Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania z zakresu kształcenia ogólnego oraz warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego podręczników i zalecania środków dydaktycznych.

Nr 14 - 647- Poz. 130

130

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 15 lutego 1999 r.

w sprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania z zakresu kształcenia

ogólnego oraz warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego podręczników i zalecania środków dy

daktycznych.

Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 3 ustawy z dnia c) procedury osiągania celów, 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, d) opis założonych osiągnięć ucznia i propozycje metod ich oceny,

i Nr 141, poz. 943 oraz z 1998 r. Nr 117, poz. 759 i Nr 162, poz. 1126) zarządza się, co następuje: 2) dla szkoły ponadpodstawowej:

§ 1. 1. Rozporządzenie reguluje: a) szczegółowe cele edukacyjne - kształcenia i wy

chowania, 1) warunki i tryb dopuszczania do użytku szkolnego: b) materiał nauczania związany z celami edukacyj a) programów nauczania z zakresu kształcenia nymi, ogólnego dla sześcioletniej szkoły podstawo wej, gimnazjum i szkół ponadpodstawowych, c) procedury osiągania celów.

w tym szkół specjalnych, z zastrzeżeniem ust. 2, § 3. 1. Podręcznik szkolny przeznaczony do kształ­ b) podręczników przeznaczonych do kształcenia cenia ogólnego powinien zawierać systematyczną pre ogólnego i zawodowego, w tym do kształcenia zentację treści kształcenia ujętych w podstawie progra specjalnego, mowej, opisanych w szczególności jako przedmiot,

2) warunki i tryb zalecania do użytku szkolnego środ­ blok przedmiotowy, kształcenie zintegrowane lub ków dydaktycznych przeznaczonych do kształcenia ścieżka edukacyjna, oraz wskazówki ułatwiające samo ogólnego i zawodowego, w tym do kształcenia dzielną pracę ucznia. Podręcznik powinien być prze specjalnego. znaczony dla danej klasy (klas) lub etapu edukacyjne go.

2. Rozporządzenie nie dotyczy dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania z zakresu 2. Za podręcznik szkolny przeznaczony do kształce­ kształcenia ogólnego przeznaczonych do kształcenia nia ogólnego można uznać także książkę przeznaczoną dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym dla ucznia wspomagającą realizację celów ustalonych w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim. w podstawie programowej, opracowaną do programu nauczania dopuszczonego do użytku szkolnego.

3. Warunki i tryb dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania i podręczników oraz zalecania 3. Podręcznik szkolny przeznaczony do kształcenia środków dydaktycznych dla szkół artystycznych regu zawodowego powinien zawierać systematyczną pre lują odrębne przepisy. zentację wybranych, powiązanych tematycznie treści

kształcenia zawartych w blokach programowych

§ 2. 1. Przez program nauczania z zakresu kształce­ w podstawie programowej kształcenia w zawodzie lub

nia ogólnego, zwany dalej "programem nauczania", profilu kształcenia zawodowego, ujętych w szczegól dla sześcioletniej szkoły podstawowej, gimnazjum ności jako przedmiot, blok tematyczny lub moduł, oraz i szkół ponadpodstawowych należy rozumieć opis spo wskazówki ułatwiające samodzielną pracę ucznia. sobu realizacji celów i zadań, ustalonych w podstawie

programowej kształcenia ogólnego, określonej odręb­ 4. Środek dydaktyczny stanowią: nymi przepisami, zwanej dalej "podstawą programo wą", lub innych zadań wspomagających realizację tych 1) książka przydatna do ćwiczenia określonych umie celów. Program nauczania powinien obejmować co jętności, wspomagająca nauczanie albo poszerza najmniej jeden etap edukacyjny. jąca wiedzę z wybranego obszaru kształcenia, okre ślonego w ust. 1, przeznaczona dla dzieci sześcio­

2. Program nauczania dopuszczony do użytku letnich w oddziałach przedszkolnych, dla mniejszo

szkolnego przez ministra właściwego do spraw oświa­ ści narodowych i grup etnicznych lub do kształce­

ty i wychowania powinien zawierać: nia specjalnego, zwana dalej "książką pomocni

czą", 1) dla sześcioletniej szkoły podstawowej i gimnazjum:

