenia ogólnozawo- § 3. Statut liceum profilowanego okreÊla: dowego, zwanych dalej „profilami”, stanowiàce realizacj´ podstaw programowych ustalonych dla poszcze- 1) szczegó∏owe kompetencje organów liceum profilogólnych profili, sà organizowane w oddzia∏ach, z zawanego, którymi sà: strze˝eniem ust. 2 i3. a) dyrektor liceum profilowanego, 2. Statut liceum profilowanego mo˝e przyjàç innà b) rada pedagogiczna, ni˝ okreÊlona wust. 1 organizacj´ zaj´ç edukacyjnych. c) samorzàd uczniowski, d) rada liceum profilowanego oraz rada rodziców 3. Nauczanie j´zyków obcych mo˝e byç organizo- — je˝eli zosta∏y utworzone, wane wzespo∏ach mi´dzyoddzia∏owych, zuwzgl´dnieniem poziomu umiej´tnoÊci j´zykowych uczniów. 2) zasady wspó∏dzia∏ania organów liceum profilowanego oraz sposób rozwiàzywania sporów mi´dzy 4. W liceum profilowanym integracyjnym i w odnimi. dziale integracyjnym w liceum profilowanym ogólnodost´pnym oraz w liceum profilowanym specjalnym § 4. Statut liceum profilowanego okreÊla organizaiwoddziale specjalnym wliceum profilowanym ogólcj´ liceum, zuwzgl´dnieniem przepisów § 5—11. nodost´pnym liczba uczniów wzespole, októrym mowa wust. 3, odpowiada liczbie uczniów okreÊlonej od- § 5. 1. Podstawowà jednostkà organizacyjnà liceum powiednio dla oddzia∏u liceum profilowanego integraprofilowanego jest oddzia∏. cyjnego i dla oddzia∏u liceum profilowanego specjalnego. 2. Liczba uczniów woddziale liceum profilowanego integracyjnego oraz w oddziale integracyjnym w li- 5. Wuzasadnionych przypadkach poszczególne zaceum profilowanym ogólnodost´pnym wynosi od 15 do 20, wtym od 3 do 5 uczniów niepe∏nosprawnych. j´cia edukacyjne wramach kszta∏cenia wprofilach mogà byç prowadzone na terenie innych jednostek orga- 3. Liczba uczniów woddziale liceum profilowanego nizacyjnych, wszczególnoÊci szkó∏ wy˝szych, centrów specjalnego oraz woddziale specjalnym wliceum pro- kszta∏cenia ustawicznego, centrów kszta∏cenia prakfilowanym ogólnodost´pnym wynosi: tycznego, u pracodawców, w indywidualnych gospodarstwach rolnych, oraz przez pracowników tych jed- 1) wliceum profilowanym (oddziale) dla uczniów nienostek, na podstawie umowy zawartej pomi´dzy lis∏yszàcych is∏abo s∏yszàcych — od 6 do 8, ceum profilowanym adanà jednostkà. 2) wliceum profilowanym (oddziale) dla uczniów nie- § 7. Uczeƒ deklaruje wybór profilu przy ubieganiu widomych is∏abo widzàcych — od 8 do 10, si´ oprzyj´cie do liceum profilowanego. Statut liceum 3) w liceum profilowanym (oddziale) dla uczniów profilowanego okreÊla warunki zmiany profilu w trakzchorobami przewlek∏ymi — od 10 do 16, cie nauki. 4) wliceum profilowanym (oddziale) dla uczniów zza- § 8. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. Wuzasadnioburzeniami psychicznymi — od 6 do 8, nych przypadkach dopuszcza si´ prowadzenie zaj´ç edukacyjnych winnym wymiarze, nie d∏u˝szym jednak 5) w liceum profilowanym (oddziale) dla uczniów ni˝ 60 minut, zachowujàc ogólny tygodniowy czas zazniepe∏nosprawnoÊcià ruchowà — od 8 do 12, j´ç ustalony wtygodniowym rozk∏adzie zaj´ç, októrym 6) wliceum profilowanym (oddziale) dla uczniów nie- mowa w§ 12 ust. 3. dostosowanych spo∏ecznie, zagro˝onych niedostosowaniem spo∏ecznym, zagro˝onych uzale˝nie- § 9. Statut liceum profilowanego okreÊla organizaniem lub z zaburzeniami zachowania — od 10 cj´ pracowni szkolnych dla realizacji çwiczeƒ praktyczdo16. nych, je˝eli liceum takie pracownie posiada. 4. W przypadku gdy co najmniej u jednego ucznia § 10. 1. Statut liceum profilowanego okreÊla szczew oddziale wyst´pujà niepe∏nosprawnoÊci sprz´˝one, gó∏owo organizacj´ biblioteki szkolnej i zadania naokreÊlonà w ust. 3 liczb´ uczniów w oddziale mo˝na uczyciela bibliotekarza, zgodnie z potrzebami danego obni˝yç o2. liceum profilowanego, w szczególnoÊci z uwzgl´dnieniem zadaƒ wzakresie: 5. Wuzasadnionych przypadkach, za zgodà organu prowadzàcego liceum profilowane, liczba uczniów 1) udost´pniania ksià˝ek iinnych êróde∏ informacji, w oddziale mo˝e byç ni˝sza od liczby okreÊlonej wust.3 i4. 2) tworzenia warunków do poszukiwania, porzàdkowania iwykorzystywania informacji zró˝nych êró- § 6. 1. Zaj´cia edukacyjne w ramach kszta∏cenia de∏ oraz efektywnego pos∏ugiwania si´ technoloogólnego, stanowiàce realizacj´ podstawy programo- già informacyjnà,

Nr 10 — 618 — Poz. 96 3) rozbudzania i rozwijania indywidualnych zaintere- § 14. 1. Wliceum profilowanym, które liczy co najsowaƒ uczniów oraz wyrabiania i pog∏´biania mniej 12 oddzia∏ów, tworzy si´ stanowisko wicedyrekuuczniów nawyku czytania iuczenia si´, tora. 4) organizowania ró˝norodnych dzia∏aƒ rozwijajàcych 2. Dyrektor liceum profilowanego, za zgodà organu wra˝liwoÊç kulturowà ispo∏ecznà. prowadzàcego liceum profilowane, mo˝e tworzyç dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowi- 2. Statut liceum profilowanego okreÊla zasady ska kierownicze. wspó∏pracy biblioteki szkolnej zuczniami, nauczycielami irodzicami (prawnymi opiekunami) oraz innymi bi- § 15. 1. Nauczyciele prowadzàcy zaj´cia w danym bliotekami. oddziale tworzà zespó∏, którego zadaniem jest wszczególnoÊci ustalenie dla danego oddzia∏u zestawu pro- § 11. 1. Dla uczniów uczàcych si´ poza miejscem gramów nauczania z zakresu kszta∏cenia ogólnego oraz programu nauczania z zakresu kszta∏cenia w dasta∏ego zamieszkania liceum profilowane mo˝e zorganym profilu. nizowaç internat. 2. Dyrektor liceum profilowanego mo˝e tworzyç ze- 2. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej spo∏y wychowawcze, zespo∏y przedmiotowe lub inne winternacie nie przekracza 35, zzastrze˝eniem ust. 3. zespo∏y problemowo-zadaniowe. Pracà zespo∏u kieruje przewodniczàcy powo∏ywany przez dyrektora li- 3. