Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2009 r. w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy

1132 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA ZDROWIA1) zdnia 26 sierpnia 2009 r. wsprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych wzakresie udzielania pierwszej pomocy

§ 8. 1. Egzamin teoretyczny przeprowadzany jest 3. Ocenà koƒcowà za egzamin praktyczny jest ocewformie testu, uj´tego wkart´ testowà, sk∏adajàcego na wynikajàca ze Êredniej arytmetycznej o l cen czàstkosi´ z zestawu 30 zadaƒ testowych wybranych przez wych, uzyskanych od poszczególnych cz∏onków komikierownika merytorycznego szkolenia spoÊród zadaƒ sji, zaokràglona do najbli˝szej wpynikowi oceny, októopracowanych przez Zespó∏ izamieszczonych na stro- rej mowa wust. 2, ztym ˝e egzamin praktyczny uznanach internetowych urz´du obs∏ugujàcego ministra je si´ za zaliczony, je˝eli osoba zdajàca otrzyma ocen´ w∏aÊciwego do spraw zdrowia. co najmniej dostatecznà. 2. W trakcie egzaminu teoretycznego zabronione 4. Ocena niedostateczn.a zostaje postawiona, gdy jest wynoszenie karty testowej z sali egzaminacyjnej opowie si´ za nià co najmniej dwóch cz∏onków komilub przekazywanie treÊci karty testowej innym oso- sji. v bom. § 10. W przypadku gdy osoba zdajàca nie zaliczy 3. Odpowiedzi na zadania testowe udziela si´ wy- w ca∏oÊci lub w cz´Êci egzaminu lub nie przystàpi do ∏àcznie na karcie testowej. niego wca∏oÊci lub wjego cz´Êci, zwa˝nych przyczyn o losowych, mo˝e ona przystàpiç do egzaminu lub jego 4. Podstawà do zaliczenia egzaminu teoretyczne- cz´Êci w nast´pnym terminie, nie wi´cej jednak ni˝ go jest udzielenie prawid∏owych odpowiedzi co naj- 2 razy. mniej na 90 % zadaƒ testowych zawartych w karcie testowej. g§ 11. 1. Osobie, która zda∏a egzamin, podmiot organizujàcy szkolenie wydaje zaÊwiadczenie. Przez 5. Pozytywny wynik egzaminu teoretycznego sta- zdanie egzaminu uwa˝a si´ zaliczenie egzaminu teonowi warunek konieczny dopuszczenia do egzaminu retycznego w sposób okreÊlony w § 8 ust. 4 oraz praktycznego. uzyskanie oceny co najmniej dostatecznej za egzamin .praktyczny. § 9. 1. Egzamin praktyczny obejmuje wykonanie przez osob´ zdajàcà: 2. ZaÊwiadczenie, o którym mowa w ust. 1, jest l wa˝ne przez okres 5 lat od dnia wydania. 1) resuscytacji krà˝eniowo-oddechowej na fantomie z elektronicznym monitorowaniemc i ocenà wyko- 3. Wzór zaÊwiadczenia, o którym mowa w ust. 1, nywanych czynnoÊci wraz zmo˝liwoÊcià wydruku jest okreÊlony wza∏àczniku nr 2 do rozporzàdzenia. danych oraz 2) dwóch losowo wybranych zadaƒ egzaminacyj- § 12. Podmiot organizujàcy szkolenie prowadzi rer nych sprawdzajàcych praktyczne post´powanie jestr organizowanych szkoleƒ i rejestr wydawanych wramach pierwszej pomocy. zaÊwiadczeƒ, októrych mowa w§ 11 ust. 1. . 2. Wykonanie zadaƒ, o których mowa w ust. 1, § 13. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem oceniane jest odr´bnie przez ka˝dego cz∏onka komisji 1 wrzeÊnia 2009 r. w wed∏ug nast´pujàcej skali ocen: 5 (bardzo dobry), 4,5 (dobry plus), 4 (dobry), 3,5 (dostateczny plus), 3 (dostateczny), 2 (niedostateczny). Minister Zdrowia: wz. J. Szulc w w

