Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011 r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej

Nr 292 — 17046 — Poz. 1720 1720 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ1) z dnia 22 grudnia 2011 r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej Na podstawie art. 127 ustawy z dnia 9 czerwca 4. Dziecko, o którym mowa w art. 103 ust. 2 pkt 2 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastęp- i 3 ustawy, placówka opiekuńczo-wychowawcza typu czej (Dz. U. Nr 149, poz. 887 i Nr 288, poz. 1690) zarzą- interwencyjnego przyjmuje bez skierowania. dza się, co następuje: § 3. Dziecko do regionalnej placówki opiekuńczo- § 1. Rozporządzenie określa: -terapeutycznej oraz do interwencyjnego ośrodka preadopcyjnego kieruje samorząd województwa na 1) tryb i sposób kierowania i przyjmowania dziecka wniosek powiatu właściwego do ponoszenia wydatdo placówki opiekuńczo-wychowawczej, regional- ków na opiekę i wychowanie dziecka, a w przypadku nej placówki opiekuńczo-terapeutycznej i inter- dziecka cudzoziemców, o którym mowa w art. 5 ust. 3 wencyjnego ośrodka preadopcyjnego oraz ich ustawy, na wniosek powiatu właściwego ze względu opuszczania, z uwzględnieniem dzieci cudzoziem- na miejsce pobytu dziecka. ców; § 4. Dziecko kieruje się do placówki opiekuńczo- 2) organizację placówek i ośrodków, o których mowa -wychowawczej albo do regionalnej placówki opiew pkt 1, w tym: kuńczo-terapeutycznej po zasięgnięciu opinii dyrektora tej placówki. a) maksymalną liczbę dzieci pozostających pod opieką jednego wychowawcy oraz innych osób § 5. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecpracujących z dziećmi, w zależności od organiności dziecka w placówce opiekuńczo-wychowawczej zacji pracy i potrzeb dzieci, albo w regionalnej placówce opiekuńczo-terapeutyczb) warunki sprawowania opieki w godzinach noc- nej dyrektor odpowiednio placówki opiekuńczo-wynych, chowawczej albo regionalnej placówki opiekuńczo-terapeutycznej: c) organizację pracy wychowawczej, w tym tryb przeprowadzania diagnozy psychofizycznej 1) przeprowadza postępowanie wyjaśniające; dziecka, 2) powiadamia o tym w ciągu 24 godzin rodziców d) prowadzoną dokumentację dotyczącą dziecka; albo opiekunów prawnych dziecka, Policję, sąd, 3) standardy usług świadczonych w placówkach który orzekł o umieszczeniu dziecka w pieczy zai ośrodkach, o których mowa w pkt 1; stępczej, asystenta rodziny prowadzącego pracę z rodziną dziecka, powiatowe centrum pomocy ro- 4) wzór wniosku o wydanie zezwolenia na prowadze- dzinie, a także marszałka województwa w przynie placówki lub ośrodka, o którym mowa w pkt 1. padku dziecka umieszczonego w regionalnej placówce opiekuńczo-terapeutycznej. § 2. 1. Dziecko do placówki opiekuńczo-wychowawczej kieruje powiat właściwy do ponoszenia wy- § 6. 1. W przypadku przeniesienia dziecka z pladatków na opiekę i wychowanie dziecka. cówki opiekuńczo-wychowawczej, z regionalnej placówki opiekuńczo-terapeutycznej albo z interwencyj- 2. Dziecko cudzoziemców, o którym mowa w art. 5 nego ośrodka preadopcyjnego do placówki opiekuńust. 3 ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu ro- czo-wychowawczej, do regionalnej placówki opiekuńdziny i systemie pieczy zastępczej, zwanej dalej „usta- czo-terapeutycznej albo do interwencyjnego ośrodka wą”, do placówki opiekuńczo-wychowawczej kieruje preadopcyjnego za przewiezienie dziecka odpowiada powiat właściwy ze względu na miejsce pobytu dzie- dyrektor tej placówki albo tego ośrodka, z którego cka. dziecko jest przenoszone. 