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej ceum profilowanego, na wniosek zespo∏u. obejmujàcej wychowanków niepe∏nosprawnych odpowiada liczbie uczniów woddziale specjalnym, októ- § 16. 1. Oddzia∏em opiekuje si´ nauczyciel wychorej mowa w§ 5 ust. 3. wawca. 4. Tygodniowy wymiar zaj´ç opiekuƒczych i wy- 2. Dla zapewnienia ciàg∏oÊci i skutecznoÊci pracy chowawczych zjednà grupà wychowawczà winternawychowawczej wskazane jest, aby nauczyciel wychocie wynosi co najmniej 49 godzin zegarowych. wawca opiekowa∏ si´ danym oddzia∏em w ciàgu ca∏ego etapu edukacyjnego. 5. Za zgodà organu prowadzàcego liceum profilowane, w internacie mo˝na zatrudniç wychowawc´ — 3. Formy spe∏niania zadaƒ przez nauczyciela wyopiekuna nocnego. chowawc´ sà dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków Êrodowiskowych liceum profilo- 6. Statut liceum profilowanego okreÊla szczegó∏o- wanego. wo organizacj´ internatu, je˝eli internat zosta∏ w liceum zorganizowany. § 17. Statut liceum profilowanego okreÊla: 1) rodzaje nagród i kar stosowanych wobec uczniów § 12. 1. Szczegó∏owà organizacj´ nauczania, wyoraz tryb odwo∏ywania si´ od kary, chowania i opieki w danym roku szkolnym okreÊla ar- 2) przypadki, wktórych rada pedagogiczna mo˝e podkusz organizacji liceum profilowanego opracowany jàç uchwa∏´ upowa˝niajàcà dyrektora liceum profiprzez dyrektora liceum profilowanego, z uwzgl´dnielowanego do skreÊlenia ucznia zlisty uczniów, niem szkolnego planu nauczania, o którym mowa wprzepisach wsprawie ramowych planów nauczania 3) warunki pobytu wliceum profilowanym zapewnia- — do dnia 30 kwietnia ka˝dego roku. Arkusz organiza- jàce uczniom bezpieczeƒstwo. cji liceum profilowanego zatwierdza organ prowadzà- § 18. Statut liceum profilowanego okreÊla szczegócy liceum profilowane — do dnia 30 maja danego ro- ∏owe zasady rekrutacji uczniów do liceum profilowaneku. go, zuwzgl´dnieniem odr´bnych przepisów. 2. W arkuszu organizacji liceum profilowanego za- § 19. 1. Statut liceum profilowanego okreÊla prawa mieszcza si´ wszczególnoÊci: liczb´ pracowników liceum ucznia, zuwzgl´dnieniem wszczególnoÊci praw zawarprofilowanego, wtym pracowników zajmujàcych stano- tych wKonwencji oprawach dziecka, oraz tryb sk∏adawiska kierownicze, liczb´ godzin zaj´ç edukacyjnych fi- nia skarg wprzypadku naruszenia praw ucznia. nansowanych ze Êrodków przydzielonych przez organ prowadzàcy liceum profilowane oraz liczb´ godzin zaj´ç 2. Statut liceum profilowanego okreÊla obowiàzki prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli. ucznia. § 20. 1. Liceum profilowane u˝ywa piecz´ci urz´do- 3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizawej, zgodnie zodr´bnymi przepisami. cji liceum profilowanego dyrektor liceum profilowanego, zuwzgl´dnieniem zasad ochrony zdrowia ihigieny 2. Zespó∏ szkó∏ posiada piecz´ç urz´dowà wspólnà pracy, ustala tygodniowy rozk∏ad zaj´ç, okreÊlajàcy ordla wszystkich szkó∏ wchodzàcych wsk∏ad zespo∏u, zaganizacj´ zaj´ç edukacyjnych. wierajàcà nazw´ zespo∏u. § 13. Statut liceum profilowanego okreÊla zakres 3. Tablice i piecz´cie liceum profilowanego wchozadaƒ nauczycieli oraz innych pracowników, dzàcego wsk∏ad zespo∏u szkó∏ zawierajà nazw´ zespozuwzgl´dnieniem przepisów § 14—16. ∏u inazw´ liceum profilowanego.

Nr 10 — 619 — Poz. 96 § 21. Liceum profilowane mo˝e posiadaç w∏asny § 26. 1. Zaj´cia ze s∏uchaczami wliceum profilowasztandar, god∏o oraz ceremonia∏ szkolny. nym dla doros∏ych kszta∏càcym w formie stacjonarnej odbywajà si´ przez trzy lub cztery dni wtygodniu. § 22. 1. Liceum profilowane prowadzi iprzechowuje dokumentacj´, zgodnie zodr´bnymi przepisami. 2. W liceum profilowanym dla doros∏ych kszta∏càcym wformie zaocznej: 2. Zasady gospodarki finansowej liceum profilowa- 1) konsultacje zbiorowe dla s∏uchaczy odbywajà si´ nego okreÊlajà odr´bne przepisy. we wszystkich semestrach co dwa tygodnie przez dwa dni, § 23. Przepisy dotyczàce liceum profilowanego dla m∏odzie˝y stosuje si´ odpowiednio do liceum profilo- 2) dopuszcza si´ mo˝liwoÊç organizowania konsultawanego dla doros∏ych, zwyjàtkiem przepisów § 2 ust.1 cji indywidualnych w wymiarze 20 % ogólnej liczpkt 1, w cz´Êci dotyczàcej programu wychowawczego by godzin zaj´ç wsemestrze, liceum profilowanego i programu profilaktyki, pkt 11 iust. 2 oraz § 11. 3) organizuje si´ dwie konferencje instrukta˝owe w czasie jednego semestru: pierwszà — wprowa- § 24. Statut liceum profilowanego dla doros∏ych, dzajàcà do pracy wsemestrze, idrugà — przedegokreÊlajàc organizacj´ nauczania w liceum, ponadto zaminacyjnà. uwzgl´dnia przepisy § 25—27. § 27. Statut liceum profilowanego dla doros∏ych § 25. Kszta∏cenie wliceach profilowanych dla doro- okreÊla zasady ucz´szczania na wybrane zaj´cia edukas∏ych mo˝e byç prowadzone wformie stacjonarnej lub cyjne przez osoby przygotowujàce si´ do egzaminów zaocznej. eksternistycznych. Za∏àcznik nr 3 RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO TECHNIKUM § 1. 