2) inne przedmioty, przyrządy i urządzenia przydatne a) szczegółowe cele edukacyjne - kształcenia i wy nauczycielowi lub uczniowi w procesie dydaktycz chowania, nym, a w szczególności: tablice, mapy, fotogramy

b) materiał nauczania związany z celami edukacyj (zbiory tablic, map i fotogramów), portrety, teki te

nymi, matyczne, przezrocza, foliogramy, fazogramy, pro-

Nr 14 - 648- Poz. 130

gramy komputerowe i multimedialne, modele, 2) autora (współautorów), tytułu programu, a w przy okazy, nagrania magnetofonowe i gramofonowe, padku programu przeznaczonego do publikacji - filmy i nagrania na kasetach wideo, środki manipu także wydawcy, lacyjne i montażowe, gry dydaktyczne, przyrządy pomiarowe, maszyny i urządzenia przystosowane 3) numeru dopuszczenia.

do celów dydaktycznych. 2. Wykaz programów nauczania, o którym mowa § 4. 1. Program nauczania dopuszcza do użytku w ust. 'l, ustalany jest odrębnymi przepisami. szkolnego minister właściwy do spraw oświaty i wy chowania na wniosek osoby fizycznej, osOby prawnej § 7. 1. Minister właściwy do spraw oświaty i wycho lub jednostki organizacyjnej nie posiadającej osobo wania skreśla program nauczania z wykazu, o którym wości prawnej. mowa w § 6 ust. 1, na wniosek uprawnionej osoby fi zycznej, osoby prawnej lub jednostki organizacyjnej

2. Wniosek o dopuszczenie do użytku szkolnego nie posiadającej osobowości prawnej albo z urzędu, programu nauczania powinien określać: typ szkoły, w przypadku gdy program utracił aktualność lub przy etap edukacyjny (etapy edukacyjne), przedmiot, blok datność dydaktyczną. przedmiotowy lub.i nny rodzaj zajęć edukacyjnych, dla których program jest przeznaczony, oraz autora 2. Wniosek, o którym mowa w ust. 1, powinien za (współautorów) programu. wierać uzasadnienie.

3. Do wniosku, o którym mowa w ust. 2, należy do 3. Skreślenie z wykazu programu nauczania dla łączyć dwie recenzje o programie nauczania: sześcioletniej szkoły podstawowej lub gimnazjum

z urzędu następuje na podstawie opinii wydanej przez 1) dotyczącą przydatności dydaktycznej - opracowa zespół konsultantów. ną przez osobę posiadającą co najmniejpięciolet­ nią praktykę nauczycielską w odpowiednim typie szkoły, z zastrzeżeniem ust. 4, a w przypadku pro 4. Skreślenie z wykazu programu nauczania dla gramu nauczania dla szkoły ponadpodstawowej szkoły ponadpodstawowej z urzędu następuje na pod posiadającą także dowolny stopień specjalizacji za stawie dwóch opinii wydanych przez osoby posiadają­ wodowej, ce kwalifikacje określone w § 4 ust. 3 pkt 1 lub 2.

2) dotyczącą poprawności merytorycznej - opraco § 8. 1. W sześcioletniej szkole podstawowej i gim waną przez osobę (osoby) posiadającą wykształce­ nazjum program nauczania dla zajęć edukacyjnych dla nie wyższe z dziedziny wiedzy zgodnej z zakresem danego oddziału ujętych w szkolnym planie nauczania, treści, które program nauczania obejmuje. o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, dobiera na 4. Recenzję dotyczącą przydatności dydaktycznej uczyciel prowadzący te zajęcia, uwzględniając możli­ programu nauczania przeznaczonego dla gimnazjum wości uczniów i wyposażenie szkoły. opracowuje osoba posiadająca co najmniej pięciolet­ nią praktykę nauczycielską w ośmioletniej szkole pod 2. Nauczyciel może wybrać odpowiedni program stawowej. nauczania spośród programów wpisanych do wykazu,

o którym mowa w § 6 ust. 1, albo opracować własny § 5. 1. Minister właściwy do spraw oświaty i wycho program, samodzielnie lub z wykorzystaniem progra wania powołuje zespół konsultantów do spraw progra mów nauczania wpisanych do tego wykazu. mów nauczania z zakresu kształcenia ogólnego, składa­ jący się z osób, których doświadczenie zawodowe po 3. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym od zwala na ocenę przydatności dydaktycznej programów dziale ustalają zestaw programów nauczania, na który nauczania, zwany dalej "zespołem konsultantów". składają się programy dla poszczególnych zajęć eduka

cyjnych, zwany dalej "szkolnym zestawem progra 2. Dopuszczenie do użytku szkolnego programu na mów". uczania, z wyjątkiem programu nauczania dla szkoły ponadpodstawowej, następuje po zasięgnięciu opinii 4. Program nauczania opracowany samodzielnie zespołu konsultantów. przez nauczyciela może zostać wprowadzony do szkol

nego zestawu programów po uzyskaniu pozytywnej 3. Przed wydaniem opinii zespół konsultantów mo że korzystać z dodatkowych recenzji opracowanych opinii nauczyciela mianowanego, posiadającego wy przez specjalistów z dziedziny wiedzy zgodnej z zakre kształcenie wyższe z dziedziny wiedzy zgodnej z zakre sem treści, które program nauczania obejmuje. sem treści, które program obejmuje.