3. Jeżeli powiat nie może skierować dziecka do 2. W przypadku przeniesienia dziecka z placówki placówki opiekuńczo-wychowawczej z powodu braku opiekuńczo-wychowawczej, z regionalnej placówki odpowiedniej placówki opiekuńczo-wychowawczej opiekuńczo-terapeutycznej albo z interwencyjnego lub z powodu braku miejsca w placówce opiekuńczo- ośrodka preadopcyjnego do rodziny zastępczej albo -wychowawczej na jego terenie, zwraca się do innego rodzinnego domu dziecka za przewiezienie dziecka powiatu z wnioskiem o skierowanie dziecka do odpo- odpowiada dyrektor tej placówki albo tego ośrodka, wiedniej placówki opiekuńczo-wychowawczej. z którego dziecko jest przenoszone. § 7. O skierowaniu dziecka do placówki opiekuń- 1) Minister Pracy i Polityki Społecznej kieruje działem admiczo-wychowawczej, regionalnej placówki opiekuńczonistracji rządowej — rodzina, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 3 -terapeutycznej albo interwencyjnego ośrodka prerozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 18 listopaadopcyjnego powiat właściwy do ponoszenia wydatda 2011 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Pracy i Polityki Społecznej (Dz. U. Nr 248, ków na opiekę i wychowanie dziecka, a w przypadku

). dziecka cudzoziemców, o którym mowa w art. 5 ust. 3

Nr 292 — 17047 — Poz. 1720 ustawy, powiat właściwy ze względu na miejsce poby- prawnych dziecka albo inne osoby upoważnione przez tu dziecka, informuje niezwłocznie sąd, który orzekł sąd w celu osobistego odebrania przez nich dziecka, o umieszczeniu dziecka w pieczy zastępczej. oraz asystenta rodziny prowadzącego pracę z rodziną dziecka. § 8. 1. Przy kierowaniu dziecka do placówki opiekuńczo-wychowawczej, regionalnej placówki opiekuń- § 10. 1. Liczba dzieci pozostających pod opieką czo-terapeutycznej albo interwencyjnego ośrodka 1 osoby pracującej z dziećmi w placówce opiekuńczopreadopcyjnego przekazuje się dostępną dokumenta- -wychowawczej, w regionalnej placówce opiekuńczocję dotyczącą dziecka, a w szczególności: -terapeutycznej albo w interwencyjnym ośrodku preadopcyjnym odpowiada potrzebom dzieci oraz rodza- 1) odpis aktu urodzenia dziecka, a w przypadku sierot jowi prowadzonych zajęć. lub półsierot również odpis aktu zgonu zmarłego rodzica; 2. W placówce opiekuńczo-wychowawczej, z wyłączeniem placówki opiekuńczo-wychowawczej typu ro- 2) orzeczenie sądu o umieszczeniu dziecka w pladzinnego, oraz w regionalnej placówce opiekuńczocówce albo wniosek rodziców, dziecka lub osoby -terapeutycznej, w czasie zajęć opiekuńczych i wychotrzeciej o umieszczenie dziecka w placówce; wawczych pod opieką 1 wychowawcy może przebywać nie więcej niż 14 dzieci. 3) dokumentację o stanie zdrowia dziecka, w tym kartę szczepień; 3. W placówce opiekuńczo-wychowawczej, z wyłączeniem placówki opiekuńczo-wychowawczej typu ro- 4) dokumenty szkolne, w szczególności świadectwa dzinnego, oraz w regionalnej placówce opiekuńczoszkolne; -terapeutycznej, w czasie zajęć prowadzonych przez 5) informację o prowadzonej pracy z rodziną dziecka pedagoga, psychologa albo osobę prowadzącą terai jej rezultatach. pię, pod ich opieką może przebywać nie więcej niż 6 dzieci. 