1. Statut publicznego technikum dla m∏odzie˝y, dagogicznej, rady rodziców i samorzàdu uczniowskiezwanego dalej „technikum”, okreÊla nazw´ technikum. go. Nazwa technikum zawiera: 4. Przepis ust. 3 stosuje si´ odpowiednio do zespo- 1) okreÊlenie „Technikum”, awprzypadku technikum ∏u szkó∏. specjalnego, integracyjnego oraz ogólnodost´pnego z oddzia∏ami integracyjnymi — odpowiednio 5. Nazwa technikum jest u˝ywana w pe∏nym okreÊlenie „Technikum Specjalne”, „Technikum In- brzmieniu. Na piecz´ciach mo˝e byç u˝ywany skrót nategracyjne” oraz „Technikum zOddzia∏ami Integra- zwy. Technika z j´zykiem nauczania mniejszoÊci narocyjnymi”, dowych lub grup etnicznych, oprócz nazwy w j´zyku polskim, mogà u˝ywaç nazwy w j´zyku danej mniej- 2) ustalony przez organ prowadzàcy numer porzàdkoszoÊci lub grupy etnicznej. wy technikum, wyra˝ony cyfrà arabskà, je˝eli wdanej miejscowoÊci jest wi´cej ni˝ jedno technikum, 6. W nazwie technikum specjalnego umieszczonej 3) imi´ technikum, je˝eli imi´ takie nadano, na tablicy urz´dowej, na sztandarze, na Êwiadectwie oraz na piecz´ciach, którymi opatruje si´ Êwiadectwo, 4) oznaczenie siedziby technikum, pomija si´ okreÊlenie „specjalne” oraz okreÊlenie rodzaju niepe∏nosprawnoÊci uczniów. 5) ewentualne wskazanie kierunku kszta∏cenia zawodowego, § 2. 1. Statut technikum okreÊla wszczególnoÊci: 6) ewentualne wskazanie organu prowadzàcego tech- 1) cele i zadania technikum wynikajàce z przepisów nikum, prawa oraz uwzgl´dniajàce program wychowaw- 7) ewentualne okreÊlenie innego ni˝ polski j´zyka na- czy technikum iprogram profilaktyki dostosowany uczania w technikum z j´zykiem nauczania mniej- do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb daszoÊci narodowych lub grup etnicznych, nego Êrodowiska, o których mowa w odr´bnych przepisach, 8) w przypadku technikum specjalnego — okreÊlenie rodzaju niepe∏nosprawnoÊci uczniów. 2) nazwy zawodów, wktórych kszta∏ci technikum, 3) sposób wykonywania zadaƒ technikum, zuwzgl´d- 2. Nazwa technikum wchodzàcego wsk∏ad zespo∏u nieniem wspomagania ucznia wjego wszechstronszkó∏ sk∏ada si´ z nazwy zespo∏u i nazwy tego techninym rozwoju itworzenia pozytywnie oddzia∏ujàcekum. go Êrodowiska wychowawczego, 3. Technikum nadaje imi´ organ prowadzàcy na 4) zadania zespo∏ów nauczycielskich, októrych mowa wniosek rady technikum lub wspólny wniosek rady pe- w§ 16,

Nr 10 — 620 — Poz. 96 5) szczegó∏owe zasady wewnàtrzszkolnego oceniania ogólnodost´pnym wynosi od 15 do 20, wtym od 3 do uczniów, 5 uczniów niepe∏nosprawnych. 6) organizacj´ oddzia∏ów integracyjnych i oddzia∏ów 3. Liczba uczniów woddziale technikum specjalnespecjalnych oraz organizacj´ nauczania j´zyka go oraz woddziale specjalnym wtechnikum ogólnodomniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych, je˝e- st´pnym wynosi: li technikum takie oddzia∏y lub nauczanie prowadzi, 1) w technikum (oddziale) dla uczniów nies∏yszàcych is∏abo s∏yszàcych — od 6 do 8, 7) organizacj´ dzia∏alnoÊci innowacyjnej i eksperymentalnej, je˝eli technikum takà dzia∏alnoÊç pro- 2) w technikum (oddziale) dla uczniów niewidomych wadzi, is∏abo widzàcych — od 8 do 10, 8) organizacj´ zaj´ç dodatkowych dla uczniów, 3) w technikum (oddziale) dla uczniów z chorobami zuwzgl´dnieniem wszczególnoÊci ich potrzeb roz- przewlek∏ymi — od 10 do 16, wojowych, 4) wtechnikum (oddziale) dla uczniów zzaburzeniami 9) formy opieki ipomocy uczniom, którym zprzyczyn psychicznymi — od 6 do 8, rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna 5) w technikum (oddziale) dla uczniów z niepe∏nojest pomoc i wsparcie, w tym równie˝ pomoc masprawnoÊcià ruchowà — od 8 do 12, terialna, 6) wtechnikum (oddziale) dla uczniów niedostosowa- 10) organizacj´ wewnàtrzszkolnego systemu doradznych spo∏ecznie, zagro˝onych niedostosowaniem twa oraz organizacj´ wspó∏dzia∏ania technikum spo∏ecznym, zagro˝onych uzale˝nieniem lub z zaz poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, burzeniami zachowania — od 10 do 16. w tym poradniami specjalistycznymi, oraz innymi instytucjami Êwiadczàcymi poradnictwo i specjali- 4. W przypadku gdy co najmniej u jednego ucznia stycznà pomoc uczniom irodzicom, w oddziale wyst´pujà niepe∏nosprawnoÊci sprz´˝one, 11) organizacj´ iformy wspó∏dzia∏ania technikum zro- okreÊlonà w ust. 3 liczb´ uczniów w oddziale mo˝na dzicami (prawnymi opiekunami) w zakresie na- obni˝yç o2. uczania, wychowania iprofilaktyki. 5. Wuzasadnionych przypadkach, za zgodà organu 2. Program wychowawczy technikum i program prowadzàcego technikum, liczba uczniów w oddziale profilaktyki, októrych mowa wust. 1 pkt 1, uchwala ra- mo˝e byç ni˝sza od liczby okreÊlonej wust. 3 i4. da pedagogiczna po zasi´gni´ciu opinii rady rodziców isamorzàdu uczniowskiego. § 6. 1. Zaj´cia edukacyjne w ramach kszta∏cenia ogólnego, stanowiàce realizacj´ podstawy progra- 3. Warunki organizowania kszta∏cenia, wychowa- mowej kszta∏cenia ogólnego ustalonej dla techninia i opieki w oddzia∏ach integracyjnych i oddzia∏ach kum, sà organizowane woddzia∏ach, zzastrze˝eniem specjalnych oraz organizacji nauczania mniejszoÊci na- ust. 3 i 4. rodowych lub grup etnicznych okreÊlajà odr´bne przepisy. 2. Zaj´cia edukacyjne w ramach kszta∏cenia zawodowego, stanowiàce realizacj´ podstaw programo- § 3. Statut technikum okreÊla: wych kszta∏cenia w poszczególnych zawodach, sà organizowane w oddzia∏ach lub zespo∏ach mi´dzyod- 1) szczegó∏owe kompetencje organów technikum, dzia∏owych albo mi´dzyszkolnych, z zastrze˝eniem którymi sà: ust.3. a) dyrektor technikum, 3. Statut technikum mo˝e przyjàç innà ni˝ okreÊlob) rada pedagogiczna, na wust. 1 i2 organizacj´ zaj´ç edukacyjnych. c) samorzàd uczniowski, d) rada technikum oraz rada rodziców — je˝eli zo- 4. Nauczanie j´zyków obcych mo˝e byç organizosta∏y utworzone, wane wzespo∏ach mi´dzyoddzia∏owych, zuwzgl´dnieniem poziomu umiej´tnoÊci j´zykowych uczniów. 2) zasady wspó∏dzia∏ania organów technikum oraz sposób rozwiàzywania sporów mi´dzy nimi. 5. Wtechnikum integracyjnym iwoddziale integracyjnym wtechnikum ogólnodost´pnym oraz wtechni- § 4. Statut technikum okreÊla organizacj´ techni- kum specjalnym iwoddziale specjalnym wtechnikum kum, zuwzgl´dnieniem przepisów § 5—12. ogólnodost´pnym liczba uczniów wzespole, októrym mowa w ust. 4, odpowiada liczbie uczniów okreÊlonej § 5. 1. Podstawowà jednostkà organizacyjnà tech- odpowiednio dla oddzia∏u technikum integracyjnego nikum jest oddzia∏. idla oddzia∏u technikum specjalnego. 2. Liczba uczniów woddziale technikum integracyj- 6. Wuzasadnionych przypadkach poszczególne zanego oraz w oddziale integracyjnym w technikum j´cia edukacyjne w ramach kszta∏cenia zawodowego