Za∏àczniki do rozporzàdzenia Ministra Zdrowia zdnia 26 sierpnia 2009 r. (poz. 1132) l Za∏àcznik nr 1 p ZAKRES WIEDZY IUMIEJ¢TNOÂCI NIEZB¢DNYCH DO PROWADZENIA ZAJ¢å EDUKACYJNYCH WZAKRESIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY 1. Podstawy anatomii ifizjologii cz∏owieka 5. Poszkodowany nieprzy.tomny Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: v — pos∏ugiwaç si´ podstawowymi poj´ciami z za- — wymieniç stany przedomdleniowe, objawy kresu anatomii ifizjologii cz∏owieka, omdlenia, potencjalne przyczyny utraty przytomnoÊci, — okreÊlaç po∏o˝enie poszczególnych narzàdów iuk∏adów, — wyomieniç zagro˝enia wynikajàce z utraty przytomnoÊci (niedro˝noÊç dróg oddechowych, za- — scharakteryzowaç budow´ iczynnoÊci poszczetrzymanie krà˝enia), gólnych narzàdów iuk∏adów, — wymieniç wskazania do zastosowania pozycji — oceniaç podstawowe czynnoÊci ˝yciowe. gbocznej, 2. Bezpieczeƒstwo w∏asne miejsca zdarzenia oraz — wymieniç wskazania do zastosowania pozycji poszkodowanego zastanej, Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — zastosowaç odpowiednià dla poszkodowanego . — wyszczególniç sprz´t do ochrony osobistej (np. nieprzytomnego pozycj´ (zastana, boczna). r´kawiczki, okulary, maseczki do sztucznego l6. Zatrucia oddychania) oraz go u˝ywaç, Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi wymie- — omówiç wyposa˝enie apteczki pcierwszej pomoniç rodzaje zatruç oraz zna zasady udzielania cy, pierwszej pomocy wzatruciach. — zapobiegaç kontaktom z p∏ynami ustrojowymi iwydzielinami (np. Êlinà, krwià, Êluzem), 7. Podstawowa resuscytacja krà˝eniowo-oddechowa r — wyszczególniç oraz oceniç zagro˝enia p∏ynàce Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: zkontaktu zp∏ynami ustrojowymi, — rozpoznaç zatrzymanie krà˝enia uposzkodowa- — post´powaç wprzypa.dku zranienia materia∏em nego wka˝dej grupie wiekowej, ska˝onym p∏ynem ustrojowym, — wymieniç zasady post´powania w przypadku w — oceniç, wyznaczyç i oznakowaç stref´ zagro˝e- wystàpienia nag∏ego zatrzymania krà˝enia nia, uposzkodowanego, — zastosowaç podstawowe Êrodki dezynfekcyjne. — u˝yç metod bezprzyrzàdowego udra˝niania dróg oddechowych u poszkodowanego w ka˝- 3. Wezwanie pomocy dej grupie wiekowej, wOsoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — wykonywaç uciskanie klatki piersiowej u po- — wymieniç rodzaje poszczególnych s∏u˝b ratun- szkodowanego wka˝dej grupie wiekowej, kowych oraz ich podstawowe zadania, — wykonywaç wentylacj´ bezprzyrzàdowà u po- — wymieniç numery alarmowe s∏u˝àce do powia- szkodowanego wka˝dej grupie wiekowej, damiania s∏u˝b ratunkowych, — wykonaç resuscytacj´ krà˝eniowo-oddechowà w — przekazaç wszystkie niezb´dne informacje pod- uposzkodowanego wka˝dej grupie wiekowej, czas powiadamiania s∏u˝b ratunkowych, przy- — wymieniç wskazania i przeciwwskazania do gotowaç projekt procedur zg∏aszania wypadku u˝ycia automatycznego defibrylatora zewn´trzoraz algorytm post´powania w razie wystàpie- nego AED u poszkodowanego w ka˝dej grupie nia wypadku wszkole. wiekowej, 4. Zad∏awienia — u˝yç automatycznego defibrylatora zewn´trznego AED u poszkodowanego w ka˝dej grupie Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: wiekowej. — rozpoznaç u poszkodowanego w ka˝dej grupie 8. Urazy wiekowej niedro˝noÊç dróg oddechowych spowodowanà cia∏em obcym, Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — usunàç cia∏a obce z dróg oddechowych u po- — wymieniç przyczyny oraz objawy urazów, szkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej, stosujàc metod´ bezprzyrzàdowego udra˝niania — wykonaç podstawowe badanie poszkodowanedróg oddechowych. go,