2. Przy kierowaniu dziecka cudzoziemców do placówki opiekuńczo-wychowawczej, regionalnej pla- 4. W interwencyjnym ośrodku preadopcyjnym cówki opiekuńczo-terapeutycznej albo interwencyjne- w czasie zajęć opiekuńczych i wychowawczych pod go ośrodka preadopcyjnego przekazuje się dostępną opieką 1 osoby pracującej z dziećmi może przebywać dokumentację dotyczącą dziecka, a w szczególności: nie więcej niż 3 dzieci. 1) dokumenty potwierdzające tożsamość dziecka; 5. W interwencyjnym ośrodku preadopcyjnym w czasie zajęć prowadzonych przez pedagoga, psy- 2) dokumenty uprawniające dziecko do pobytu na te- chologa albo osobę prowadzącą terapię, pod ich opierytorium Rzeczypospolitej Polskiej, jeżeli zostały ką nie może przebywać więcej niż 1 dziecko. wydane; § 11. 1. W placówce opiekuńczo-wychowawczej, 3) dokumenty podróży dziecka; w regionalnej placówce opiekuńczo-terapeutycznej albo w interwencyjnym ośrodku preadopcyjnym licz- 4) informacje o okolicznościach pobytu dziecka na bę osób pracujących z dziećmi, sprawujących opiekę terenie Rzeczypospolitej Polskiej; w godzinach nocnych, ustala się na poziomie gwaran- 5) informacje o okolicznościach zgłoszenia dziecka tującym bezpieczeństwo każdego dziecka. do powiatowego centrum pomocy rodzinie; 2. W placówce opiekuńczo-wychowawczej, w go- 6) informacje o rodzicach dziecka; dzinach nocnych, opiekę sprawuje co najmniej 1 osoba pracująca z dzieckiem. 7) dokumenty o stanie zdrowia dziecka. 3. W regionalnej placówce opiekuńczo-terapeu- 3. Dokumentację, o której mowa w ust. 1 i 2, dyrek- tycznej, w której przebywa: torowi placówki opiekuńczo-wychowawczej, regionalnej placówki opiekuńczo-terapeutycznej albo inter- 1) d o 14 dzieci — w godzinach nocnych opiekę sprawencyjnego ośrodka preadopcyjnego przekazuje od- wuje co najmniej 1 osoba pracująca z dzieckiem; powiednio powiat: 2) w ięcej niż 14 dzieci — w godzinach nocnych opie- 1) który kieruje dziecko do instytucjonalnej pieczy za- kę sprawują co najmniej 2 osoby pracujące z dziestępczej albo ckiem, w tym 1 wychowawca. 2) na wniosek którego samorząd województwa kie- 4. W interwencyjnym ośrodku preadopcyjnym ruje dziecko do regionalnej placówki opiekuńczo- w godzinach nocnych pod opieką 1 osoby pracującej -terapeutycznej albo do interwencyjnego ośrodka z dzieckiem nie może przebywać więcej niż 5 dzieci. preadopcyjnego. § 12. 1. Opieka w godzinach nocnych sprawowana § 9. W przypadku powrotu dziecka z placówki opie- jest w sposób zapewniający bieżący i stały nadzór nad kuńczo-wychowawczej, z regionalnej placówki opie- dziećmi. kuńczo-terapeutycznej albo z interwencyjnego ośrodka preadopcyjnego do rodziny dyrektor tej placówki 2. Osoby pracujące z dzieckiem, sprawujące opiealbo tego ośrodka zawiadamia rodziców, opiekunów kę w godzinach nocnych w placówce opiekuńczo-wy-

Nr 292 — 17048 — Poz. 1720 chowawczej, z wyłączeniem placówki opiekuńczo-wy- sem wychowawczym dziecka, we współpracy z asychowawczej typu rodzinnego, w regionalnej placówce stentem rodziny prowadzącym pracę z rodziną dzieopiekuńczo-terapeutycznej oraz w interwencyjnym cka, opracowuje plan pomocy dziecku. ośrodku preadopcyjnym, są obowiązane co najmniej trzykrotnie w ciągu nocy przeprowadzić obchód. 2. Opracowując plan pomocy dziecku, stosownie do okoliczności, rozwoju psychicznego i fizycznego, § 13. 1. Za właściwą organizację pracy wychowaw- stanu zdrowia i stopnia dojrzałości dziecka, uwzględczej w placówce opiekuńczo-wychowawczej, w regio- nia się zdanie dziecka. nalnej placówce opiekuńczo-terapeutycznej albo w interwencyjnym ośrodku preadopcyjnym odpowiada 3. W planie pomocy dziecku: dyrektor. 