Nr 10 — 621 — Poz. 96 mogà byç prowadzone na terenie innych jednostek or- powiada liczbie uczniów woddziale specjalnym, októganizacyjnych, w szczególnoÊci szkó∏ wy˝szych, cen- rej mowa w§ 5 ust. 3. trów kszta∏cenia ustawicznego, centrów kszta∏cenia praktycznego, oÊrodków dokszta∏cania i doskonalenia 4. Tygodniowy wymiar zaj´ç opiekuƒczych i wyzawodowego, u pracodawców, w indywidualnych go- chowawczych zjednà grupà wychowawczà winternaspodarstwach rolnych, oraz przez pracowników tych cie wynosi co najmniej 49 godzin zegarowych. jednostek, na podstawie umowy zawartej pomi´dzy technikum adanà jednostkà. 5. Za zgodà organu prowadzàcego technikum, winternacie mo˝na zatrudniç wychowawc´ — opiekuna § 7. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. Wuzasadnio- nocnego. nych przypadkach dopuszcza si´ prowadzenie zaj´ç edukacyjnych winnym wymiarze, nie d∏u˝szym jednak 6. Statut technikum okreÊla szczegó∏owo organizani˝ 60 minut, zachowujàc ogólny tygodniowy czas za- cj´ internatu, je˝eli internat zosta∏ wtechnikum zorgaj´ç ustalony wtygodniowym rozk∏adzie zaj´ç, októrym nizowany. mowa w § 13 ust. 3. § 13. 1. Szczegó∏owà organizacj´ nauczania, wycho- § 8. Statut technikum okreÊla szczegó∏owà organi- wania i opieki w danym roku szkolnym okreÊla arkusz zacj´ praktycznej nauki zawodu, zuwzgl´dnieniem od- organizacji technikum opracowany przez dyrektora r´bnych przepisów. technikum, zuwzgl´dnieniem szkolnego planu nauczania, októrym mowa wprzepisach wsprawie ramowych § 9. Statut technikum okreÊla organizacj´ dodatko- planów nauczania — do dnia 30 kwietnia ka˝dego roku. wych zaj´ç w formach pozaszkolnych dla uczniów, Arkusz organizacji technikum zatwierdza organ prowazwi´kszajàcych szans´ ich zatrudnienia, organizowa- dzàcy technikum — do dnia 30 maja danego roku. nych wporozumieniu zorganem prowadzàcym technikum oraz we wspó∏pracy zurz´dami pracy, pracodaw- 2. Warkuszu organizacji technikum zamieszcza si´ cami, placówkami kszta∏cenia ustawicznego i placów- w szczególnoÊci: liczb´ pracowników technikum, kami kszta∏cenia praktycznego, je˝eli technikum takie w tym pracowników zajmujàcych stanowiska kierowzaj´cia prowadzi. nicze, liczb´ godzin zaj´ç edukacyjnych finansowanych ze Êrodków przydzielonych przez organ prowadzàcy § 10. Statut technikum okreÊla organizacj´ pracow- technikum oraz liczb´ godzin zaj´ç prowadzonych ni szkolnych, w szczególnoÊci pracowni çwiczeƒ prak- przez poszczególnych nauczycieli. tycznych, pracowni symulacyjnych oraz warsztatów szkolnych, dla realizacji zaj´ç praktycznych, je˝eli tech- 3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizanikum takie pracownie iwarsztaty posiada. cji technikum dyrektor technikum, z uwzgl´dnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygo- § 11. 1. Statut technikum okreÊla szczegó∏owo or- dniowy rozk∏ad zaj´ç, okreÊlajàcy organizacj´ zaj´ç ganizacj´ biblioteki szkolnej i zadania nauczyciela bi- edukacyjnych. bliotekarza, zgodnie z potrzebami danego technikum, wszczególnoÊci zuwzgl´dnieniem zadaƒ wzakresie: § 14. Statut technikum okreÊla zakres zadaƒ nauczycieli i innych pracowników, z uwzgl´dnieniem 1) udost´pniania ksià˝ek iinnych êróde∏ informacji, przepisów § 15—17. 2) tworzenia warunków do poszukiwania, porzàdkowania iwykorzystywania informacji zró˝nych êró- § 15. 1. Wtechnikum, które liczy co najmniej 12 odde∏ oraz efektywnego pos∏ugiwania si´ technolo- dzia∏ów, tworzy si´ stanowisko wicedyrektora. già informacyjnà, 2. Dyrektor technikum, za zgodà organu prowadzà- 3) rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainterecego technikum, mo˝e tworzyç dodatkowe stanowiska sowaƒ uczniów oraz wyrabiania i pog∏´biania wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze. uuczniów nawyku czytania iuczenia si´, 4) organizowania ró˝norodnych dzia∏aƒ rozwijajàcych § 16. 1. Nauczyciele prowadzàcy zaj´cia w danym wra˝liwoÊç kulturowà ispo∏ecznà. oddziale tworzà zespó∏, którego zadaniem jest wszczególnoÊci ustalenie dla danego oddzia∏u zestawu pro- 2. Statut technikum okreÊla zasady wspó∏pracy bi- gramów nauczania z zakresu kszta∏cenia ogólnego blioteki szkolnej zuczniami, nauczycielami irodzicami i programu nauczania w danym zawodzie, z uwzgl´d- (prawnymi opiekunami) oraz innymi bibliotekami. nieniem korelacji kszta∏cenia ogólnego ikszta∏cenia zawodowego. § 12. 1. Dla uczniów uczàcych si´ poza miejscem sta∏ego zamieszkania technikum mo˝e zorganizowaç 2. Dyrektor technikum mo˝e tworzyç zespo∏y wyinternat. chowawcze, zespo∏y przedmiotowe lub inne zespo∏y problemowo-zadaniowe. Pracà zespo∏u kieruje prze- 2. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej wodniczàcy powo∏ywany przez dyrektora technikum, winternacie nie przekracza 35, zzastrze˝eniem ust. 3, na wniosek zespo∏u. 3. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej § 17. 1. Oddzia∏em opiekuje si´ nauczyciel wychoobejmujàcej wychowanków niepe∏nosprawnych od- wawca.