— rozpoznaç uraz g∏owy oraz wdro˝yç post´po- — wdro˝yç post´powanie, które ma na celu przewanie, rwanie procesu przegrzania, l — rozpoznaç uraz oka oraz wdro˝yç post´po- — udzieliç pomocy poszkodowanemu, u którego wanie, dosz∏o do przegrzania lu p b wych∏odzenia orga- — rozpoznaç uraz kr´gos∏upa oraz wdro˝yç po- nizmu. st´powanie, 12. Prowadzenie wst´pnego post´powania przeciw- — rozpoznaç uraz klatki piersiowej oraz wdro- wstrzàsowego ˝yç post´powanie, . Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — rozpoznaç uraz brzucha oraz wdro˝yç post´- powanie, — wymieniçv rodzaje wstrzàsów, objawy wstrzàsu oraz zasady post´powania we wstrzàsie, — rozpoznaç uraz koƒczyn oraz wdro˝yç post´- powanie, — zastosowaç odpowiednià pozycj´ poszkodowanego we wstrzàsie i zabezpieczenie ter- — rozpoznaç urazy miednicy oraz wdro˝yç poomiczne. st´powanie. 13. Inne stany nag∏ego zagro˝enia zdrowotnego 9. Tamowanie krwotoków zewn´trznych i opatrywanie ran Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: g— wymieniç objawy: padaczki, cukrzycy, zawa∏u serca, udaru mózgowego, oparzeƒ termicznych — wymieniç zasady tamowania krwotoków iopaichemicznych, astmy oskrzelowej, trywania ran, — wymieniç oraz zastosowaç zasady post´powa- — zastosowaç ró˝ne materia∏y opatrunkowe (np. .nia w przypadku podtopienia, utoni´cia, ukàsiatki elastyczne, opaski elastyczne, opaski szenia lub u˝àdlenia, dziane), l— wdro˝yç post´powanie wzale˝noÊci od rodzaju — dobraç w∏aÊciwy sposób opatrywania rany stanu nag∏ego zagro˝enia zdrowotnego. oraz tamowania krwotoku, c 14. Ewakuacja ze strefy zagro˝enia — za∏o˝yç opatrunek uciskowy, Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — za∏o˝yç opatrunek os∏aniajàcy, r — oceniç zagro˝enia zewn´trzne oraz wewn´trzne — za∏o˝yç opatrunek na kikut oraz zabezpieczyç w celu podj´cia decyzji o ewakuacji poszkodoamputowanà cz´Êç cia∏a. wanego, . 10. Unieruchomienie z∏amaƒ i podejrzeƒ z∏amaƒ ko- — wymieniç podstawowe zasady ewakuacji, Êci oraz zwichni´ç w — zastosowaç podstawowe sposoby ewakuacji. Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: 15. Wsparcie psychiczne poszkodowanego — rozpoznaç i oceniç rodzaj z∏amania lub zwichni´cia, Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — wymieniç zasady unieruchomieƒ w przypadku — nawiàzywaç kontakt zposzkodowanym, z∏amania otwartego i zamkni´tego lub zwichw — udzieliç wsparcia psychicznego poszkodowani´cia oraz zastosowaç unieruchomienia, nym, — zastosowaç sprz´t s∏u˝àcy do unieruchomieƒ, — radziç sobie zsytuacjami trudnymi wkontakcie — dobraç w∏aÊciwy sposób unieruchomienia wza- zposzkodowanym, le˝noÊci od rodzaju z∏amania czy zwichni´cia. — radziç sobie ze stresem itrudnymi emocjami, w 11. Post´powanie w przypadku wych∏odzenia i prze- — omówiç psychologiczne skutki zdarzeƒ traumagrzania tycznych, specyficzne reakcje i potrzeby dzieci Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: na ró˝nym etapie rozwojowym zwiàzane ze zdarzeniami traumatycznymi, w tym reakcje — wymieniç objawy przegrzania oraz wych∏odze- spo∏eczne na katastrof´. nia, 16. Udzielanie pierwszej pomocy wsytuacjach symu- — rozpoznaç poszkodowanego, u którego dosz∏o lowanych do wych∏odzenia, Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — wdro˝yç post´powanie, które ma na celu przerwanie procesu wych∏adzania, — oceniç miejsce zdarzenia, — rozpoznaç poszkodowanego, u którego dosz∏o — udzieliç pierwszej pomocy poszkodowanemu do przegrzania, wsytuacjach symulowanych.

Za∏àcznik nr 2 l p ZAÂWIADCZENIE . OUKO¡CZENIU SZKOLENIA DO PROWADZENIA ZAJ¢å EDUKACYJNYCH WZAKREvSIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY ............................................................................................................................................. o imi´ (imiona) inazwisko urodzony(-na)dnia ................................................... r. w ............................................................................................. ukoƒczy∏(a) ................. godzinne szkolenie zorganizowane przez ............................................................................... g .......................................................................................................................................................................................... (nazwa podmiotu prowadzàcego szkolenie) .......................................................................................................................................................................................... . iposiada przygotowanie do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych wzakresie uldzielania pierwszej pomocy c r Podstawa prawna: Rozporzàdzenie Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2009 r. w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych wzakresie .udzielania pierwszej pomocy (Dz. U. Nr 139, poz. 1132) w (piecz´ç podmiotu w organizujàcego szkolenie) ....................................................... w (data, piecz´ç ipodpis kierownika podmiotu organizujàcego szkolenie) Numer wrejestrze zaÊwiadczeƒ ..................................... ZaÊwiadczenie jest wa˝ne do dnia .................................