1) określa się cele i działania krótkoterminowe i dłu- 2. Organizując pracę wychowawczą, dyrektor bie- goterminowe, uwzględniając w szczególności rze pod uwagę konieczność: wiek dziecka, jego możliwości psychofizyczne, sytuację rodzinną i przebieg procesu przygotowania 1) zapewnienia dziecku poczucia bezpieczeństwa; dziecka do usamodzielnienia; 2) prowadzenia przez wychowawców indywidualnej 2) wyznacza się cel pracy z dzieckiem, uwzględniająpracy z dzieckiem oraz pracy z grupą dzieci; cy powrót dziecka do rodziny, umieszczenie dziecka w rodzinie przysposabiającej, umieszczenie 3) opracowywania przez wychowawców planu po- dziecka w rodzinie zastępczej lub przygotowanie mocy dziecku oraz prowadzenia karty pobytu dzie- dziecka do usamodzielnienia. cka; 4. Plan pomocy dziecku opracowywany jest na 4) udziału wychowawców w pracach zespołu do podstawie: spraw okresowej oceny dziecka; 1) diagnozy, o której mowa w § 14; 5) współpracy wychowawców z rodziną dziecka, z osobami biorącymi udział w procesie wycho- 2) d okumentacji dotyczącej dziecka, o której mowa wawczym dziecka, z sądem oraz innymi instytu- w § 8; cjami. 3) analizy: § 14. 1. Niezwłocznie po przyjęciu dziecka do plaa) procesu zmian rozwoju psychicznego i fizycznecówki opiekuńczo-wychowawczej albo do regionalnej go dziecka w czasie jego pobytu w placówce placówki opiekuńczo-terapeutycznej sporządza się opiekuńczo-wychowawczej, w regionalnej pladiagnozę psychofizyczną dziecka. cówce opiekuńczo-terapeutycznej albo w interwencyjnym ośrodku preadopcyjnym, 2. Diagnozę sporządza psycholog lub pedagog. b) potrzeb dziecka w sferze opiekuńczej, rozwojo- 3. W diagnozie uwzględnia się analizę: wej, emocjonalnej, więzi z rodziną, relacji społecznych i funkcjonowania w grupie i środowi- 1) mocnych stron dziecka i jego potrzeb w zakresie sku rówieśniczym i szkolnym, opiekuńczym, rozwojowym, emocjonalnym oraz społecznym; c) środowiska, z którego dziecko pochodzi, d) rozwoju edukacyjnego dziecka, 2) przyczyn kryzysu w rodzinie oraz wpływu tego kryzysu na rozwój dziecka; e) wpływu sytuacji kryzysowej w rodzinie na rozwój dziecka i jego funkcjonowanie w placówce 3) relacji dziecka z jego najbliższym otoczeniem oraz opiekuńczo-wychowawczej i w regionalnej plaosobami ważnymi dla dziecka; cówce opiekuńczo-terapeutycznej, a także poza tymi placówkami; 4) rozwoju dziecka. 4) o ceny efektów pracy z rodziną dziecka prowadzo- 4. Diagnoza zawiera, odpowiednio do wieku, roznej przez asystenta rodziny. woju i doświadczeń dziecka, wskazania dotyczące: 5. Plan pomocy dziecku jest modyfikowany w za- 1) dalszej pracy pedagogicznej z dzieckiem; leżności od zmieniającej się sytuacji dziecka lub jego 2) programu terapeutycznego; rodziny, nie rzadziej niż co: 3) pracy z rodziną dziecka; 1) p ół roku — w przypadku dziecka umieszczonego w placówce opiekuńczo-wychowawczej lub w re- 4) pracy przygotowującej dziecko do umieszczenia gionalnej placówce opiekuńczo-terapeutycznej; w rodzinie zastępczej lub rodzinnym domu dziecka; 2) 3 miesiące — w przypadku dziecka umieszczonego w interwencyjnym ośrodku preadopcyjnym. 5) przygotowania dziecka do usamodzielnienia. 6. W przypadku powzięcia informacji o ciąży mało- § 15. 1. Niezwłocznie po sporządzeniu diagnozy, letniej plan pomocy dziecku modyfikowany jest nieo której mowa w § 14, wychowawca kierujący proce- zwłocznie po powzięciu tej informacji.