Nr 10 — 622 — Poz. 96 2. Dla zapewnienia ciàg∏oÊci i skutecznoÊci pracy § 23. 1.Technikum prowadzi i przechowuje dokuwychowawczej wskazane jest, aby nauczyciel wycho- mentacj´, zgodnie zodr´bnymi przepisami. wawca opiekowa∏ si´ danym oddzia∏em w ciàgu ca∏ego etapu edukacyjnego. 2. Zasady gospodarki finansowej technikum okre- Êlajà odr´bne przepisy. 3. Formy spe∏niania zadaƒ przez nauczyciela wychowawc´ sà dostosowane do wieku uczniów, ich po- § 24. Przepisy dotyczàce technikum dla m∏odzie˝y trzeb oraz warunków Êrodowiskowych technikum. stosuje si´ odpowiednio do technikum dla doros∏ych, z wyjàtkiem przepisów § 2 ust. 1 pkt 1, w cz´Êci doty- § 18. Statut technikum okreÊla: czàcej programu wychowawczego technikum iprogra- 1) rodzaje nagród i kar stosowanych wobec uczniów mu profilaktyki, pkt 11 iust. 2 oraz § 12. oraz tryb odwo∏ywania si´ od kary, § 25. Statut technikum dla doros∏ych, okreÊlajàc or- 2) przypadki, wktórych rada pedagogiczna mo˝e podganizacj´ nauczania w technikum, ponadto uwzgl´djàç uchwa∏´ upowa˝niajàcà dyrektora technikum nia przepisy § 26—28. do skreÊlenia ucznia zlisty uczniów, 3) warunki pobytu wtechnikum zapewniajàce uczniom § 26. Kszta∏cenie wtechnikum dla doros∏ych mo˝e bezpieczeƒstwo. byç prowadzone wformie stacjonarnej lub zaocznej. § 19. Statut technikum okreÊla szczegó∏owe zasady § 27. 1. Zaj´cia ze s∏uchaczami wtechnikum dla dorekrutacji uczniów do technikum, z uwzgl´dnieniem ros∏ych kszta∏càcym w formie stacjonarnej odbywajà odr´bnych przepisów. si´ przez trzy lub cztery dni wtygodniu. § 20. 1. Statut technikum okreÊla prawa ucznia, 2. W technikum dla doros∏ych kszta∏càcym w forz uwzgl´dnieniem w szczególnoÊci praw zawartych mie zaocznej: w Konwencji o prawach dziecka, oraz tryb sk∏adania skarg wprzypadku naruszenia praw ucznia. 1) konsultacje zbiorowe dla s∏uchaczy odbywajà si´ we wszystkich semestrach co dwa tygodnie przez 2. Statut technikum okreÊla obowiàzki ucznia. dwa dni, § 21. 1. Technikum u˝ywa piecz´ci urz´dowej, 2) dopuszcza si´ mo˝liwoÊç organizowania konsultazgodnie zodr´bnymi przepisami. cji indywidualnych w wymiarze 20 % ogólnej liczby godzin zaj´ç wsemestrze, 2. Zespó∏ szkó∏ posiada piecz´ç urz´dowà wspólnà dla wszystkich szkó∏ wchodzàcych wsk∏ad zespo∏u, za- 3) organizuje si´ dwie konferencje instrukta˝owe wierajàcà nazw´ zespo∏u. w czasie jednego semestru: pierwszà — wprowadzajàcà do pracy wsemestrze, idrugà — przedeg- 3. Tablice i piecz´cie technikum wchodzàcego zaminacyjnà. wsk∏ad zespo∏u szkó∏ zawierajà nazw´ zespo∏u inazw´ technikum. § 28. Statut technikum dla doros∏ych okreÊla zasady ucz´szczania na wybrane zaj´cia edukacyjne przez § 22. Technikum mo˝e posiadaç w∏asny sztandar, osoby przygotowujàce si´ do egzaminów eksternigod∏o oraz ceremonia∏ szkolny. stycznych. Za∏àcznik nr 4 RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ ZASADNICZEJ SZKO¸Y ZAWODOWEJ § 1. 1. Statut publicznej zasadniczej szko∏y zawodo- 3) imi´ szko∏y zasadniczej, je˝eli imi´ takie nadano, wej dla m∏odzie˝y, zwanej dalej „szko∏à zasadniczà”, 4) oznaczenie siedziby szko∏y zasadniczej, okreÊla nazw´ szko∏y zasadniczej. Nazwa szko∏y zasad- 5) ewentualne wskazanie kierunku kszta∏cenia zawoniczej zawiera: dowego, 1) okreÊlenie „Zasadnicza Szko∏a Zawodowa”, 6) ewentualne wskazanie organu prowadzàcego szkoa w przypadku szko∏y zasadniczej specjalnej, inte- ∏´ zasadniczà, gracyjnej oraz ogólnodost´pnej z oddzia∏ami integracyjnymi — odpowiednio okreÊlenie „Zasadni- 7) ewentualne okreÊlenie innego ni˝ polski j´zyka nacza Szko∏a Zawodowa Specjalna”, „Zasadnicza uczania wszkole zasadniczej zj´zykiem nauczania Szko∏a Zawodowa Integracyjna” oraz „Zasadnicza mniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych, Szko∏a Zawodowa zOddzia∏ami Integracyjnymi”, 8) wprzypadku szko∏y zasadniczej specjalnej — okre- 2) ustalony przez organ prowadzàcy numer porzàdko- Êlenie rodzaju niepe∏nosprawnoÊci uczniów. wy szko∏y zasadniczej, wyra˝ony cyfrà arabskà, je- ˝eli w danej miejscowoÊci jest wi´cej ni˝ jedna 2. Nazwa szko∏y zasadniczej wchodzàcej wsk∏ad zeszko∏a zasadnicza, spo∏u szkó∏ sk∏ada si´ znazwy zespo∏u inazwy tej szko∏y.

