§ 6.

Standardy niezbędne, o których mowa w § 1 pkt 1 lit. b, i standardy podnoszenia jakości w zakresie:

1) pracy z dziećmi obejmują:

a) respektowanie praw dzieci w codziennej pracy instytucji opieki,

b) budowanie przez personel bezpiecznych, opartych na szacunku relacji z dziećmi,

c) wspieranie u dzieci poczucia przynależności i uważności na inne osoby,

d) zapewnienie dzieciom warunków do poznawania i doświadczania otaczającego świata,

e) tworzenie dzieciom środowiska sprzyjającego mówieniu, słuchaniu i porozumiewaniu się,

f) kształtowanie otoczenia umożliwiającego rozwój sprawności fizycznej dzieci oraz angażowanie zmysłów,

g) zapewnienie dzieciom warunków do twórczej ekspresji i kontaktu z różnymi wytworami kultury i sztuki;

2) organizacji pracy personelu obejmują:

a) organizację pracy personelu umożliwiającą podnoszenie kwalifikacji opartą na współpracy, obserwacji i refleksji nad codzienną praktyką,

b) dbałość personelu o bezpieczeństwo i zdrowie dzieci,

c) aranżowanie przestrzeni w sposób estetyczny i spójny z planem opiekuńczo-wychowawczo-edukacyjnym,

d) adaptację dzieci odbywającą się w sposób dostosowany do ich indywidualnych potrzeb;

3) współpracy personelu z rodzicami obejmują:

a) współpracę personelu i rodziców opartą na wzajemnym szacunku i otwartości w celu kształtowania spójnego środowiska rozwoju dzieci,

b) tworzenie warunków umożliwiających rodzicom włączanie się w życie instytucji opieki,

c) tworzenie warunków umożliwiających rodzicom podnoszenie kompetencji rodzicielskich.