Nr 292 — 17049 — Poz. 1720 § 16. 1. W placówce opiekuńczo-wychowawczej, 4. Kartę pobytu dziecka uzupełnia się nie rzadziej z wyłączeniem placówki opiekuńczo-wychowawczej niż co: typu rodzinnego, albo w regionalnej placówce opiekuńczo-terapeutycznej wychowawca kieruje proce- 1) 2 tygodnie — w przypadku dziecka umieszczonego sem wychowawczym nie więcej niż 5 dzieci. w placówce opiekuńczo-wychowawczej typu interwencyjnego albo w interwencyjnym ośrodku 2. W interwencyjnym ośrodku preadopcyjnym wy- preadopcyjnym; chowawca kieruje procesem wychowawczym nie więcej niż 10 dzieci. 2) m iesiąc — w przypadku dziecka umieszczonego w pozostałych formach instytucjonalnej pieczy § 17. 1. W placówce opiekuńczo-wychowawczej, zastępczej. z wyłączeniem placówki opiekuńczo-wychowawczej typu rodzinnego, oraz w regionalnej placówce opiekuń- 5. W placówce opiekuńczo-wychowawczej, w reczo-terapeutycznej dla każdego dziecka prowadzi się: gionalnej placówce opiekuńczo-terapeutycznej oraz w interwencyjnym ośrodku preadopcyjnym prowadzi 1) plan pomocy dziecku; się ewidencję dzieci, która zawiera następujące informacje: 2) kartę pobytu dziecka, która zawiera w szczególności: 1) imię i nazwisko dziecka; a) opis relacji dziecka z rodzicami i innymi osoba- 2) datę i miejsce urodzenia dziecka; mi bliskimi dziecku, 3) adres ostatniego miejsca zamieszkania dziecka; b) opis funkcjonowania społecznego dziecka w placówce i poza nią, z uwzględnieniem samo- 4) a ktualny adres zamieszkania rodziców dziecka lub wolnego opuszczania placówki, jego opiekunów prawnych. c) informacje o przebiegu kontaktów placówki ze szkołą, do której dziecko uczęszcza, oraz jego § 18. 1. Dziecku umieszczonemu w placówce opienauki szkolnej, kuńczo-wychowawczej albo w regionalnej placówce opiekuńczo-terapeutycznej zapewnia się: d) opis rozwoju dziecka ze szczególnym uwzględnieniem stanu emocjonalnego i samodzielności 1) wyżywienie dostosowane do jego potrzeb rozwodziecka, jowych, kulturowych, religijnych oraz stanu zdroe) informacje o stanie zdrowia dziecka, w tym sta- wia; nie zdrowia psychicznego, 2) dostęp do opieki zdrowotnej; f) informacje o lekach podawanych dziecku, 3) zaopatrzenie w produkty lecznicze; g) informacje o pobytach dziecka w szpitalu, w tym w szpitalu psychiatrycznym, 4) zaopatrzenie w środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego oraz wyroby meh) informacje o szczególnych potrzebach dziecka dyczne wraz z pokryciem udziału środków własi znaczących dla dziecka wydarzeniach, nych dziecka — do wysokości limitu przewidzianei) opis współpracy placówki z instytucjami i orga- go w przepisach o świadczeniach opieki zdrowotnizacjami działającymi na rzecz dziecka i