Nr 10 — 623 — Poz. 96 3. Szkole zasadniczej nadaje imi´ organ prowadzà- nymi, w tym poradniami specjalistycznymi, oraz cy na wniosek rady szko∏y zasadniczej lub wspólny innymi instytucjami Êwiadczàcymi poradnictwo wniosek rady pedagogicznej, rady rodziców isamorzà- ispecjalistycznà pomoc uczniom irodzicom, du uczniowskiego. 11) organizacj´ iformy wspó∏dzia∏ania szko∏y zasadniczej zrodzicami (prawnymi opiekunami) wzakresie 4. Przepis ust. 3 stosuje si´ odpowiednio do zesponauczania, wychowania iprofilaktyki. ∏u szkó∏. 2. Program wychowawczy szko∏y zasadniczej ipro- 5. Nazwa szko∏y zasadniczej jest u˝ywana w pe∏- gram profilaktyki, o których mowa w ust. 1 pkt 1, nym brzmieniu. Na piecz´ciach mo˝e byç u˝ywany uchwala rada pedagogiczna po zasi´gni´ciu opinii raskrót nazwy. Szko∏y zasadnicze z j´zykiem nauczania mniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych, oprócz dy rodziców isamorzàdu uczniowskiego. nazwy w j´zyku polskim, mogà u˝ywaç nazwy w j´zy- 3. Warunki organizowania kszta∏cenia, wychowania ku danej mniejszoÊci lub grupy etnicznej. i opieki w oddzia∏ach integracyjnych i oddzia∏ach spe- 6. W nazwie szko∏y zasadniczej specjalnej umiesz- cjalnych oraz organizacji nauczania mniejszoÊci narodoczonej na tablicy urz´dowej, na sztandarze, na Êwia- wych lub grup etnicznych okreÊlajà odr´bne przepisy. dectwie oraz na piecz´ciach, którymi opatruje si´ Êwia- § 3. Statut szko∏y zasadniczej okreÊla: dectwo, z wyjàtkiem szko∏y zasadniczej specjalnej dla uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym, pomija si´ 1) szczegó∏owe kompetencje organów szko∏y zasadniokreÊlenie „specjalna” oraz okreÊlenie rodzaju niepe∏- czej, którymi sà: nosprawnoÊci uczniów. a) dyrektor szko∏y zasadniczej, b) rada pedagogiczna, 7. W nazwie szko∏y zasadniczej specjalnej dla uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym, umieszczonej c) samorzàd uczniowski, na tablicy urz´dowej i na sztandarze, pomija si´ okre- d) rada szko∏y zasadniczej oraz rada rodziców — je- Êlenie rodzaju niepe∏nosprawnoÊci uczniów. ˝eli zosta∏y utworzone, § 2. 1. Statut szko∏y zasadniczej okreÊla wszczegól- 2) zasady wspó∏dzia∏ania organów szko∏y zasadniczej noÊci: oraz sposób rozwiàzywania sporów mi´dzy nimi. 1) cele izadania szko∏y zasadniczej wynikajàce zprze- § 4. Statut szko∏y zasadniczej okreÊla organizacj´ pisów prawa oraz uwzgl´dniajàce program wycho- szko∏y, zuwzgl´dnieniem przepisów § 5—13. wawczy szko∏y zasadniczej i program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów § 5. 1. Podstawowà jednostkà organizacyjnà szko∏y oraz potrzeb danego Êrodowiska, o których mowa zasadniczej jest oddzia∏. wodr´bnych przepisach, 2. Liczba uczniów woddziale szko∏y zasadniczej in- 2) nazwy zawodów, wktórych kszta∏ci szko∏a zasadnitegracyjnej oraz woddziale integracyjnym wszkole zacza, sadniczej ogólnodost´pnej wynosi od 15 do 20, wtym 3) sposób wykonywania zadaƒ szko∏y zasadniczej, od 3 do 5 uczniów niepe∏nosprawnych. z uwzgl´dnieniem wspomagania ucznia w jego wszechstronnym rozwoju i tworzenia pozytywnie 3. Liczba uczniów w oddziale szko∏y zasadniczej oddzia∏ujàcego Êrodowiska wychowawczego, specjalnej oraz woddziale specjalnym wszkole zasadniczej ogólnodost´pnej wynosi: 4) zadania zespo∏ów nauczycielskich, októrych mowa w§ 17, 1) wszkole zasadniczej (oddziale) dla uczniów nies∏yszàcych is∏abo s∏yszàcych — od 6 do 8, 5) szczegó∏owe zasady wewnàtrzszkolnego oceniania uczniów, 2) w szkole zasadniczej (oddziale) dla uczniów niewi- 6) organizacj´ oddzia∏ów wielozawodowych, oddzia- domych is∏abo widzàcych — od 8 do 10, ∏ów integracyjnych i oddzia∏ów specjalnych oraz 3) w szkole zasadniczej (oddziale) dla uczniów z choorganizacj´ nauczania j´zyka mniejszoÊci narodo- robami przewlek∏ymi — od 10 do 16, wych lub grup etnicznych, je˝eli szko∏a zasadnicza 4) wszkole zasadniczej (oddziale) dla uczniów zzabutakie oddzia∏y lub nauczanie prowadzi, rzeniami psychicznymi — od 6 do 8, 7) organizacj´ dzia∏alnoÊci innowacyjnej i ekspery- 5) w szkole zasadniczej (oddziale) dla uczniów z niementalnej, je˝eli szko∏a zasadnicza takà dzia∏alnoÊç pe∏nosprawnoÊcià ruchowà — od 8 do 12, prowadzi, 6) w szkole zasadniczej (oddziale) dla uczniów z upo- 8) organizacj´ zaj´ç dodatkowych dla uczniów, zuwzgl´dnieniem wszczególnoÊci ich potrzeb roz- Êledzeniem umys∏owym wstopniu lekkim — od 10 wojowych, do 16, 9) formy opieki ipomocy uczniom, którym zprzyczyn 7) wszkole zasadniczej (oddziale) dla uczniów zautyrozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna zmem i z niepe∏nosprawnoÊciami sprz´˝onymi — jest pomoc i wsparcie, w tym równie˝ pomoc ma- od 2 do 4, terialna, 8) wszkole zasadniczej (oddziale) dla uczniów niedo- 10) organizacj´ wewnàtrzszkolnego systemu doradz- stosowanych spo∏ecznie, zagro˝onych niedostosotwa oraz organizacj´ wspó∏dzia∏ania szko∏y zasad- waniem spo∏ecznym, zagro˝onych uzale˝nieniem niczej z poradniami psychologiczno-pedagogicz- lub zzaburzeniami zachowania — od 10 do 16.

Nr 10 — 624 — Poz. 96 4. W przypadku gdy co najmniej u jednego ucznia cenia zawartych w podstawie programowej kszta∏cew oddziale wyst´pujà niepe∏nosprawnoÊci sprz´˝one, nia wokreÊlonym zawodzie. okreÊlonà w ust. 3 liczb´ uczniów w oddziale mo˝na obni˝yç o2. 5. Przysposobienie do pracy mo˝e byç organizowane w szkole zasadniczej albo poza szko∏à zasadniczà, 5. Wuzasadnionych przypadkach, za zgodà organu na podstawie umowy zawartej przez dyrektora szko∏y prowadzàcego szko∏´ zasadniczà, liczba uczniów wod- zasadniczej, w szczególnoÊci ze szko∏à prowadzàcà dziale mo˝e byç ni˝sza od liczby okreÊlonej wust. 3 i4. kszta∏cenie zawodowe, centrum kszta∏cenia praktycznego, oÊrodkiem dokszta∏cania i doskonalenia zawo- § 6. 1. Zaj´cia edukacyjne w ramach kszta∏cenia dowego lub pracodawcà. ogólnego, stanowiàce realizacj´ podstawy programowej kszta∏cenia ogólnego ustalonej dla szko∏y zasadni- § 8. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. Wuzasadnioczej, sà organizowane w oddzia∏ach, z zastrze˝eniem nych przypadkach dopuszcza si´ prowadzenie zaj´ç ust. 3 i4. edukacyjnych winnym wymiarze, nie d∏u˝szym jednak ni˝ 60 minut, zachowujàc ogólny tygodniowy czas za- 2. Zaj´cia edukacyjne w ramach kszta∏cenia zawoj´ç ustalony wtygodniowym rozk∏adzie zaj´ç, októrym dowego, stanowiàce realizacj´ podstaw programomowa w§ 14 ust. 3. wych kszta∏cenia wposzczególnych zawodach, sà organizowane woddzia∏ach lub zespo∏ach mi´dzyoddzia∏o- § 9. Statut szko∏y zasadniczej okreÊla organizacj´ wych albo mi´dzyszkolnych, zzastrze˝eniem ust. 3. pracowni szkolnych, w szczególnoÊci pracowni çwiczeƒ praktycznych, pracowni symulacyjnych oraz 3. Statut szko∏y zasadniczej mo˝e przyjàç innà ni˝ warsztatów szkolnych, dla realizacji zaj´ç praktyczokreÊlona wust. 1 i2 organizacj´ zaj´ç edukacyjnych. nych, je˝eli szko∏a zasadnicza takie pracownie iwarsz- 4. Nauczanie j´zyków obcych mo˝e byç organizo- taty posiada. wane wzespo∏ach mi´dzyoddzia∏owych, zuwzgl´dnie- § 10. Statut szko∏y zasadniczej okreÊla szczegó∏owà niem poziomu umiej´tnoÊci j´zykowych uczniów. organizacj´ praktycznej nauki zawodu, z uwzgl´dnie- 5. W szkole zasadniczej integracyjnej i w oddziale niem odr´bnych przepisów. integracyjnym w szkole zasadniczej ogólnodost´pnej § 11. Statut szko∏y zasadniczej okreÊla organizacj´: oraz w szkole zasadniczej specjalnej i w oddziale specjalnym w szkole zasadniczej ogólnodost´pnej liczba 1) dokszta∏cania teoretycznego m∏odocianych prauczniów wzespole, októrym mowa wust. 4, odpowia- cowników wzakresie kszta∏cenia ogólnego oraz zada liczbie uczniów okreÊlonej odpowiednio dla oddzia- wodowego, ∏u szko∏y zasadniczej integracyjnej idla oddzia∏u szko- 2) zaj´ç uzupe∏niajàcych dla m∏odocianych pracowni- ∏y zasadniczej specjalnej. ków wzakresie praktycznej nauki zawodu, przygotowujàcych do egzaminu potwierdzajàcego kwali- 6. Wuzasadnionych przypadkach poszczególne zafikacje zawodowe, organizowanych na wniosek j´cia edukacyjne w ramach kszta∏cenia zawodowego pracodawców, mogà byç prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych, w szczególnoÊci szkó∏ wy˝szych, cen- 3) dodatkowych zaj´ç w formach pozaszkolnych dla trów kszta∏cenia ustawicznego, centrów kszta∏cenia uczniów, w tym dla m∏odocianych pracowników, praktycznego, oÊrodków dokszta∏cania i doskonalenia zwi´kszajàcych szans´ ich zatrudnienia, organizozawodowego, u pracodawców, w indywidualnych go- wanych w porozumieniu z organem prowadzàcym spodarstwach rolnych, oraz przez pracowników tych szko∏´ zasadniczà oraz we wspó∏pracy z urz´dami jednostek, na podstawie umowy zawartej pomi´dzy pracy, pracodawcami, placówkami kszta∏cenia ustaszko∏à zasadniczà adanà jednostkà. wicznego iplacówkami kszta∏cenia praktycznego § 7. 1. Wszkole zasadniczej specjalnej dla uczniów — je˝eli szko∏a takie dokszta∏canie izaj´cia prowadzi. z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu lekkim mogà § 12. 1. Statut szko∏y zasadniczej okreÊla szczegó∏obyç organizowane oddzia∏y przysposabiajàce do pracy wo organizacj´ biblioteki szkolnej izadania nauczyciedla uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu la bibliotekarza, zgodnie zpotrzebami danej szko∏y zaumiarkowanym iznacznym. sadniczej, w szczególnoÊci z uwzgl´dnieniem zadaƒ 2. Liczba uczniów w oddziale przysposabiajàcym wzakresie: do pracy wynosi od 6 do 8. Przepisy § 5 ust. 4 i5 stosu- 1) udost´pniania ksià˝ek iinnych êróde∏ informacji, je si´ odpowiednio. 2) tworzenia warunków do poszukiwania, porzàdko- 3. W oddzia∏ach przysposabiajàcych do pracy pro- wania iwykorzystywania informacji zró˝nych êrówadzi si´ zaj´cia w ramach kszta∏cenia ogólnego, sta- de∏ oraz efektywnego pos∏ugiwania si´ technolonowiàce realizacj´ podstawy programowej kszta∏cenia già informacyjnà, ogólnego dla uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym 3) rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainterew stopniu umiarkowanym i znacznym, oraz zaj´cia sowaƒ uczniów oraz wyrabiania i pog∏´biania przysposabiajàce do pracy. uuczniów nawyku czytania iuczenia si´, 4. Program przysposobienia do pracy opracowuje 4) organizowania ró˝norodnych dzia∏aƒ rozwijajàcych nauczyciel, zuwzgl´dnieniem wybranych treÊci kszta∏- wra˝liwoÊç kulturowà ispo∏ecznà.

Nr 10 — 625 — Poz. 96 2. Statut szko∏y zasadniczej okreÊla zasady wspó∏- gramów nauczania z zakresu kszta∏cenia ogólnego pracy biblioteki szkolnej zuczniami, nauczycielami iro- i programu nauczania w danym zawodzie, z uwzgl´ddzicami (prawnymi opiekunami) oraz innymi bibliote- nieniem korelacji kszta∏cenia ogólnego ikszta∏cenia zakami. wodowego. § 13. 1. Dla uczniów uczàcych si´ poza miejscem 2. Dyrektor szko∏y zasadniczej mo˝e tworzyç zesposta∏ego zamieszkania szko∏a zasadnicza mo˝e zorgani- ∏y wychowawcze, zespo∏y przedmiotowe lub inne zezowaç internat. spo∏y problemowo-zadaniowe. Pracà zespo∏u kieruje przewodniczàcy powo∏ywany przez dyrektora szko∏y 2. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej zasadniczej, na wniosek zespo∏u. winternacie nie przekracza 35, zzastrze˝eniem ust. 3. § 18. 1. Oddzia∏em opiekuje si´ nauczyciel wycho- 3. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej wawca. obejmujàcej wychowanków niepe∏nosprawnych odpowiada liczbie uczniów woddziale specjalnym, októ- 2. Dla zapewnienia ciàg∏oÊci i skutecznoÊci pracy rej mowa w§ 5 ust. 3. wychowawczej wskazane jest, aby nauczyciel wychowawca opiekowa∏ si´ danym oddzia∏em w ciàgu ca∏e- 4. Tygodniowy wymiar zaj´ç opiekuƒczych i wy- go etapu edukacyjnego. chowawczych zjednà grupà wychowawczà winternacie wynosi co najmniej 49 godzin zegarowych. 3. Formy spe∏niania zadaƒ przez nauczyciela wychowawc´ sà dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb 5. Za zgodà organu prowadzàcego szko∏´ zasadni- oraz warunków Êrodowiskowych szko∏y zasadniczej. czà, w internacie mo˝na zatrudniç wychowawc´ — opiekuna nocnego. § 19. Statut szko∏y zasadniczej okreÊla: 1) rodzaje nagród i kar stosowanych wobec uczniów 6. Statut szko∏y zasadniczej okreÊla szczegó∏owo oraz tryb odwo∏ywania si´ od kary, organizacj´ internatu, je˝eli internat zosta∏ w szkole 2) przypadki, wktórych rada pedagogiczna mo˝e podzorganizowany. jàç uchwa∏´ upowa˝niajàcà dyrektora szko∏y za- § 14. 