§ 6. 1. Dopuszczone do użytku szkolnego programy 5. Szkolny zestaw programów musi uwzględniać nauczania wpisywane są do wykazu programów na całość podstawy programowej dla danego etapu edu kacyjnego. uczania z zakresu kształcenia ogólnego dopuszczonych do użytku szkolnego, ze wskazaniem: 6. Szkolny zestaw programów dopuszcza do użytku

1) typu szkoły, przedmiotu, bloku przedmiotowego szkolnego dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady lub innego rodzaju zajęć edukacyjnych, dla których pedagogicznej i rady szkOły, a jeżeli nie została ona po program jest przeznaczony, wołana - opinii rady rodziców.

•

Nr 14 - 649 ~ Poz. 130

§ 9. Kuratorzy oświaty oraz publiczne placówki do § 12. Minister właściwy do spraw oświaty i wycho skonalenia nauczycieli są zobowiązani do udzielania wania może zwrócić się do wnioskOdawcy o przedsta szkołom i nauczycielom niezbędnej pomocy metodycz wienie dodatkowych recenzji lub zlecić opracowanie nej w sprawach szkolnego zestawu programów. dodatkowych recenzji wskazanym rzeczoznawcom.

§ 10. 1. Warunkiem dopuszczenia podręcznika § 13. 1. Podręcznik szkolny dopuszcza lub środek szkolnego lub zalecenia książki pomocniczej do użytku dydaktyczny zaleca do użytku szkolnego minister wła­ szkolnego, przeznaczonych do jednego przedmiotu, ściwy do spraw oświaty i wychowania na wniosek oso kształcenia zintegrowanego lub ścieżki edukacyjnej, by fizycznej, osoby prawnej lub jednostki organizacyj jest uzyskanie czterech pozytywnych recenzji kwalifika nej nie posiadającej osobowości prawnej, zwanych da cyjnych, zwanych dalej "recenzjami": lej "wnioskodawcą". Wniosek powinien określać, dla jakiego obszaru kształcenia, poziomu nauczania i typu 1) trzech recenzji zawierających ocenę zawartości me szkoły przeznaczony jest podręcznik szkolny lub środek rytorycznej, w tym ocenę materiału ilustracyjnego; dydaktyczny, a także rok wydania lub rok produkcji. dwie z nich muszą zawierać równieżocenę przydat ności dydaktycznej odpowiednio dla danej klasy 2. Do wniosku załącza się recenzje, o których mowa (klas) lub etapu edukacyjnego, w § 10 i 11, uzasadnienie wyboru rzeqoznawcy, zgod nie z § 14 ust. 4 i 5, oraz oświadczenie wnioskodawcy, 2) jednej recenzji zawierającej ocenę poprawności ję­ że nie narusza praw autorskich. zykowej podręcznika lub książki pomocniczej.

3. W przypadku środka dydaktycznego nie będące­ 2. Warunkiem dopuszczenia do użytku szkolnego go książką pomocniczą wymaga-ne jest również podręcznika szkolnego przeznaczonego do bloku oświadczenie wnioskodawcy, że posiada on tytuł przedmiotowego jest uzyskanie: prawny do środka dydaktycznego r ó którego zalecenie do użytku szkolnego wnioskuje, oraz nie narusza praw 1) odpowiedniej do liczby przedmiotów lub dziedzin osób trzecich, w szczególności praw autorskich. wiedzy, wchodzących w skład bloku przedmioto

wego, liczby pozytywnych recenzji zawierających § 14. 1. Recenzje w zakresie podręczników szkol ocenę zawartości merytorycznej podręcznika, nych i środków dydaktycznych przeznaczonych do w tym ocenę materiału ilustracyjnego i dwóch po kształcenia ogólnego oraz specjalnego opracowują zytywnych recenzji zawierających ocenę jego przy rzeczoznawcy wpisani, z zachowaniem przepisów datności dydaktycznej, w tym przydatności mate o ochronie danych osobowych, na listę rzeczoznaw riału ilustracyjnego, ców ustalaną przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, z zastrzeżeniem ust. 4. Lista rze 2) jednej pozytywnej recenzji zawierającej ocenę po czoznawców jest powszechnie dostępna. prawności językowej podręcznika.