rodzi- nej finansowanych ze środków publicznych; ny, w tym z asystentem rodziny; 5) dostęp do zajęć wychowawczych, kompensacyj- 3) kartę udziału w zajęciach prowadzonych przez nych, a także terapeutycznych i rewalidacyjnych, psychologa, pedagoga lub osobę prowadzącą te- o ile takie są wskazane dla dziecka; rapię, z opisem ich przebiegu, o ile dziecko tego wymaga; 6) wyposażenie w: 4) arkusze badań i obserwacji psychologicznych oraz a) o dzież, obuwie, bieliznę i inne przedmioty osopedagogicznych. bistego użytku, stosownie do wieku i indywidualnych potrzeb, 2. W placówce opiekuńczo-wychowawczej typu b) zabawki odpowiednie do wieku rozwojowego, rodzinnego dla każdego dziecka prowadzi się plan pomocy dziecku oraz kartę pobytu dziecka, która zawiera c) środki higieny osobistej; informacje o znaczących dla dziecka wydarzeniach, postępach w nauce szkolnej, stanie zdrowia dziecka 7) zaopatrzenie w podręczniki, pomoce i przybory oraz ocenę aktualnej sytuacji dziecka. szkolne; 3. W interwencyjnym ośrodku preadopcyjnym dla 8) kwotę pieniężną do własnego dysponowania przez każdego dziecka prowadzi się plan pomocy dziecku dzieci od 5 roku życia, której wysokość, nie niższą oraz kartę pobytu dziecka, która zawiera informacje niż 1% i nie wyższą niż 8% kwoty odpowiadającej o stanie zdrowia dziecka, arkusze badań i obserwacji kwocie, o której mowa w art. 80 ust. 1 pkt 2 ustapsychologicznych, informacje o rodzicach dziecka, wy, ustala co miesiąc dyrektor placówki opiekuńo postępowaniu sądowym toczącym się w sprawie te- czo-wychowawczej albo regionalnej placówki go dziecka oraz znaczących dla dziecka wydarzeniach. opiekuńczo-terapeutycznej;

Nr 292 — 17050 — Poz. 1720 9) dostęp przez całą dobę do podstawowych produk- 2) łazienki z miejscem do prania i suszenia rzeczy tów żywnościowych oraz napojów; osobistych i toalety, w ilości umożliwiającej korzystanie z nich w sposób zapewniający intymność 10) dostęp do nauki, która w zależności od potrzeb i zgodność z zasadami higieny; dzieci odbywa się: 3) miejsce do nauki; a) w szkołach poza placówką opiekuńczo-wychowawczą albo regionalną placówką opiekuńczo- 4) miejsce do przygotowywania posiłków, zapewnia- -terapeutyczną, jące odpowiednie warunki do przechowywania i obróbki żywności; b) w systemie nauczania indywidualnego; 5) wspólną przestrzeń mieszkalną, w której można 11) pomoc w nauce, w szczególności przy odrabianiu spożywać posiłki, stanowiącą miejsce spotkań zadań domowych oraz w miarę potrzeby przez i wypoczynku. udział w zajęciach wyrównawczych; 4. Placówka opiekuńczo-wychowawcza oraz regio- 12) uczestnictwo, w miarę możliwości, w zajęciach ponalna placówka opiekuńczo-terapeutyczna zapewnia