1. Szczegó∏owà organizacj´ nauczania, wy- sadniczej do skreÊlenia ucznia zlisty uczniów, chowania i opieki w danym roku szkolnym okreÊla ar- 3) warunki pobytu wszkole zasadniczej zapewniajàce kusz organizacji szko∏y zasadniczej opracowany przez uczniom bezpieczeƒstwo. dyrektora szko∏y zasadniczej, z uwzgl´dnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach § 20. Statut szko∏y zasadniczej okreÊla szczegó∏owe w sprawie ramowych planów nauczania — do dnia zasady rekrutacji uczniów do szko∏y zasadniczej, 30kwietnia ka˝dego roku. Arkusz organizacji szko∏y za- zuwzgl´dnieniem odr´bnych przepisów. sadniczej zatwierdza organ prowadzàcy szko∏´ zasad- § 21.1. Statut szko∏y zasadniczej okreÊla prawa niczà do dnia 30 maja danego roku. ucznia, zuwzgl´dnieniem wszczególnoÊci praw zawar- 2. W arkuszu organizacji szko∏y zasadniczej za- tych wKonwencji oprawach dziecka, oraz tryb sk∏adamieszcza si´ wszczególnoÊci: liczb´ pracowników szko- nia skarg wprzypadku naruszenia praw ucznia. ∏y zasadniczej, wtym pracowników zajmujàcych stano- 2. Statut szko∏y zasadniczej okreÊla obowiàzki wiska kierownicze, liczb´ godzin zaj´ç edukacyjnych fiucznia. nansowanych ze Êrodków przydzielonych przez organ prowadzàcy szko∏´ zasadniczà oraz liczb´ godzin zaj´ç § 22. 1. Szko∏a zasadnicza u˝ywa piecz´ci urz´doprowadzonych przez poszczególnych nauczycieli. wej, zgodnie zodr´bnymi przepisami. 3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organiza- 2. Zespó∏ szkó∏ posiada piecz´ç urz´dowà wspólnà cji szko∏y zasadniczej dyrektor szko∏y, z uwzgl´dnie- dla wszystkich szkó∏ wchodzàcych wsk∏ad zespo∏u, zaniem zasad ochrony zdrowia ihigieny pracy, ustala ty- wierajàcà nazw´ zespo∏u. godniowy rozk∏ad zaj´ç, okreÊlajàcy organizacj´ zaj´ç 3. Tablice ipiecz´cie szko∏y zasadniczej wchodzàcej edukacyjnych. wsk∏ad zespo∏u szkó∏ zawierajà nazw´ zespo∏u inazw´ § 15. Statut szko∏y zasadniczej okreÊla zakres zadaƒ szko∏y zasadniczej. nauczycieli i innych pracowników, z uwzgl´dnieniem § 23. Szko∏a zasadnicza mo˝e posiadaç w∏asny przepisów § 16—18. sztandar, god∏o oraz ceremonia∏ szkolny. § 16. 1. Wszkole zasadniczej, która liczy co najmniej § 24. 1. Szko∏a zasadnicza prowadzi i przechowuje 12 oddzia∏ów, tworzy si´ stanowisko wicedyrektora. dokumentacj´, zgodnie zodr´bnymi przepisami. 2. Dyrektor szko∏y zasadniczej, za zgodà organu pro- 2. Zasady gospodarki finansowej szko∏y zasadniwadzàcego szko∏´, mo˝e tworzyç dodatkowe stanowi- czej okreÊlajà odr´bne przepisy. ska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze. § 25. Przepisy dotyczàce szko∏y zasadniczej dla § 17. 1. Nauczyciele prowadzàcy zaj´cia w danym m∏odzie˝y stosuje si´ odpowiednio do szko∏y zasadnioddziale tworzà zespó∏, którego zadaniem jest wszcze- czej dla doros∏ych, z wyjàtkiem przepisów § 2 ust. 1 gólnoÊci ustalenie dla danego oddzia∏u zestawu pro- pkt 1, w cz´Êci dotyczàcej programu wychowawczego

Nr 10 — 626 — Poz. 96, 97 i 98 szko∏y zasadniczej i programu profilaktyki, pkt 11 1) konsultacje zbiorowe dla s∏uchaczy odbywajà si´ iust.2 oraz § 13. we wszystkich semestrach co dwa tygodnie przez dwa dni, § 26. Statut szko∏y zasadniczej dla doros∏ych, okre- 2) dopuszcza si´ mo˝liwoÊç organizowania konsulta- Êlajàc organizacj´ nauczania wszkole zasadniczej, ponadto uwzgl´dnia przepisy § 27—29. cji indywidualnych w wymiarze 20 % ogólnej liczby godzin zaj´ç wsemestrze, § 27. Kszta∏cenie w szkole zasadniczej dla doro- 3) organizuje si´ dwie konferencje instrukta˝owe s∏ych mo˝e byç prowadzone wformie stacjonarnej lub w czasie jednego semestru: pierwszà — wprowazaocznej. dzajàcà do pracy wsemestrze, idrugà — przedeg- § 28. 1. Zaj´cia ze s∏uchaczami wszkole zasadniczej zaminacyjnà. dla doros∏ych kszta∏càcej w formie stacjonarnej odby- § 29. Statut szko∏y zasadniczej dla doros∏ych okrewajà si´ przez trzy lub cztery dni wtygodniu. Êla zasady ucz´szczania na wybrane zaj´cia edukacyj- 2. W szkole zasadniczej dla doros∏ych kszta∏càcej ne przez osoby przygotowujàce si´ do egzaminów ekswformie zaocznej: ternistycznych. 97 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA GOSPODARKI zdnia 29 stycznia 2002 r. wsprawie zamkni´cia plafonu taryfowego iloÊciowego na przywóz niektórych towarów rolnych pochodzàcych zRepubliki S∏owackiej. Na podstawie art. 14 § 8 i 8austawy zdnia 9 stycz- których towarów rolnych pochodzàcych z Republiki nia 1997 r. — Kodeks celny zarzàdza si´, co nast´puje: S∏owackiej (Dz. U. Nr 151, poz. 1694). § 1. Zamyka si´ plafon taryfowy iloÊciowy na przy- § 2. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie wóz towarów okreÊlonych kodem PCN 2002 90, wy- 3dni od dnia og∏oszenia. mienionych w za∏àczniku do rozporzàdzenia Rady Ministrów zdnia 11 grudnia 2001 r. wsprawie ustanowienia plafonów taryfowych iloÊciowych na przywóz nie- Minister Gospodarki: w z. A. Szarawarski 98 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY zdnia 25 stycznia 2002 r. wsprawie wysokoÊci op∏at za przeprowadzenie badaƒ technicznych pojazdów. Na podstawie art. 84a ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia § 1. Za przeprowadzenie badaƒ technicznych po- 20czerwca 1997 r. — Prawo oruchu drogowym (Dz. U. jazdów pobiera si´ op∏aty w wysokoÊci okreÊlonej Nr 98, poz. 602, Nr 123, poz. 779 i Nr 160, poz. 1086, wza∏àczniku do rozporzàdzenia. z 1998 r. Nr 106, poz. 668 i Nr 133, poz. 872, z 1999 r. § 2. Traci moc rozporzàdzenie Ministra Transportu Nr 106, poz. 1216, z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 43, iGospodarki Morskiej zdnia 20 kwietnia 2000 r. wsprapoz.483 iNr 53, poz. 649 oraz z2001 r. Nr 27, poz. 298, wie wysokoÊci op∏at za przeprowadzenie badaƒ tech- Nr 106, poz. 1149, Nr 110, poz. 1189, Nr 111, poz. 1194, nicznych pojazdów (Dz. U. Nr 38, poz. 436). Nr 123, poz. 1353, Nr 125, poz. 1371, Nr 129, poz. 1444, Nr 130, poz. 1452 i Nr 154, poz. 1798) zarzàdza si´, co § 3. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie nast´puje: 14dni od dnia og∏oszenia. Minister Infrastruktury: M. Pol