2. Rzeczoznawcami, o których mowa w ust. 1, mo 3. Do dopuszczania do użytku szkolnego podręczni­ gą być osoby posiadające wykształCenie wyższe oraz ka szkolnego, o którym mowa w § 3 ust. 2, przepisy odpowiedni dorobek naukowy lub dydaktyczny, zare ust. 2 stosuje się odpowiednio. komendowane w szczególności przez placówki dosko nalenia nauczycieli, towarzystwa naukowe lub instytu 4. Warunkiem dopuszczenia do użytku szkolnego cje naukowe, w tym szkoły wyższe, jednostki badaw tłumaczenia na język obcy podręcznika szkolnego, wpi czo-rozwojowe, placówki naukowe Polskiej Akademii sanego do wykazu podręczników dopuszczonych do Nauk. użytku szkolnego, jest uzyskanie jednej pozytywnej re

cenzji zawierającej ocenę poprawności językowej prze 3. Wyboru rzeczoznawców z listy, o której mowa kładu i jego zgodności z wydaniem w języku polskim. w ust. 1, dokonuje wnioskodawca.

§ 11. 1. Warunkiem zalecenia do użytku szkolnego 4. Jedna z recenzji zawierających ocenę zawartości nie będącego książką pomocniczą środka dydaktyczne merytorycznej podręcznika szkolnego lub książki po go przeznaczonego do jednego przedmiotu, kształce­ mocniczej, przeznaczonych do kształcenia ogólnego nia zintegrowanego lub ścieżki edukacyjnej jest uzy~ lub specjalnego może być opracowana przez rzeczo skanie dwóch pozytywnych recenzji zawierających znawcę nie wpisanego na listę, o której mowa w ust. 1. ocenę poprawności merytorycznej i przydatności dy Wnioskodawca jest zobowiązany uzasadnić dokonany daktycznej dla danej klasy (klas) lub etapu edukacyjne wybór rzeczoznawcy. go oraz stopnia bezpieczeństwa, jakości technicznej

i estetyki wykonania. 5. Recenzje w zakresie podręczników szkolnych i środków dydaktycznych nie będących książką po 2. Warunkiem zalecenia do użytku szkolnego środ­ mocniczą, przeznaczonych do kształcenia zawodowe ka dydaktycznego przeznaczonego do bloku przedmio go, z wyjątkiem przeznaczonych do kształcenia spe towego wymagane są dwie pozytywne recenzje zawie cJalnego,' zawierające ocenę odpowiednio zawartości rające ocenę w zakresie, o którym mowa w ust. 1, po lub poprawności merytorycznej i przydatności dydak

jednej dla każdego z głównych przedmiotów lub każdej tycznej, opracowują rzeczoznawcy wskazani przez

z głównych dziedzin wiedzy wchodzących w skład blo wnioskodawcę i zatwierdzeni przez ministra właściwe­ ku przedmiotowego. go do spraw oświaty i wychowania. Wnioskodawca

Nr 14 - 650- Poz. 130

jest zobowiązany uzasadnić dokonany wybór rzeczo do nauczania ................................................................. .

znawcy. na poziomie .................................................................. .

6. Rzeczoznawcami, o których mowa w ust. 5, mo na podstawie recenzji rzeczoznawców: ...................... . gą być nauczyciele zawodu, nauczyciele konsultanci,

doradcy metodyczni i pracownicy nauki. Numer dopuszczenia .................................................. "

7. Koszty recenzji ponosi wnioskodawca. 2. Wydawca podręcznika szkolnego wpisanego do wykazu, o którym mowa w § 16 ust. 1 pkt 2, zamieszcza § 15. 1. Dopuszczenie podręcznika szkolnego lub w podręczniku adnotację: "Podręcznik dopuszczony do zalecenie książki pomocniczej do użytku szkolnego mo użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw że nastąpić przed ukończeniem cyklu wydawniczego, oświaty i wychowania i wpisany do wykazu podręczni­ na podstawie kompletnego opracowania, zawierające­ ków szkolnych przeznaczonych do kształcenia zawodo wego go materiał ilustracyjny, i dotyczy danego wydania

oraz kolejnych nie zmienionych wydań. do nauczania ................................................................. .