zalekcyjnych i rekreacyjno-sportowych; małoletniej w ciąży warunki pobytu odpowiednie do jej potrzeb oraz stałą opiekę psychologiczną i gineko- 13) opłatę za pobyt w bursie lub internacie, jeżeli dzielogiczno-położniczą. cko uczy się poza miejscowością, w której znajduje się placówka opiekuńczo-wychowawcza albo re- § 19. Wzór wniosku o wydanie zezwolenia na progionalna placówka opiekuńczo-terapeutyczna; wadzenie placówki opiekuńczo-wychowawczej, regio- 14) pokrycie kosztów przejazdu do i z miejsca uzasad- nalnej placówki opiekuńczo-terapeutycznej lub internionego pobytu poza placówką opiekuńczo-wy- wencyjnego ośrodka preadopcyjnego jest określony chowawczą albo regionalną placówką opiekuńczo- w załączniku do rozporządzenia. -terapeutyczną. § 20. W okresie od dnia 2 stycznia 2013 r. do dnia 2. Przepisy ust. 1 pkt 1—6 i 9 stosuje się odpowied- 1 stycznia 2021 r., w placówce opiekuńczo-wychonio do interwencyjnego ośrodka preadopcyjnego. wawczej, o której mowa w art. 229 ust. 1—3 ustawy, w której przebywa więcej niż 14 dzieci, w godzinach 3. Placówka opiekuńczo-wychowawcza oraz regio- nocnych opiekę sprawują co najmniej 2 osoby pracunalna placówka opiekuńczo-terapeutyczna zapewnia jące z dzieckiem, w tym 1 wychowawca. dzieciom: § 21. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1) pokoje mieszkalne nie większe niż 5-osobowe, 1 stycznia 2012 r. właściwie oświetlone, o powierzchni zapewniającej przechowywanie rzeczy osobistych i swobod- Minister Pracy i Polityki Społecznej: ne korzystanie z wyposażenia; W. Kosiniak-Kamysz

Nr 292 — 17051 — Poz. 1720 Załącznik do rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011 r. (poz. 1720) WZÓR ………………………………….. (piecz(cid:266)(cid:252)(cid:3)(cid:83)(cid:82)(cid:71)(cid:80)(cid:76)(cid:82)(cid:87)(cid:88)(cid:3)(cid:90)(cid:81)(cid:76)(cid:82)(cid:86)(cid:78)(cid:88)(cid:77)(cid:261)cego o wydanie zezwolenia) WNIOSEK O WYDANIE ZEZWOLENIA NA PROWADZENIE PLACÓWKI OPIEKU(cid:275)CZO-WYCHOWAWCZEJ, REGIONALNEJ PLACÓWKI OPIEKU(cid:275)CZO-TERAPEUTYCZNEJ LUB INTERWENCYJNEGO O(cid:285)RODKA PREADOPCYJNEGO

Nr 292 — 17052 — Poz. 1720

Nr 292 — 17053 — Poz. 1720

Nr 292 — 17054 — Poz. 1720

(cid:13)(cid:3)(cid:58)(cid:3)(cid:83)(cid:85)(cid:93)(cid:92)(cid:83)(cid:68)(cid:71)(cid:78)(cid:88)(cid:3)(cid:77)(cid:72)(cid:74)(cid:82)(cid:3)(cid:69)(cid:85)(cid:68)(cid:78)(cid:88)(cid:3)(cid:81)(cid:68)(cid:93)(cid:90)(cid:68)(cid:3)(cid:76)(cid:3)(cid:81)(cid:88)(cid:80)(cid:72)(cid:85)(cid:3)(cid:71)(cid:82)(cid:78)(cid:88)(cid:80)(cid:72)(cid:81)(cid:87)(cid:88)(cid:3)(cid:83)(cid:82)(cid:87)(cid:90)(cid:76)(cid:72)(cid:85)(cid:71)(cid:93)(cid:68)(cid:77)(cid:261)cego to(cid:298)samo(cid:286)(cid:252).