Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 29 września 2011 r. w sprawie warunków oceny programowej i oceny instytucjonalnej

Nr 207 — 12199 — Poz. 1232 1232 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO1) z dnia 29 września 2011 r. w sprawie warunków oceny programowej i oceny instytucjonalnej Na podstawie art. 9 ust. 3 pkt 3 i 4 ustawy z dnia 2) warunków prowadzenia kształcenia na odległość, 27 lipca 2005 r. — Prawo o szkolnictwie wyższym jeżeli program kształcenia przewiduje prowadze- (Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zm.2)) zarządza się, nie zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształco następuje: cenia na odległość; 3) funkcjonowania wewnętrznego systemu zapew- § 1. Rozporządzenie określa warunki: niania jakości kształcenia — w zakresie analizy 1) oceny programowej na określonym kierunku stu- efektów kształcenia i jego działania na rzecz dodiów, poziomie i profilu kształcenia, skonalenia programu kształcenia; 2) oceny instytucjonalnej w podstawowej jednostce 4) dostosowania efektów kształcenia do potrzeb rynorganizacyjnej uczelni, zwanej dalej „jednostką” ku pracy, w tym: — dokonywanej przez Polską Komisję Akredytacyj- a) wykorzystania wyników monitorowania karier ną. zawodowych absolwentów, b) wykorzystania opinii pracodawców przy tworze- § 2. Ocena programowa obejmuje ocenę: niu programów kształcenia, 1) warunków prowadzenia studiów na określonym c) organizacji praktyk oraz wyników analizy zakłakierunku, poziomie i profilu kształcenia, określo- danych i uzyskanych efektów z realizacji tych nych w przepisach wydanych na podstawie art. 9 praktyk; ust. 3 pkt 1 i 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. — Prawo o szkolnictwie wyższym, zwanej dalej „usta- 5) zarządzania procesem dydaktycznym w zakresie wą”, w tym ocenę: kierunku studiów, w tym zmian dokonywanych w programie kształcenia wynikających z jego doa) związku kierunku studiów ze strategią rozwoju skonalenia. uczelni, w tym jej misją, b) opracowanych przez jednostkę zakładanych § 3. Jeżeli jednostka prowadzi w ramach kierunku efektów kształcenia w odniesieniu do efektów studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterkształcenia opisanych w Krajowych Ramach skie, ocena programowa obejmuje również sprawdze- Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego, nie, czy są prowadzone badania naukowe w co najmniej jednym obszarze wiedzy odpowiadającym obc) programu studiów, w tym realizacji zakładanych szarowi kształcenia, do którego przyporządkowano efektów kształcenia oraz sposobów weryfikacji kierunek studiów. osiągniętych efektów kształcenia, d) sposobu przypisania punktów ECTS do po- § 4. Jeżeli jednostka prowadzi w ramach kierunku szczególnych modułów kształcenia — zajęć lub studiów zajęcia przygotowujące do uzyskania kwalifigrupy zajęć — w programie studiów, kacji uprawniających do wykonywania zawodu nauczyciela, ocena programowa obejmuje również ocee) spełniania wymagań dotyczących minimum kanę dostosowania programu studiów do warunków drowego i kwalifikacji nauczycieli akademickich określonych w standardach kształcenia przygotowująprowadzących zajęcia dydaktyczne na kierunku cego do wykonywania zawodu nauczyciela, określostudiów, nych w przepisach wydanych na podstawie art. 9c f) infrastruktury dydaktycznej, w tym dostępu do ustawy. literatury zalecanej w ramach kształcenia na kierunku studiów; § 5. Jeżeli jednostka prowadzi studia na kierunkach: lekarskim, lekarsko-dentystycznym, farmacja, 1) M inister Nauki i Szkolnictwa Wyższego kieruje działem ad- pielęgniarstwo, położnictwo, weterynaria oraz archiministracji rządowej — szkolnictwo wyższe, na podstawie tektura, ocena programowa obejmuje również ocenę § 1 ust. 2 pkt 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów dostosowania programów studiów do warunków z dnia 16 marca 2011 r. w sprawie szczegółowego zakresu określonych w standardach kształcenia dla tych kiedziałania Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. runków, określonych w przepisach wydanych na pod- Nr 63, poz. 324). stawie art. 9b ustawy. 2) Z miany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2006 r. Nr 46, poz. 328, Nr 104, poz. 708 i 711, Nr 144, § 6. Polska Komisja Akredytacyjna dokonuje oceny

i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 80, poz. 542, instytucjonalnej działalności jednostki, jeżeli jednost- Nr 120, poz. 818, Nr 176, poz. 1238 i 1240 i Nr 180, ka ta prowadzi studia doktoranckie lub spełnia łącznie

, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, z 2009 r. Nr 68, poz. 584, Nr 157, poz. 1241, Nr 161, poz. 1278 i Nr 202, poz. 1553, następujące warunki: z 2010 r. Nr 57, poz. 359, Nr 75, poz. 471, Nr 96, poz. 620 i Nr 127, poz. 857 oraz z 2011 r. Nr 45, poz. 235, Nr 84, 1) w ciągu 5 lat poprzedzających ocenę instytucjonalpoz. 455, Nr 112, poz. 654, Nr 174, poz. 1039 i Nr 185, ną jednostka ta w zakresie oceny programowej nie

uzyskała oceny negatywnej, a w przypadku oceny

Nr 207 — 12200 — Poz. 1232 warunkowej — uzasadnienia jej wydania nie sta- 1) stopień umiędzynarodowienia studiów, w tym nowiły zastrzeżenia dotyczące konstrukcji i funk- współpracę międzynarodową w zakresie kształcecjonowania wewnętrznego systemu zapewniania nia, wymianę studentów i nauczycieli akademijakości kształcenia; ckich, a także proporcje liczby studentów z zagranicy do ogólnej liczby studentów oraz prowadze- 2) została dokonana ocena programowa większości nie zajęć w językach obcych; prowadzonych w tej jednostce kierunków studiów. 2) współpracę międzynarodową w zakresie badań § 7. Ocena instytucjonalna obejmuje ocenę: naukowych, jeżeli jednostka prowadzi w ramach kierunku studia drugiego stopnia, jednolite studia 1) związku strategii rozwoju jednostki ze strategią magisterskie lub prowadzi studia doktoranckie; rozwoju uczelni; 3) wyniki poprzednich ocen programowych dokona- 2) funkcjonowania wewnętrznego systemu zapewnych przez Polską Komisję Akredytacyjną, akredyniania jakości kształcenia, w tym jego konstrukcji tacje i certyfikaty uzyskane w wyniku oceny przei oddziaływania na doskonalenie jakości kształceprowadzonej przez międzynarodowe i krajowe konia; misje branżowe dokonujące ocen w wybranych obszarach kształcenia oraz przez agencje akredyta- 3) jakości kształcenia na studiach podyplomowych cyjne zarejestrowane w Europejskim Rejestrze prowadzonych w jednostce; Agencji Akredytacyjnych (EQAR) lub agencje, 4) jakości procesu kształcenia na studiach doktoran- z którymi Polska Komisja Akredytacyjna zawarła ckich prowadzonych w jednostce; umowy o uznawalności ocen akredytacyjnych. 5) współpracy z otoczeniem społeczno-gospodar- § 9. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem czym. 1 października 2011 r. § 8. Dokonując oceny programowej i oceny instytucjonalnej, Polska Komisja Akredytacyjna uwzględnia: Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego: B. Kudrycka