2. Zalecenie środka dydaktycznego nie będącego na poziomie ................................................................... . książką pomocniczą do użytku szkolnego może doty czyć wyłącznie gotowego wyrobu i dotyczy danej oraz na podstawie recenzji rzeczoznawców: ..................... .

kolejnych nie zmienionych serii produkcyjnych. Wzo Numer dopuszczenia ................................................... " rzec zalecanego środka dydaktycznego przechowuje

producent. 3. Wydawca podręcznika szkolnego wpisanego do wykazu, o którym mowa w § 16 ust. 1 pkt 3, zamieszcza § 16. 1. Podręczniki szkolne i środki dydaktyczne w podręczniku adnotację: "Podręcznik dopuszczony do dopuszczone lub zalecone do użytku szkolnego wpisu użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw je się do wykazów: oświaty i wychowania i wpisany do wykazu podręczni­ ków szkolnych i książek pomocniczych przeznaczonych 1) podręczników szkolnych przeznaczonych do kształ­ do kształcenia specjalnego cenia ogólnego dopuszczonych do użytku szkolne

go, do nauczania ................................................................. .

2) podręczników szkolnych przeznaczonych do kształ­ na poziomie .................................................................. ..

cenia zawodowego dopuszczonych do użytku na podstawie recenzji rzeczoznawców: ..................... . szkolnego,

Numer dopuszczenia ................................................... " 3) podręczników szkolnych i książek pomocniczych

przeznaczonych do kształcenia specjalnego do 4. Wydawca podręcznika szkolnego wpisanego do puszczonych lub zalecanych do użytku szkolnego, wykazu, o którym mowa w § 16 ust. 1 pkt 4, zamieszcza w podręczniku adnotację: "Podręcznik dopuszczony do 4) podręczników szkolnych i książek pomocniczych użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw przeznaczonych do kształcenia ogólnego dla oświaty i wychowania i wpisany do wykazu podręczni­ mniejszości narodowych i grup etnicznych, do ków szkolnych i książek pomocniczych przeznaczonych puszczonych lub zalecanych do użytku szkolnego, do kształcenia ogólnego dla mniejszości narodowych i grup etnicznych 5) książek pomocniczych przeznaczonych dla oddzia

łów przedszkolnych dla dzieci sześcioletnich, zale do nauczania ................................................................. . canych do użytku szkolnego, na poziomie .................................................................., . . 6) środków dydaktycznych przeznaczonych do kształ­ na podstawie recenzji rzeczoznawców: ..................... . cenia ogólnego zalecanych do użytku szkolnego,

Numer dopuszczenia ................................................... " 7) środków dydaktycznych przeznaczonych do kształ­

cenia zawodowego zalecanych do użytku szkolne 5. Wydawca książki pomocniczej wpisanej do wy go. kazu, o którym mowa w § 16 ust. 1 pkt 3, zamieszcza w książce adnotację: "Książka zalecana do użytku 2. Wykazy podręczników szkolnych i środków dy szkolnego przez ministra właściwego do spraw oświa­ daktycznych, o których mowa w ust. 1, ustalane są od ty i wychowania i wpisana do wykazu podręczników rębnymi przepisami. szkolnych i książek pomocniczych przeznaczonych do kształcenia specjalnego § 17. 1. Wydawca podręcznika szkolnego wpisane go do wykazu, o którym mowa w § 16 ust. 1 pkt 1, za do nauczania ................................................................. .

mieszcza w podręczniku adnotację: "Podręcznik do na poziomie ................................................................... . puszczony do użytku szkolnego przez ministra właści­

wego do spraw oświaty i wychowania i wpisany do na podstawie recenzji rzeczoznawców: ...................... . wykazu podręczników szkolnych przeznaczonych do

kształcenia ogólnego Numer zalecenia .......................................................... "

Nr 14 - 651- Poz. 130

6. Wydawca książki pomocniczej wpisanej do wy nej osoby fizycznej, osoby prawnej lub jednostki orga

kazu, o którym mowa w § 16 ust. 1 pkt 4, zamieszcza nizacyjnej nie posiadającej osobowości prawnej albo

w książce adnotację: "Książka zalecana do użytku z urzędu, w przypadku gdy podręcznik lub środek dy

szkolnego przez ministra właściwego do spraw oświa­ daktyczny utracił aktualność lub przydatność dydak

ty i wychowania i wpisana do wykazu podręczników tyczną·

szkolnych i książek pomocniczych przeznaczonych do kształcenia ogólnego dla mniejszości narodowych 2. Skreślenie podręcznika szkolnego lub środka dy i grup etnicznych daktycznego z wykazu z urzędu następuje na podsta wie dwóch recenzji rzeczoznawców. Wyboru rzeczo do nauczania ................................................................. . znawców dokonuje oraz koszty recenzji ponosi mini

ster właściwy do spraw oświaty i wychowania. na poziomie ................................................................... .

§ 19. 1. W szkole mogą być stosowane ekspery na podstawie recenzji rzeczoznawców: ...................... . mentalnie podręczniki szkolne nie wpisane do wykazu

Numer zalecenia .......................................................... " podręczników szkolnych dopuszczonych do użytku szkolnego, jeżeli ich wprowadzenie odbywa się zgod

7. Wydawca książki pomocniczej wpisanej do wy nie z przepisami określającymi zasady i warunki pro kazu, o którym mowa w § 16 ust. 1 pkt 5, zamieszcza wadzenia działalności innowacyjnej i eksperymental w książce adnotację: "Książka zalecana do użytku nej.

szkolnego przez ministra właściwego do spraw oświa­ ty i wychowania i wpisana do wykazu książek pomoc 2. W procesie dydaktycznym mogą być wykorzy niczych przeznaczonych dla oddziałów przedszkolnych stywane środki dydaktyczne nie wpisane do wykazów, dla dzieci sześcioletnich o których mowa w § 16 ust. 1 pkt 6 i 7, jeżeli ich stoso wanie nie zagraża bezpieczeństwu oraz zdrowiu

na podstawie recenzji rzeczoznawców: ...................... . uczniów i jest odpowiednie do zakresu zadań szkoły.

Numer zalecenia .......................................................... " § 20. Podręczniki szkolne, książki pomocnicze do

przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych 8. Producent środka dydaktycznego wpisanego do w szkołach specjalnych, książki pomocnicze dla od wykazu, o którym mowa w § 16 ust. 1 pkt 6, zamieszcza działów przedszkolnych dla dzieci sześcioletnich oraz w sposób zwyczajowo przyjęty dla danej grupy wyro inne środki dydaktyczne dopuszczone lub zalecone do bów informację: "Środek dydaktyczny zalecany do użyt­ użytku szkolnego na podstawie dotychczasowych ku szkolnego przez ministra właściwego do spraw przepisów podlegają z urzędu wpisowi do odpowied oświaty i wychowania i wpisany do wykazu środków dy nich wykazów, o których mowa w § 16. daktycznych przeznaczonych do kształcenia ogólnego

§ 21. Do wniosków o dopuszczenie podręcznika do nauczania ................................................................. . szkolnego lub zalecenie książki pomocniczej albo inne

na poziomie ................................................................... . go środka dydaktycznego do użytku szkolnego, złożo­ nych i nie rozpatrzonych do dnia wejścia w życie roz

na podstawie recenzji rzeczoznawców: ....................... . porządzenia, stosuje się przepisy niniejszego rozporzą­ dzenia. Numer zalecenia .......................................................... "

§ 22. Rozporządzenie stosuje się od dnia 1 kwietnia 9. Producent środka dydaktycznego wpisanego do 1999 r. do podręczników szkolnych i środków dydak wykazu, o którym mowa w § 16 ust. 1 pkt 7, zamieszcza tycznych do kształcenia zawodowego w szkołach rolni w sposób zwyczajowo przyjęty dla danej grupy wyro czych i gospodarki żywnościowej oraz w szkołach me bów informację: "Środek dydaktyczny zalecany do dycznych.

użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw

oświaty i wychowania i wpisany do wykazu środków § 23. Traci moc zarządzenie nr 6 Ministra Edukacji

dydaktycznych przeznaczonych do kształcenia zawo Narodowej z dnia 21 maja 1996 r. w sprawie warunków

dowego i trybu dopuszczania do użytku szkolnego podręczni­

ków, zalecania środków dydaktycznych oraz wykazów do nauczania ................................................................. . tych podręczników i środków (Dz. Urz. MEN Nr 4, poz.

16). na poziomie ................................................................... .

na podstawie recenzji rzeczoznawców: ...................... . § 24. Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.

Numer zalecenia .......................................................... "

§ 18. 1. Minister właściwy do spraw oświaty i wy

chowania skreśla podręcznik szkolny lub środek dydak

tyczny z odpowiedniego wykazu na wniosek uprawnio- Minister Edukacji Narodowej: M. Handke